2020-2021学年人教版化学九年级上册3.2原子结构教案（1）.docx

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1、2020-2021学年人教版化学九年级上册3.2原子结构教案（1）原子的构成教学设计 教学目标： 1学问与技能 A、了解原子是由质子、中子和电子构成的； B、初步了解相对原子质量的概念，并学会相关的基本计算； 2过程与方法 A、学习查阅图表、资料的方法； B、初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法对获得的信息进行整理； 3情感、看法与价值观 A、进一步激发微观世界的探究欲和学习化学的爱好； B、形成世界的物质性、物质可分性的辩证唯物主义观点。教学重点：原子的内部结构、相对原子质量 教学难点：对“原子不显电性”的理解 教学方法：探讨法、归纳法、讲解法、分析法 课时安排：2课时 教学过程： 第一

2、课时 1、水由 构成， 1个水分子由 构成。2、在电解水的试验中，水的 裂开为氢 和氧 ，该反应的文字表达式为： ，可见，分子很小，但在化学反应中可以 ，而 在化学改变中不行再分，所以说 是化学改变中的最小的粒子。 在化学改变中分子可以再分，而原子不能再分。那么，原子原委是不是简洁而不行分割的实心球体呢？ 英国物理学家卢瑟福粒子散射试验 大部分粒子穿过金箔，说明原子不是简洁而不行分割的实心球体，那么，他由哪些部分构成？ 同学们看学案的第一题，看图并总结出原子是由什么构成的。 原子是由原子核和电子构成的。原子的原子核是一个完整的球形不行分割的实体吗？ 不是，是由一些很小的粒子构成的。原子核上的粒

3、子都是一样的吗？ 不是，有的带正电，有的不带电。（结合课件）原子的中心有一个原子核，核外有高速运动的电子，原子核也并不是不行分割的，而是由不同的粒子构成，其中带正电的叫质子，不带电的叫中子。原子由居于原子中心的原子核和核外高速运动的电子构成,原子核是由质子和中子构成的。原子中的粒子有的带电，有的不带电，那么这些粒子的电性和质量都有什么关系呢？同学阅读学案上的表4-1，找出其中的规律。A、从粒子带电角度分析，能获得什么结论？ B、原子核是否带电，由什么粒子确定的？ 因此，核电荷数= C、从粒子质量角度分析，能获得什么结论？ 原子的质量主要集中在哪儿？ 1、每1个质子带1个单位的正电荷，中子不带电

4、，每1个电子带1个单位的负电荷。2、原子核带正电，由质子确定；核电荷数=质子数 3、质子和中子的质量很小，但比电子大许多； 原子的质量主要集中在原子核上。2、原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电；而每1个质子带1个单位的正电荷，那么只要有几个质子，就总共会有多少的正电荷，这些正电荷都在原子核上，所以原子核所带的正电荷的数目与质子的数目相等，也就是核电荷数=质子数。3、质子的质量1.672610-27Kg和中子的质量1.674910-27 Kg很接近的，但都是很小的数据，不管是家里的杆秤也好还是试验室的托盘天平也好都无法干脆称量，所以说质子和中子的质量很小，而电子

5、的质量只有质子的质量的1/1836，这已经是可以忽视的数据了，所以质子和中子的质量虽然很小，但比电子的质量大得多；也正因为如此，我们在考虑原子的质量是通常都忽视电子的质量，可以这样说，质子和中子几乎包含了正个原子的质量，所以原子的质量主要集中在原子核上。在原子中各种粒子的电性和质量存在上述的关系，而且在数目上也有肯定的关系。同学们请看表4-2，按题目所提示的思路找出其中的规律。A、不同种原子之间有哪些区分？ B、全部原子都是由质子、中子、电子构成的吗？（全部的原子核中都有中子吗？） C、质子、中子、电子在数量上有什么关系？ D、原子本身带电吗？为什么？ 化学的学习，其实就是通过已有学问找出其中

6、的规律，然后按总结出的规律去解决实际的问题。1、不同原子的质子数、电子数不同。 2、不是全部的原子都有中子。 3、质子数肯定等于电子数，但不肯定等于中子数。 4、原子本身不带电。质子和电子数目相等，所带电荷数目，电性相反，相互抵消。 1、从表格的规律上看，不同种原子中的质子数不同，其实它的本质就是因为质子的数目确定了原子的种类，比如说：只要是一个原子核内有8个质子的，且质子数等于电子数的粒子就肯定是氧原子，不行能会是其他的粒子。总之，确定原子种类的粒子肯定也就是质子。2、大多数的原子中会有质子和中子，但并不是全部的原子肯定有中子，但要留意，原子中确定会有质子，只是中子数不肯定。3、质子数肯定等

7、于电子数，但有个前提条件，就是在原子中，假如离开这个前提，质子数也不肯定等于电子数。但是要知道，不管是不是在原子中，质子数都不肯定等于中子数，也就是说，有的原子中质子数等于中子数，有的原子中质子数不等于中子数。4、原子本身不带电，缘由并不是说原子中没有带电的粒子，而是因为原子中带正电的质子和带负电的电子的数目相等，他们所带的电荷数目相等，电性相反，正负电荷相互抵消，所以整个原子不带电。举个例子来说：铁是由铁原子构成的，但是我们触摸铁器的时候并没有触电，这说明，铁这种物质在正常状况下并不带电，从而反映出原子不带电。由原子构成的分子是否带电？答，不带电。1、原子是由居于原子中心、带_的原子核和核外

8、带_ 的电子构成，原子核是由_和_构成。由于它们所带的电荷_ ，电性_，所以整个原子_（填显或不显）电性。2、能保持物质的化学性质的最小粒子是_；化学改变中的最小粒子是_；原子中带正电荷的粒子是_ _；不显电性的粒子是 、质量最小的粒子是_；确定原子质量大小的粒子是_。3、据报道，1994年12月科学家发觉了一种新元素，它的原子核内有质子111个，中子161个，则该元素核外电子数是_ 为什么卢瑟福的a粒子散射试验中a粒子有三种不同的状况？ 1、大多数a 粒子能穿透金箔而不变更原来的运动方向 2、一小部分a粒子变更了原来的运动方向 3、有极少数a粒子被弹回来 因为原子中有很大的空间，所以大多数a

9、粒子毫无阻隔地通过了金箔，而变更方向的a 粒子是因为通过了原子核的旁边，由于原子核带正电，同种电荷相互排斥，所以变更方向，而被反弹的a粒子，是因为干脆撞击到了原子核上。学习了这节课之后，我们能知道什么呢？原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，每一个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，所以原子核带正电，而且核电荷数等于质子数，每一个电子带一个单位的负电荷，而且电子数也等于质子数，所以整个原子不带电。A组同学做课时达标，B组做课后习题。板书设计 一、原子的构成 原 子 电子 子 原子核 质子 中子 （带正电） （不带电） （每个电子带1个单位负电荷） （每个质子带1个单位正电荷） （不带电） 核电荷数质子数 核外电子数 反思与评价