2021—2021度幼儿园小班第二学期班级工作总结工作总结.docx

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1、20212021度幼儿园小班第二学期班级工作总结工作总结20202020度幼儿园小班其次学期班级工作总结工作总结 篇一：-学年上学期班级工作总结 年度上学期班级工作总结 大一班：李晓丽 时间像流水,像飞轮,在每天充溢的工作中前进。再过一个星期,大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期,感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点,指出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。 本班共有39名幼儿,男小挚友18人,女小挚友21人,除3名新生外，均属于“原班人马”,所以,老师对幼儿的状况、性格特征、脾气有了一个基本的了解;另外,三位保教人员在工作支配也是非常和谐,这就为班级的工作开展打

2、下一个好的基础。 一.接着仔细落实常规要求,引导幼儿较快适应大班的学_生活,形成良好的行为_惯: 孩子进入大班的其次天,我们就发觉孩子们的确长大了,自我限制的实力较中班结束时有了很大的提高。于是我们确定实行同步方法:一方面,接着抓一日的生活、学_常规;另一方面,引导小挚友帮助新挚友,做到一步到位,使新生也能较快的适应班级有序的生活与学_。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和每星期的小班长制度,由实力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小挚友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。

3、二.把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段: 大班的孩子的情感有了进一步的发展,也有了初步的集体荣誉感。老师刚好抓住时机,引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强”、“我们是大(1)班的小挚友,应当最神气”。在学期中的军训活动中,幼儿真正感受到了胜利的喜悦和自 豪,也在运动会中品尝到了失败的苦涩,在胜利与失败中,老师的孩子一同相互支持,共同努力,为的是“我们是大(1)班的小挚友”。幼儿意识到了这一点,平常的工作就开展的顺当了。午睡时,能较快的脱下衣服、盖在被子上,学_自己裹被、独立入睡;起床后也能在督促下宁静穿衣,还能帮助小班和本班穿的慢的小挚友一起穿衣,体验到了“能干”的含义,原先

4、穿得慢的小挚友也不好意思了,自觉加快穿衣的速度,班级呈现出蒸蒸日上的景象。 三.从本班的薄弱问题动身,全面提高幼儿的实力: 在抓常规的同时,我们也发觉:常规好了,又似乎缺少幼儿园的那种氛围。于是,我们在“怎样发挥幼儿的自主性”上下功夫,为幼儿供应数量多的智力棋,如“担担棋”、“苹果树棋”、“交通棋”等;激励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同观赏;小挚友和老师一起学_新的儿歌和歌曲等,既开阔了眼界,又使老师和小挚友成为好挚友。在自由活动中,你帮我来捏捏肩,我帮你来捶捶腰,老师不再老师,大家成为好挚友。可是快乐之后,孩子们知道,做什么事有什么样子,也就是始终说的“自由活动时都是好挚友,可

5、学本事时有学本事的样子”。于是,在班级中幼儿能较好的收放自如。另外,针对幼儿的口语表达实力较弱的状况,我们针对个别孩子进行指导。关键培育活泼的性格,和老师没距离了就敢说、会说。钱肖松、王斌、叶敏敏的胆子都以前大了很多,家长对孩子的表现感到非常满足。 四.注意个别幼儿的,使每一个孩子在原有的基础上得到提高。 虽说常规较中班有了很大的进步,但是有些孩子还时时常的发些小脾气。作为老师,首先看到的是他们的进步,抓住闪光点,如:叶俊杰的学问面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的仔细等;同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他们交挚友,向糜耀乾、陈星源学下围棋;和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123” 的嬉戏

6、,努力在他们的心中建立挚友的形象。另外,在进行的同时,争取家长们的协作,通过每天的询问、刚好表扬、,帮助幼儿改掉一些不良的行为与_惯。 五.保教人员共同协作,保证幼儿一日活动的顺当开展。 一个班级就是一个家,三位老师谁也离不开谁,大家的工作须要彼此的协作与支持。早晨劳动时,老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的打算工作;午睡时,大家一同督促幼儿较快入睡因为我们知道,班级是大家的,只有大家的共同努力,才能使班级的管理得到提高 六.重视每日的教学程序和家长工作,提高班级管理实力。 在每日的工作中,能严格根据周安排所制定的内容进行教学,并且努力仔细的设计教学过程,不随意更改内容;同时注意与家长的联系,孩

7、子哪天没来,晚上便会打电话到家询问其缘由,把关切送给每一位生病的幼儿,拉近了家长和老师的距离;我们还注意“家长园地”这块阵地,能按时、仔细地出示相应的内容,并针对家长关切的问题,在家园联系上举荐一些文章供家长阅读,如责罚孩子的艺术、养成正确的形体姿态、要学会约束孩子、培育孩子自信念等,我们的工作得到了家长们的确定。 七.努力克服不足,立志再上新台阶。 在取得成果的同时,班级也存在着不足之处,幼儿的声音较响,虽一再引导和提示,但效果不大;幼儿在操作后的收归有拖拉现象;幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;这些不足是我们下学期努力的方向,我们将接着努力,再接再励,争取更大的进步。 篇二：幼儿园中班-学

8、年度班主任总结 幼儿园中班-学年度班主任 工作总结 * 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况 本班有男孩20名，女孩22名，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达实力的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高。我们班有两名老师分

9、工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿。仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有安排地开展和落实，收到了良好的工作效果。 二、教学 本学期我们在园长的领导和督促下，我们的教学工作也有了一 定程度的进步，每节课能做到课前有打算课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学_优质课件使自己的教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，

10、留意力不集中、理解实力、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还须要再学_。在教学活 动中，我和刁老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安、文明礼貌、团结友爱，使幼儿形成了良好的行为_惯。 三、卫生保健及常规 让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本

11、上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐_惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。常规我们非常重视孩子常规的养成，因为中班的幼儿已经经过小班一年的学_，在一日常规方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们两位老师统一要求、统一管理，使得我班 的幼儿从小就养成良好的行为_惯。 四、家长工作 在幼儿中，家庭占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。

12、开家长会、家园联系册、电话 等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班两位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进步! 篇三：学年度小班健康总结 -学年度小班健康总结 让每个幼儿健康欢乐的成长是我们始终所追求的。健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，健康是幼儿的华蜜之源；离开健康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学_,甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够供应幼

13、儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，健康要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心发展的特点，有安排有目的的进行。 这一学年我们在活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的努力，孩子们在生活_惯，身体保健及熬炼中，在原有的基础上增进了不少，现将本学期的健康工作作如下总结： 一、 身体发展方面 幼儿能协调地进行仿照操，特殊是仿照小鸟飞、青蛙跳、乌龟爬等动作都有明显的进步。孩子们对大型玩具的爱好更加深厚，并能留意与同伴间的谦让有好，能排队有序地进行活动。现在大多数幼儿已经能够通过攀爬到达大型玩具，充分体验到了胜利的欢乐。并且还能依据老师的要求往指定的方向走，能跨过6

14、8厘米高的障碍物，能追随物体跑23米，能在宽30厘米的两条平行线中间走，不踩线。在成人的帮助下走过宽30厘米、高10-12厘米、长两米的平衡木或小斜坡，能两手、两膝着地向前爬行，会钻爬桶或藤圈，能边听音乐边做仿照操。 二、 生活、卫生_惯方面 幼儿的自理实力有了进一步的提高，经过一学年的学_和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简洁的衣物。大小便在身的状况较上学期有了明显的削减。午睡时分，孩子们能较宁静、刚好入睡。另外，孩子们基本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食、不奢侈，但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，须要接着引导与提示。 三、 平安和自我爱护方面 幼儿经过老师的提示与引导，

15、已经起先有了肯定的平安意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔；不随意关门，不把尖锐的物品放在口袋中；知道走路要轻轻地、渐渐地走；知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们还进行了地震、消防平安演练，初步 了解了地震的一些自救学问。但托班孩子的平安意识不是很坚固，具有反复的特性，因此还需老师进行不断的提示与加强。 四、 心理健康方面 幼儿的焦虑心情有了明显的改进，通过创设良好的环境与氛围，孩子们起先情愿与大家共享自己的食物、玩具以及欢乐，沟通的机会也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了肯定的体现。他们情愿上幼儿园，并能主动参加幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。 记得陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康；儿童的生活是丰富多彩的，健康也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会实力让我们一起来作出不懈的努力，帮助孩子们欢乐成长！ 20202020年度幼儿园小班其次学期班级工作总结