2022年中国古代山水画-教学教案.docx
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1、2022年中国古代山水画教学教案无锡市第一中学中学教学目的:通过本课教学,使学生对中国古代山水画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统,有所了解,有所相识,达到开阔眼界,增长学问,陶冶情操,培育健康的审美趣味,懂得如何领悟和感受艺术的美,提高艺术观赏实力和树立正确的审美观点。教学重点:引导学生着重理解中国古代山水画独特的艺术传统。教学难点:如何理解“意境”?追求意境的创建,既是中国古代山水画的重要艺术传统之一,也是中国古代美学思想的重要方面。教学时间:1课时教具打算:图片、录象资料、自制课件。教学过程:一.组织教学: (常规)二.引入新课:今日学习第十课。 (出示课题,起先运用课件)本课内
2、容为中国古代山水画观赏。通过对典型的中国古代山水画名作的赏析,了解中国古代山水画的性质、画法,各种艺术风格和独特的艺术传统。1. 中国古代山水画的性质和它在中国古代绘画中的重要地位:上两节课我们已经了解到,中国古代绘画习惯按传统分成人物、山水、花鸟三个画科。中国古代山水画的主要描写对象是自然风景。它不但表现了丰富多彩的自然美,而且体现了中国古代人民的自然观与社会审美意识,甚至从侧面间接地反映了社会生活。中国山水画作为一个独立的画科比人物画晚,但它在中国绘画史上得到了突出的发展,并且在长期的发展中,形成了多种画法和艺术风格。主要的有:青绿山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。青绿山水
3、青绿是指中国画颜料中的石青和石绿,用这种颜料作为主色的山水画称作“青绿山水”。其中又有大青绿、小青绿之分,前者多勾画、皴笔少,着色浓重,如千里江山图后者是在水墨淡彩的基础上略施青绿两色,如游春图。浅绛山水在水墨勾画皴染的基础上,敷设以赭石为主色的淡彩山水画。水墨山水以渲染为法,用笔简练奔放,强调水墨效能的发挥。 1. 名词说明:“外师造化,中得心源” “造化”是指自然,“心源”指心灵感受。“外师造化,中得心源”的大 意是,山水画家创作既要以自然为师,同时又得力于画家对自然的感受。它正确地指出了中国山水画创作的基本原则,对后来中国画的发展有深远的影响。“南北宗”是明代画家董其昌借用唐代佛教禅宗分
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