2022年将进酒高中语文教案 .docx
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1、2022年将进酒高中语文教案 二、关于李白李白,字太白,号青莲居士,是我国文学史上最宏大的浪漫主义诗人之一。三、关于蜀道难在预习的基础上,课堂上给学生23分钟速读一遍课文,之后找一名同学范读,订正字音,断句。提问:读过这首诗后,你会发觉有一句话重复出现了三次,你知道是哪一句吗?明确:“蜀道之难,难于上青天”。提问:这句话在三段中分别出现了三次,是不是简洁的重复呢?明确:不是,意义上是有区分的。第一段中说“危乎高哉!蜀道之难,难于上青天”,写蜀道的高峻及开拓历史,可以分为两层:第一层(“蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。”)讲了蜀道的来历。其次层(“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹”)写蜀道的高峻。
2、蜀山太高,连太阳的车子遇到它也只好回去,水波也被冲拧倒流。善飞的黄鹤和善攀的猿猱都不能越过。山路纤曲,蜀道极高处,登者可以上扪星辰。学生熟读,背诵。其次段中说“蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!”写蜀道的奇险难行及途中的恐怖气氛。可分为两层:第一层(“问君西游何时还使人听此凋朱颜”)作者借“悲鸟”和“子规”来渲染途中的悲凉凄清的氛围,有千里孤身之感。其次层(“连峰去天不盈尺嗟尔远道之人胡为乎来哉!”)作者极写蜀道的险恶。想象旅游者攀援于“连峰”“绝壁”之上,置身于响彻云霄的“飞端瀑流”之间,惊心动魄。最终用“其险也如此”劝阻历险者慎入蜀地。学生熟读,背诵。第三次出现在第3段,“蜀道之难,难
3、于上青天,侧身西望长咨嗟!”写蜀中战祸之烈。第一句再现剑阁的险要景象。既然“一夫当关,万夫莫开”,易守难攻,则必为兵家必争之地,蜀中易生军事叛乱,景象残酷,惨不忍睹。学生熟读,背诵。提问:我们知道,“蜀道之难,难于上青天”绝非简洁地重复,那么连续出现三次,是何用意呢?明确:奠定了全诗的咏叹基调。统观全诗诗人之叹有三:一叹蜀道之高峻;二叹蜀道之险恶;三叹蜀中战祸之烈。这三叹其实也蕴含在诗人的详细描写和抒情直白中。提问:李白的想象上天入地,搜古寻今,这种惊人的想象和高度的夸张相结合,营造出震撼人心的气氛和奇险壮丽的景象。那么李白此诗只是为了写景吗?明确:明人胡震亨说“言其险,更著其戒”,诗人的用意
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