2022年其他教案－环境问题－教学教案.docx

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1、2022年其他教案环境问题教学教案第三节 环境问题教案（第一课时）教学目标：1、学问目标：使学生初步驾驭环境、环境问题等基本概念；了解识记环境问题的详细表现、环境污染的五种形式等内容；初步理解并驾驭人类活动对环境产生的重大影响，环境问题的严峻危害的基本问题。2、实力目标：要求学生学会用历史的观点看待环境问题的形成；学会用联系的观点相识到环境问题的危害。3、觉悟目标：提高有关环境问题学问的学习，增加学生的环境意识，在实际中能学以致用，做到知行统一。教学重点：环境问题的严峻危害教学难点：环境问题的形成教 法：讲授法 探讨法 指导阅读法教 具：多媒体教学过程：一 导 课师：人类自诞生以来，就始终以地

2、球为家。她孕育着一切生命，是人类共同的家园。如今，我们的家园正在经验着怎样的损害呢？同学们先来看一段录象。点击多媒体录象守望家园师：看了以后，给大家印象最深的是什么？反映了什么问题？生：略 环境问题师：我们的生存环境一每天的恶化，已从地域走向全球，危及到我们的生存和发展。今日，我们就带着这些问题来学习环境问题的形成和环境污染。二 新 课 教 学（一） 环境问题的形成师：人类生存的环境是一个浩大而困难的系统，它包括哪两部分？生：自然环境和社会环境。 自然环境 （点击自然环境图片） 环境 社会环境 （点击社会环境图片） 师：自然环境由什么要素组成？社会环境呢？生：略。师：现在人类赖以生存和从事各种活动的环境，是由自然环境和社会环境共同组成的。师：就如“水能载舟，亦能覆舟”一样，人类在利用和改造自然的过程中，随科技的进步，一方面扩大了增加了变更了提高了丰富了另一方面形成了环境问题。如何形成的呢？生：由于人类某些活动没有遵循自然规律，向自然界索取的物质和能量超过了自然界的自动调整实力，向自然界排放的废气物超过了自然界的自然净化实力。点击： 人类利用、改造环境的活动&