2022年小学班主任教学个人计划书[1].docx

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1、2022年小学班主任教学个人计划书12022小学班主任教学个人安排书1新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析详细状况分析本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。

2、能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。班级形成状况班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳

3、中有活。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。使学生爱科学、学科学，主动探究新知奋斗目标形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。争当学校的“优秀班集体”。发展特性特长，促进身心健康。详细工作：激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培

4、育其集体荣誉感。留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、常规管理措施学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个

5、小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。(2)平安方面加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范平安常识。利用班报刊出有关平安的学问，增加平安意识，提高自我防范实力。制定班级平安公约，教化学生不

6、玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安。特殊是新教学楼的建立，时刻提示学生留意平安。(3)班干部方面进步完善班干部队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施：搞好班级的育人环境，在在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。培育班干部同学的责任心，号

7、召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述状况，转化措施如下：班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。多与家长联系，了解他们在家的状

8、况。与家长一同把孩子教化好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。针对上述状况，转化措施如下：号召全体学生关切他们，帮助他们。学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。当他们在学习上有进步的时候，老师要刚好表扬。多与家长联系，力所能及地赐予帮助。七、详细工作安排八月份：1、注册报名2、打扫校内卫生，发放新书3、制定安排4、假期小结5、“我为学校献一计”金点子大塞6、班主任工作会议九月份;1、跳绳竞赛2、“学雷锋，树新风”主题教化活动3、老师节庆祝4、中秋节十月份1、校报刊出2、学会生活系列活动3、“宏大的民族系列活动”十一月份：1、班报刊出2、立定跳远3、期中检测4、班主任会议5、“宏大的民族”演讲赛十二月份：1、校排球赛2、朗读测试3、写字测试4、46作文片段竞赛5、班报刊出一月份：1、”手抄报竞赛2、古诗积累竞赛3、假日活动成果展示4、期中复习沟通5、期中考试