减负工作总结优秀例文-工作总结例文.docx
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1、减负工作总结优秀例文-工作总结例文减负工作总结优秀范文- - 工作总结范文 活动总结,顾名思义,就是对所做活动进行总体归纳和全面概括的详细结论。下面是小编给大家细心选择的工作总结,希望能帮助到大家! ? 减负工作总结篇一 ? 近日,中共中心办公厅发出关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知,明确提出将 2019 年作为基层减负年。依据本人多年基层工作经验,认为基层的工作压力往往来源于三个方面:一是工作量大,人手不足; ? 二是部分工作的目标相识不清; ? 三是问题背后的追责压力。要真正落实通知精神,笔者有以下几个方面的建议:? 一是削减工作督导,加强工作指导。上面千条线,下面一根针,事无巨细,
2、到基层都必需样样落实。然而在落实的过程中发觉,许多工作,上面一个文件下来就了事,让基层自己去理解,自己去把握,原委怎么开展,要达到什么目的,基层干部心里没有数,只能摸着石头过河,边做边完善。上级和基层缺乏必要的说明和沟通,基层干部在详细实施的过程中,存在这样那样的问题没有得到刚好解决,工作推动困难,上级督查催得紧,思想压力大。通过工作指导,可以理清工作思路,刚好了解存在的问题,调整相关要求,形成相互促进的良性循环,有利于促进工作顺当开展。? 二是加强工作上层设计。工作支配之前,相关部门搞好调研,特殊是同一个单位内部部门之间信息沟通,内部数据共享,削减不必要的重复。相对困难的工作,最好先做一个小
3、范围试验,对发觉的问题刚好进行探讨,条件成熟了才大面积推开。? 三是加强基层干部工作定位。基层干部,长期以来就认为是万金油干部,上级支配什么就做什么,对自己原委应当履行什么职责不明确,对自己的不能精确定位,有时感到迷茫。要想减负,就必需对基层干部明确职能职责,干事才有目标,干事才有激情。? 四是建立科学的考核机制和追责机制。洗碗多的人,打碎碗的几率就更大,工作越多的人,出错可能越多,我们不能用简洁的错误否定干部的成果,现在基层但凡工作任务下来,同时也明确了责任追究,干部搞工作战战兢兢,当心翼翼,生怕哪个地方没有想周到,出了纰漏被追责问责,不能放开手脚,大胆探究,大胆创新。所以,如何落实容错纠错
4、和制定科学的考核机制变得尤为重要。? 减负工作总结篇二 ? 中小学生负担过重已引起了国家及各级教化行政部门的高度重视,减负已成了教化界刻不待时的头等大事。减负不减质,减负更优质这是今年 3 月份以来听到得最多的字眼。云南省从今年 3 月 1 日起先全面施行切实减轻中小学生课业负担全面提高教化质量的方法,严格限制学生的学习时间 作业量和考试次数,保证学生有足够的休息和活动时间,真正给学生减去过重的课业负担,使之达到减负不减质,减负更优质。针对这些问题,全县各级各类学校制定减负体质管理方案,确保我县教化质量的提升。现将我县实施减负提质工作总结如下:? 一 依法办学,严格学校课程管理,全面实施减负增
5、效工作 ? (一)严格执行新课程安排,严格执行国家教化部关于课程设置的有关规定,保证中小学生按规定全面修习国家课程,开齐课程,上足课时。严格执行国家体育课时规定,确保中小学生每天 1 小时体育熬炼时间。? (二)切实加强综合实践活动,主动开展综合实践活动,各学校结合学校实际建立学生实践基地,充分体现学问的综合 学生的自主实践 教学过程的开放,以及学生对课程门类和探讨内容的选择,务求实效。? (三)依据学生年龄特点支配学生在校学习活动时间,提高学习实效。合理支配中小学生作息时间,保证学生充分的休息和睡眠。? 二 统一思想,提高相识,加大对老师的培训 ? 减负提质,就是要把学生从繁重的学习负担中解
6、脱出来,合理配置学生的课业量,主动提倡一种开放的 启发式的教学,从学生的爱好入手,充分敬重学生的特性,因材施教,努力培育和调动学生的学习主动性,把要我学转变为我要学。而老师是实施课堂教学的组织者,是确定每节课的质量和成败的关键者,要想达到减负不减质,减负更优质的效果,抓好老师业务实力培训是关键之一。? (一)局领导注意对学校领导和骨干老师的培训。今年 3 月份以来,先后组织各级各类学校教务主任到昆明参与教学管理业务培训;派出高三老师参与省高考研讨会;初三老师参与州中考研讨会;支配 6 期中小学老师进行业务学问培训。通过这些培训,提高我县教学管理水平和老师的教学实力。? (二)教研室深化课堂第一
7、线,探讨实施优化课堂教学手段。今年从三月初起先县教化局教研室的同志,先后深化城区中小学 部分乡镇学校,深化教学第一线,听取部分老师的课堂教学,与老师们共同探讨优化课堂教学方法,如何实行新的教学理念和现代科学的教学手段来实施减负工作,提出指导性看法,使广阔老师快速进入角色,确保减负不减质 减负更优质。? (三)各级各类学校针对减负工作,刚好实行不同形式对老师进行业务培训,确保教学质量稳中有升。全县各级各类学校针对实施减负工作,确保减负不减质,开学初各级各类学校就实行分组备课 互听互评,作业探究 采纳网络资源改进课堂效果 增加教研组活动次数和内容等手段,使全县教学第一线的老师教学方法得到改进,老师
8、业务实力得到刚好提高,确保了教学工作的质量稳中有升,2009年,全县高考上线 1237 人,上线率 77.51%,比 2008 年上升 14.06 个百分点;全县参与中考 4980 人,600 分以上有 300 人,500 分以上有 2035 人;中小学各年级的期末水平测试成果也比上年有所提高。? 三 限制练习资料,提高练习的有效性 针对性 ? 我县各学校都严格执行云南省教化厅 云南省监察厅云南省人民政府订正行业不正之风办公室关于印发切实减轻中小学生负担全面提高教化质量方法的通知(云教20096 号)文件精神,严格限制征订教辅资料,确保每班学生每天作业量不超过文件规定的时间。各任课老师都细心选
9、题,严格限制作业量,有效地避开学生重复机械练习,提高针对性。提倡课外作业转向课内随堂训练 检测,敬重学生发展的差异性,实施分层次布置作业,适当限制作业难度,提高作业含金量,让不同的学生都能跳一跳摘果子,做到因材施教,促进学生在各自基础上巩固 提高,让基础不同的学生都能体验胜利,感受到自主完成作业带来的乐趣,增加对自己学习实力的自信,积累胜利学习的阅历,减轻学生特殊是学习基础处于中下水平学生的心理负担。? 四 严格限制考试次数和难度,增加学生的胜利感 ? 减负不是取消考试,而是要求改革考试的内容与方法,使考试不再变成学生的敌人,符合教学规律的检测是必需的 必要的。各级各类学校都仔细组织老师汇编各
10、科单元检测,采纳不同形式对学生进行检测,削减考试次数,但又能精确把握大纲 考纲和难度,使之达到少而精的效果。这些检测都要求各科任老师刚好批改,并将成果反馈给班主任,共同做好思想工作,以达到查漏补缺 了解学情的作用。? 总之,减负是一件大事,是实施素养教化的一个重要步骤,虽然各学校都主动实行有效的措施,确保减负不减质,但是由于学生学习自觉性不高,效果还不明显,还须要社会 家庭 学校的不懈努力和团结合作,这样才能把这一件事切实做好,既能真正减轻学生的过重的学业负担,又能提高教化教学质量,达到减负不减质,减负更优质的效果。? 减负工作总结篇三 ? 本学期,学校全面实行青岛市教化局关于加强中小学作业建
11、设的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求看法稿的精神,切实减轻学生的课业负担,提高学生的综合素养。总结如下:? 一 领导重视,监管措施到位。? 1 严格执行课程安排和课程标准。根据国家新课程安排的要求开齐 开全课程,上足课时。严格根据教学安排落实教学进度。学校坚持了每一天检查课程的落实状况,每月反馈备课与教学的状况。? 2 严格授课程序,不随意加深课程难度 加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学,取得第一手资料,督促老师严格根据减负的相关规定开展教学活动。? 3 严格限制学生在校时间和活动总量。学校严格根据作息时辰表开展教学活动,学生每一天在校学习的时间不超过6小时。每一天在校有
12、1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每一天检查制度的落实状况,当场反馈实施状况,发觉有不贴合要求的现象马上整改。? 4 严格规范教学用书。坚持用好上级规定运用的教学用书及教辅材料,并且开展了调查工作,调查学生书包是否出现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中,发觉了家长给学生购买的教辅材料,学校立即通知任课老师对家长的行为进行了规劝和制止。? 5 严格规范考试管理制度。每学期只进行一次期末检测,并且不给学生排行次,以减轻学生的心理压力。? 6 学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进行群众补课;严禁老师进行有偿家教。此类现象在学校内杜绝。? 二 改革作业类型,规范学生作业管理。? 为
13、了杜绝超多作业对学生学习发展造成阻滞,避开因为超多作业而产生的种种弊端,我校大力推动学生作业改革,到达了减轻学生作业负担的同时,增加学生的学习爱好,使学生作业的有效性大大加强。? 1 语数英教研组坚持每周探讨一次学生作业布置,在作业资料 数量 要求等方面,经过组内成员群众探讨,提出学生作业周布置安排,填写作业布置安排与反馈记录表。教育处跟踪检查作业的布置与作业的落实状况。? 2 写作素材作业资料,实施有效作业,确保作业具有典型性和启发性。作业的布置依据新课程标准和教材资料,仔细写作素材具有典型性和代表性的习题,写作素材精练。学校于 10 月和 11 月分别进行了作业的检查,就作业中出现的问题进
14、行了集中反馈。? 3 丰富作业形式,布置探究性 实践性的家庭作业。作业的答案须要学生透过询问亲友 查找资料 动手实践等方式获得,避开了单一性抄写作业的乏味性和无创建性。? 4 敬重学生学习上的差异性,给学生选取的权利。老师采纳必做作业+选做作业模式,使各层次的学生都有收获。? 5 建立了老师先做作业制度。老师提前感受作业的难易与所用的时间,为学生做作业打好前站。? 6 建立了作业统筹制。班主任负责,语数英每一天作业量统一协调时间,每一天由三个不同层次的学生签字确认作业时间。? 7 开展作业评比制度。本学期末的作业评比中,语数英分别有 6 个班级获得了优秀作业奖。? 三 今后努力方向 ? 今后,
15、就应加强对作业批改过程中发觉的问题进行资料汇编与反思的工作,并且与作业讲评相结合,依据作业错误找到学生思维上的障碍,然后透过讲评来理清思路,克服障碍,从而促进学生的思维发展。? 减负工作总结篇四 ? 山西省根据全国企业减负专项行动的统一支配,深化贯彻国家关于减轻企业负担文件精神,仔细落实省委 省政府减轻企业负担工作的支配部署,坚持把企业减负 优化经济发展环境作为落实科学发展观 推动和谐山西建设的基础性工程常抓不懈,突出重点 细心组织 全面治理 注意实效。通过不懈的努力,山西省企业负担明显减轻,企业经营和发展环境进一步改善,治乱减负 维护企业合法权益工作取得了扎实成效。现就山西省企业减负工作的相
16、关状况总结如下:? 一 领导高度重视,政策措施有力 ? 今年以来,省政府连续出台了多项关于保持经济平稳较快增长,支持和扶持企业特殊是中小微型企业健康发展的看法和措施,组织召开企业减负电视电话会议,支配部署企业减负工作。? (一)省政府出台关于保持经济平稳较快增长的若干看法。看法提出了切实减轻企业负担的详细措施。要求仔细落实国家结构性减税政策,清理行政事业性收费,凡收费标准有上下限的,一律按下限标准收取。暂缓征收焦炭生产企业排污费和焦炭运销服务费,缓缴期至 2012 年底。允许困难企业缓缴养老 医疗 失业 工伤 生育保险费,缓缴期至 2012 年底。? (二)省人政府办公厅印发扶持小型微型企业加
17、快发展若干政策措施的通知,切实减轻小型微型企业负担。要求严格执行涉企收费减免规定,仔细落实国家及我省关于免征减征缓征小型微型企业部分行政事业性收费和其它涉企收费的规定,公示收费书目和标准,实行小型微型企业缴费登记制度,清理取消各种不合理收费。? (三)组织召开全省减轻企业负担电视电话会议。5 月 3 日,省政府组织召开全省减轻企业负担工作电视电话会议。任润厚副省长做了重要讲话,省经信委胡玉亭主任做了题为突出重点 注意实效,推动全省企业减负工作深化开展的工作报告,省减负办成员单位 各市减负办及企业代表参与了会议。会上印发了山西省 2012 年减轻企业负担工作支配看法,对下一步的工作做了详细部署。
18、? (四)实行全国企业减负专项行动电视电话会议精神。6 月 14 日,我们组织省减负办成员单位 各市减负办及企业代表在省 市各分会场参与了全国企业减负专项行动电视电话会议。6 月 19 日,组织召开了省减负办成员单位座谈会,就各部门在企业减负工作中的基本职能 主要责任;将要或已经出台的有关惠企政策 措施;围绕削减和降低涉企收费特殊是中小微企业收费,本部门实行的详细措施和方法;对全省企业减负工作的看法和建议等进行了探讨,根据各部门职责,对企业减负专项行动的各项工作任务做了详细分工。7 月 16 日,省减负办组织召开了各市减负办主任会议。传达了全国企业减负电视电话会议和全省减轻企业负担工作电视电话
19、会议精神,各市减负工作开展状况进行了沟通,并对全省企业减负专项行动相关事项进行了支配部署。? 二 印发行动方案,专项行动有序开展 ? (一)为实行好全国电视电话会议精神,印发了山西省企业减负专项行动方案。明确了全省专项行动的总体思路 基本目标 主要任务 活动支配及组织保障。重点支配部署了做好中小微型企业负担调研 企业负担监督网络建设 惠企政策的实行 集中治理涉及中小微型企业收费中存在的突出问题 探究建立减轻企业负担长效机制等方面的工作。? 建立和完善企业负担监测网络,发挥企业负担监督员的作用。为进一步实行党中心 国务院和省委省政府关于减轻企业负担工作的决策部署,严格执行山西省企业权益爱护条例和
20、山西省企业负担监督方法,便利各级减负部门刚好 精确地驾驭全省减轻企业负担工作进展状况,充分发挥企业的主体作用,形成上下联通 快捷高效的工作网络,在全省范围内建立健全企业负担监测网及相应的工作制度。下发了关于做好全省企业负担监测工作的通知,对山西省企业负担监测网的设置,调整 举荐省级企业负担监测点的原则,企业负担监测点和监督员的选取条件及权利义务等做了详细的规定。山西省企业负担监测网由省 市 县三级企业负担监测网络构成,分别由省 市 县企业减负办负责组建和调整。省级企业负担监测点和监督员由各市减负办举荐。各市县减负办应依据各自的状况建立相应的监测点或对已经建立的监测点作出调整,健全监督员队伍,并
21、负责日常工作。目前,已完成全省 100 户企业负担监测点的举荐工作,将于近期实行授牌大会,并组织省级企业负担监督员培训。? 三 加强宣扬落实,服务中小企业 ? (一)加强对企业减负政策的宣扬培训,增加企业维权的意识和实力。省减负办会同省中小企业局对国家和省制定的一系列惠企政策措施进行分类梳理,编印下发企业减轻企业负担政策解答 中小企业政策百问百答 最新扶持中小企业发展政策选编 山西省 2011 年行政事业性收费项目书目等资料。在省经信委工作网站开通企业减负专栏,宣扬各项政策规定,发布全省企业减负工作动态。与省中小企业局一起组织召开了全省中小企业维权减负培训工作会议,邀请维权方面的专家对参会人员
22、做了企业维权减负政策解读和培训,收到了良好的效果。? (二)与省中小企业局共同开展三送活动。省减负办与中小企业局一起开展送政策 送专家 送服务活动,深化各市 企业开展中小微型企业负担调查探讨,召开中小企业座谈会,宣扬国家和省减轻企业负担政策措施,发放惠企政策汇编和企业负担调查问卷,收集整理企业反映的突出问题和工作建议。并邀请企业管理和企业维权方面的专家,给企业代表讲授企业管理 维权学问,现场答疑解惑,实行政府购买服务的方式,维护企业合法权益,支持中小微型企业的发展。? (三)加强中小企业减负工作制度建设。严格涉企收费公示 登记制度,健全中小企业负担监督制度。省减负办 省纠风办 省中小企业局联合
23、下发了关于实行中小企业缴费登记制度的通知(晋企发201018 号),把发放缴费登记手册作为落实国发200936 号文件,切实减轻中小企业负担的重要工作之一。根据谁发放 谁管理 谁负责的原则,每市选取 200 家左右,将发放缴费登记手册的企业作为中小企业治乱减负重点监测企业。根据建立治乱减负工作队伍的要求,经过县 市推选上报,在全省范围内确定了 300 余个中小企业减负巡查员与监督员,组成全省中小企业治乱减负队伍。治乱减负队伍亲密联系基层企业,收集资料汇编缴费登记手册的运用状况,倾听企业的呼声,了解企业的困难。? (四)出台一系列金融和税收政策,助力中小企业发展。全省银行业中小企业金融服务工作,
24、形成了政府支持 银监推动 银行主导 企业协作 社会关注的五方齐抓共促小企业融资发展的新局面。我省银行业金融机构开发出小企业金融服务产品 100 余种。截至 6 月底,全省中型企业贷款余额 2152.74 亿元,较年初增长 7.79%;小微企业贷款较年初增长 12.29%。全省税务系统实施各项税收实惠措施,为小微企业健康发展增加了强劲动力。截至 6 月底,省地税局仅按期纳税的纳税人就享受营业税实惠 1.2 亿元,惠及纳税人 6.4 万户。省国税局为全省 15.1万个个体工商户调整增值税起征点,减免税达 1.6 亿元,受惠面占全省个体工商户总数的 84.8%。? (五)各市 县主动开展帮扶活动,服
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