2022年二次根式的加减法（第二课时）－教学教案.docx

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1、2022年二次根式的加减法（第二课时）教学教案（一）教学过程 1同类二次根式的定义2二次根式加减法的法则3加减运算中留意的问题例1 推断：（1） ；（）（2） ；（）（3） ；（）（4） ；（）（5） （）（要求学生找出错误的缘由，能进行加减运算的，要加以改正）例2 计算：（1） 解： （2） 解： （3） 解： （4） 解： 小结：二次根式加减运算的步骤：（1）假如有括号，依据去括号法则去掉括号（2）把不是最简二次根式的二次根式进行化简（3）合并同类二次根式例3 当 ， 时，求代数式 的值解： 当 时， 时，原式 例4 已知 ，求下列各式的近似值（精确到0.01）：（1） ；（2） 解：（1

2、） 当 时，原式 （2） 当 时，原式 留意：求值时，一般应对代数式先化简，再代入数值（二）随堂练习计算：（1） ；（2） ；（3）已知 ， ，求式子 的近似值（精确到0.01）（三）总结、扩展正确地进行二次根式的加减法运算，需解决好几个环节：去括号，化简二次根式，确定同类二次根式，合并的方法等可通过例题加以说明练习：教材P191中2（6）、（7），3；P194中7（四）布置作业教材P193中3（7）、（8）、（9）、（10）；教材P194中4（5）、（6），5（五）板书设计标题1例题2练习题例13小结例2例3八、背景学问与课外阅读二次根式的加减法法则与乘除法法则的区分运算二次根式乘除法同类二次根式的加减法系数系数相乘除系数相加减被开方数被开方数相乘除被开方数不变化简把最终结果化成最简二次根式可先化成最简二次根式再运算 二次根式的加减法（其次课时）一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!