2022年一位小学数学教师的述职报告.docx
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1、2022年一位小学数学教师的述职报告我在本任职期内,负责XXX镇XX小学五年级数学科教学工作,兼班主任及数学科组长。任现职以来,我酷爱祖国,拥护中国共产党的领导,酷爱教化事业,仔细贯彻党的教化方针、政策,遵纪遵守法律、关切集体,团结同事,工作勤恳、踏实,尽职尽责,努力提高科学文化学问和教化理论水平,精彩地完成了本岗位任务。身为班主任的我,在班级里为学生的发展创建了良好的学习氛围,敬重理解学生,按自由选择活动的形式,让每个学生都能得到充分的表现和主动的发展,如开展主题活动,引导学生依据自己的特长表现主题,能画的画,能讲的讲,能唱的唱,让每个学生都有表现自己的机会,使学生在安静而惊慌,宽松而热情的
2、气氛中仔细学习,形成良好的学风。在班级教化中以把学生培育为有志向、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人为德育目标,在班级里召开主题班会,如以为什么要读书?为主题让学生探讨,使学生明确学习目的,自觉遵守学习常规,养成良好的学习习惯。利用操作评语激励学生奋勉向上,如我给班上一个对学习不太仔细但又了解到他在家里很孝敬妈妈的学生的评语:你在家里是个明白事理、懂事的好孩子,但为了报答你的父母,希望你能仔细学习。他看了以后,渐渐地变更了学习看法,成果有了很大的进步。为了使学生能健康成长,成为祖国将来的栋梁,我动脑筋、出点子,抓大事,发挥班干部作用,培育健康、团结、进取的班集
3、体,以身作则,为人师表,做学生的表率。例如,要求学生穿戴整齐,上学不穿拖鞋,仔细熬炼身体,我首先做到,早操集队从不缺席,劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给孩子,把一生献给教化事业的心情去做好本职工作,故此本人所带的班级学生纪律性强,思想上进,班风良好,连续四年被学校评为文明班。在教化教学过程中我仔细钻研教材,学习小学数学教学大纲,全面了解每个学生的实际状况,细心设计符合学生实际的教学方法。并依据学生的思维()发展特点,多采纳直观教学,引导学生对事物进行细致地视察分析,使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注意培育学生多动口、动手、动脑的良好习惯,激发学生的学习爱好,发展学生的思维实力,抓好双基教学,并让学生把所学学问运用到生活中去,提高解决实际问题的实力。由于在教学中我肃穆仔细并结合实际状况选择敏捷的教学方法,不断更新教学手段,所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成果,受到了上级领导的表扬,得到群众的好评。123下一页
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