2022年小学一年级语文《自己去吧》教案.docx

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1、2022年小学一年级语文自己去吧教案3、你们想去游泳吗？看课件演示小鸭说的话。随着小鸭嘴的张合，协作体态，出示文字：妈妈，您带我去游泳好吗？练习给小鸭子配音。要读出小鸭很想去游泳的心情。自由练、指名扮演小鸭来读。请全部的小鸭来读。借助课件动态演示，用配音的手法，多纬度训练孩子的朗读4、老师顺势回答：好啊，我很情愿带你去游泳。课件演示：鸭妈妈说的话： 小溪的水不深，自己去吧。指名读鸭妈妈的话。啊（老师作出很惊讶的样子）让小鸭自己去游泳，这鸭妈妈太狠心了，要是淹死了怎么办？（学生争论） 可能出现的看法：不会淹死的，如我们鸭子天生的本领就是游泳。扁扁的身体和我们的脚掌会帮我们游泳。 小溪里的水不深，

2、不会淹死的。 要是我，还是舍不得自己的孩子这样吃苦冒险，我觉得这只鸭妈妈一点都不爱自己的孩子。鸭妈妈想让它独立学会本事，认为自己能做的事要自己做。（激励学生各抒己见）感谢你们，现在我知道怎么当妈妈了，我们来好好读读鸭妈妈的话吧。5、课件演示，学生给鸭妈妈配音，相机指导朗读、齐读鸭妈妈的话。通过争论，发展学生的思辩实力、语言表达实力。让学生通过朗读、评议，理解鸭妈妈对小鸭能游泳是有把握的，它不是不爱自己的孩子，不关切孩子，而是要熬炼孩子，让他们自己学会生活的本事。小鸭听了鸭妈妈的话就自己去学游泳了，没过几天。读最终一句话。（学生说）：小鸭学会了游泳。6、分角色朗读。四人小组合作（旁白、小鸭、鸭妈

3、妈各一人，还有一人当评委。）师生合作（老师读旁白，男女生分别读小鸭、鸭妈妈）7、分角色表演。（1）小挚友们读得真棒，有爱好来演一演小鸭和鸭妈妈吗？和你的学习小伙伴先演一演，自己可以想象一下，小鸭会怎么学，学会后的心情怎么样？它会对妈妈说些什么呢？（2）学生上台表演（带头饰），师生共同评议。8、指导背诵。大家说得真好，你们在生活中都是英勇的小鸭。真了不得，让我们自己来背一背吧。学生自由背、齐背。（二）学习其次自然段。大家的表演真是精彩，又这么快地记住了故事内容，真了不得。课文后半部分小鹰学会了翱翔的故事也很好玩，想接着学吗？好，那就自己去学吧！1、教学自、己两个字。老师范写，学生视察自己说说应怎

4、么写，留意什么，然后尝试描一个写一个。老师巡察、评议后再写。2、自己找伙伴合作，朗读或表演。提示：小鹰怎么对鹰妈妈说？鹰妈妈怎么回答？结果怎么样？3、学生以各种形式汇报学习结果，集体评议。4、自由背诵。因为第一自然段已深化学习，其次自然段完全可放手让学生自主学习，旨在让学生运用前面学习过程中获得的体验、感受，提高他们的语文素养。三、总结延长1、学习这篇课文你知道了什么？小结：自己能做的事要自己做，但要留意做事要量力而行，不能出危急。对学生进行生命教化，加强学生平安自护意识。2、小鸭、小鹰自己学会了生活的本事，别的动物受到了启发，他们也自己学会了什么本事？自己学会了游泳。自己学会了翱翔。猴子自己学会了 。小狗自己学会了 。蜜蜂自己学会了 。自己学会了 。课堂的延长，练习的综合，体现学生学问链的有机结合，强调课堂与生活的贯穿。五、自主作业（选择自己喜爱的作业完成）1、写写：把学了这篇课文后想说的话写到日记里。2、演演：回家把这个故事表演给家长看。3、画画：可以画小鸭子、鸭妈妈、小鹰、鹰妈妈。4、做做：自己学会一件自己应当做的事情回来介绍阅历。本文章共2