2018-2019年度第一学期小学语文教研组工作总结.docx

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1、2018-2019年度第一学期小学语文教研组工作总结2018-2019年度第一学期小学语文教研组工作总结本学期在学校办学理念的指导下，我们语文组的每位老师接着深化学习、贯彻新课程标准的教学理念，注意全体学生的全面发展，全面提升学生的综合素养，踏踏实实地开展教学活动为学生的终身发展打下坚实的基础。一学期来，我们有条不紊地完成了教学工作安排中制定的目标，切实提高了老师的语文教学水平。学生在诗意校内，真实感受到了成长力气。现将本学语文组教研活动进行小结与共享：一、亮相，在诗意一小的课堂上秋意酽浓，风吹稻香。为了全面推升办学品位，提高师生核心素养，横峰一小于开学第四周实行了语文组校级亮相课教研活动。我

2、校三年级语文组四名老师围绕部编版教材，选择不同体裁的课文亮相：有彭晓芳老师的童话课堂总也倒不了的老屋，姜月红老师的记叙文课堂掌声，徐建平老师的文言文课堂司马光和彭胜男老师的诗歌课堂听听，秋的声音。不同的内容确定了不同的演绎方式，执教老师因材施教，或巧设悬念，激发学生的想象力，引导学生预料下文；或以读代讲，“读”占鳌头，带领学生走进人物的内心世界；或文言共情，读说结合，培育学生的语感和提高其语言表达实力；或应时应景，引领着学生倾听秋的声音，进行诗歌创作。各执教老师都达到了预期的教学效果。课堂之后，在语文组教研组长杨群老师的主持下，全体语文老师进行了评课和议课活动。各年级组老师参照“高效课堂评价表

3、”，给自己所关注的执教老师打分，并提出了建设性看法。彭晓芳老师执教总也倒不了的老屋，她紧扣“老屋会不会倒呢”这个问题进行教学，充分激发学生的想象力，使学生能自悟到猜想和预料的一些方法。姜月红老师执教掌声，课堂上书声琅琅，以读促思。最值得一提的是小练笔展示环节，学生们文采斐然，令听课老师拍手赞扬。徐建平老师执教司马光，老师按“读一读”“译一译”“说一说”“编一编”的流程进行古文教学，由浅入深，层层递进，学生读得饶好玩味，说得兴致盎然。彭胜男老师执教听听，秋的声音，课堂上精彩纷呈，尤其是诗歌创作环节，学生们文思泉涌，妙笔生花，掀起了课堂的高潮。钱晓慧校长和王颖卿副校长全程参加了此次教研活动，对执教

4、老师赐予了充分的确定和极大的激励。钱校长希望全体语文老师能在诗意一小优越的人文环境下，飞得更高，走得更远。这是瓜果飘香的季节里一次富有诗意的亮相，也是一场蕴含秋韵的丰收。让我们在教研的花丛中，掬一抹秋阳，不忘初心，饱含诗性，共赴教化的一路芳华。二、品尝精彩课堂浸润教化人生本学期横峰一小15名老师怀着仰慕之心,携着取经之愿,更带着小语人特有的教化幻想,奔赴温州参与第27届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会，享受了一场小学语文教化盛会。本次研讨会众星云集：张祖庆、王崧舟、孙双金、窦桂梅、何捷、赵志祥、蒋军晶众多名师通过精彩的课堂实践、报告讲座，赐予我们一线老师最前沿的引领、最才智的启迪。短短

5、三天的学习，与会者既可以穿越时空,仰视中华文化长河中的那轮明月;又可以忘却自我,饱览名师大腕游刃有余的教学艺术;还可以尽情领会小语教学无穷的学科魅力,贪欲吮吸现代与经典的文化精髓。“现代与经典邂逅，才智与精彩碰撞。”通过本次学习，我们将会不断实践、思索、品尝.信任我们的教化人生会更加绚丽多彩！听，涓涓细流；说，娓娓道来；读，意境空明；写，情动辞发。王崧舟老师主讲的记承天寺夜游围绕“起一承一转一合”的关系娓娓而来，注意历史背景与人物内心的关联，潜移默化地培育了孩子的人文素养。课堂如一轮明月入境、入情、入心，并复现苏轼与月相关的名句，将苏轼的心境与天上的明月联系起来，带领孩子们走进这样一个“闲人”

6、，领悟这样一场人生境界。三、伶牙俐齿我型我秀横峰一小口头作文精彩纷呈冬至日将至，阳气渐回升。2018年12月18日，沐浴杲杲冬阳，怀揣灼灼热忱，横峰一小二年级师生迎来了好玩的绕口令竞赛。“看大戏喽，看大戏喽！拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏”一群可爱的兔娃娃扯着嗓子唤我们去看大戏，活泼泼的，喧闹异样，由此拉开了竞赛帷幕。活动展示中，自读、对读、拍手读、情境读、表演读、流利读、快速读等形式多样的诵读，读出了绕口令的精致凝练、诙谐风趣，赢得了一阵又一阵热情的掌声。经过一番激烈的角逐，二（1）班同学凭借自信大方的台风和活泼灵动的表演，当之无愧地获得了冠军。绕口令，一种独特的语言嬉戏，民间口头文学的异样

7、珍宝，既熬炼口头表达实力，又提高反应实力，还训练唇、舌、口等器官的整体协调性。这样充溢童真童趣的绕口令竞赛，让学生秀出了自己的风采，呈现了语言的魅力，丰富了校内文化，不失为智与趣的完备融合.四、温情鲁迅暖寒冬诗意校内爱升温本学期的亲子共读初心不改，开展亲子共读是实施家庭教化的有效方式，是融洽亲子关系的重要途径，是共同嬉戏、享受亲情的过程。从书中吸取学问是重要的，也是次要的。在当今成人普遍不愿阅读，崇尚消遣的时代，亲子共读更为深远的意义在于让孩子引领家长加入阅读的队伍，这或许才是最重要的。继小学生汪曾琪读本、小学生丰子恺读本之后，我校又开启小学生鲁迅读本的读书活动。这是一个系列读本，共十册，是北

8、大教授钱理群先生和知名语文教化专家们共同合作编著的系列读本。通过阅读，孩子们发觉鲁迅不只有“横眉冷对千夫指”的冷峻，也有“俯首甘为孺子牛”的温情。“物有本末，事有始终”。读书会，它的本在“读”。老师们为开好本届读书会挖空心事。为了激发孩子们的阅读爱好，营造深厚的阅读氛围，各班的读书会实行了丰富多彩的形式，如问题抢答、有奖竞猜、情景剧表演、小品表演、思维导图等等，会上学生情趣盎然，会后意犹未尽，效果特别好。北大教授钱理群有言：“读书，为了健康、欢乐、有意义地活着。”还言：“什么是教化？就是爱读书的校长带着一群爱读书的老师带领孩子们一起读书，就这么简洁。”阅读，我们始终在路上，在追求“真、善、美”

9、华蜜而完整的教化道路上。五、诗词大擂台你来我也来诵读千古美文，传承华夏文明，打造诗意校内！横峰一小第十三届诗词擂台赛于第十三周如期实行。竞赛现场诗意浓浓、气氛热情、扣人心弦，参赛选手个个精神饱满、声情并茂，个个都发挥了较高的水平，为现场的观众献上了一场绘声绘色、充溢活力的诗文盛宴。竞赛在我们温婉的蒋珍英老师主持下拉开帷幕，这次活动的内容有三部分：必答题、抢答题和风险题。经过激烈的角逐，最终三（4）班赢得了擂主，三（1）班、三（5）班获精神风貌奖，三（2）班、三（3）班获最佳诵读奖。其中钱晟睿、邱宇航、徐东兵、郑梓希、童可欣等同学获诵读明星奖；李雨泽、殷浩男、徐鑫磊、郑胡杨、曹思静等同学获得机灵聪慧奖。我校这一传统特色活动，充分展示了孩子们对古诗词的积累与解读实力，也透出我们书香校内浓浓的诗意！丰富多彩的教研活动给校内带来了无限朝气，但也存在不足之处，如：在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。但只要我们对教化有着坚守与初衷，不断汲服先进的教化理念，诗意校内的教化会更加温情与盎然！