2021年初一年级组年终工作总结「三」.docx

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1、2021年初一年级组年终工作总结三 2021年初一年级组年终工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年初一年级组年终工作总结 初一年级共有学生_多人，_个教学班，是全校学生人数最多的年级，本学期，初一年级组全体老师全面贯彻党的教化方针，仔细学_的“_大”精神，高举_理论的宏大旗帜，全面贯彻“_”重要思想，切实转变教化观念，大力实施素养教化。坚持德育为首、教化为主的原则，全力搞好学生的思想教化，坚持教书育人。教学工作坚持用规范化学校的标准严格要求，教化教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务。 一、依据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开

2、学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，由政教处牵头请濮阳市防化团的官兵进行了两周的军训，最终进行了拉练和汇报表演，通过军训熬炼了学生的身体素养，培育了学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细探讨，刚好地确立了新初一工作的指导思想，即：在学校治校方略的指引下，以素养教化为主线，进一步解放思想，更新观念，提高相识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教化。（范本）坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的_办学思路，努力实现“规范加特色”的办学模式，以“荣誉教化”为载体，创建优良的校内外育人环境，提高学生的整体素养和创

3、新精神、实践实力，切实提高教化教学水平，让五中的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。二、加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。加强师德建设，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。一年级的任课老师中，退休返聘的有_人，聘请的年轻老师有_人，新安排高校生_人，加强全部任课老师的思想作风和工作作风建设显得尤其重要。_校长长期从事学校的学生管理工作，对规范学生的行为很有一套，开学后，学校分派_校长主抓我们年级的工作，是对我们一年级的极大支持和帮助。在_校长的

4、建议下，我们建立了每周一次的全体老师例会制度，用来总结上周的工作，并依据学校的行政例会精神，结合年级的实际，支配本周的工作。我们还实行多种形式的座谈会，交心会，来统一大家的思想。我常常对大家说，能在一块工作是我们的缘分，大家要珍惜这个机会，工作中要相互支持，相互帮助，大事面前讲原则，小事面前讲风格，要遵守学校的劳动纪律，一切以育人为中心，酷爱学生，努力工作。通过这些工作，提高了各位任课老师的凝合力和战斗力，尤其是提高了八位班主任的工作主动性，分派的各项工作都做得很好。退休返聘老师_、_、_，工作量都很重，但从不叫苦叫累，把学生当亲人，每天都早到晚归，象原先一样，仔细备课上课批改作业，他们所代的

5、课在两次考试中都取得了很好好的成果。老老师_，工作中任劳任怨，听从支配，几次变换工作，都毫无怨言，成果还遥遥，还常常帮助做一些年级支配的额外的工作。_老师、_老师带生物、写字课，学生不重视，有的家长也不重视，但他们自己却没有放松，照样对学生严格要求，主动探究新教法，激发学生的学习爱好。在平常的课堂教学中，留意向课堂_分钟要质量，精讲精练，减轻了学生的课业负担，取得了良好的效果。年轻老师_、_、_工作踏实主动，主动向老老师学习，努力探究好的教学方法，与学生、家长协作很好，教学工作起点高，进步快，赢得了家长和领导的一样好评。中年老师_、_、_工作主动，热忱高，辅导学生耐性细致，每天早出晚归，成果很

6、好。三、充分发挥班主任老师的工作热忱和创建性。二班班主任_老师做事细致，批改作业仔细。她家住在运输家属区，但是每天早上7：00准时到校，对学生耐性细致，有心计，各项工作走在前头。从来没有担当过班主任的年轻体育老师_老师这学期担当了三班的班主任，他却坚持早晨7点钟到校看学生上自习，每天课外活动_学生熬炼，班级工作点子多，抓得细、抓得活，班里的各项工作做得都不错，是体育老师兼任班主任的典范。四班班主任_老师能和学生打成一片，方法敏捷多样，注意以理服人，以情感人，关切着每一位学生，象一位亲善可亲的_，深受学生的敬重和爱戴，她在班级管理中引入竞争机制，班级工作绘声绘色，使一些老班主任也自愧不如。五班班

7、主任_老师年龄虽大，但不服老，各项工作靠上抓，五班的工作已经有了可喜的改变。六班班主任_老师，爱人工作忙，孩子小，但在班级工作中大胆管理，靠上抓，每天下午都走得最晚，历次班主任考核都是她的成果。七班班主任_老师刚刚毕业，没有家庭负担，一心扑在学校，一心扑在学生身上，主动钻研教材，仔细探讨学生，仔细探讨教学方法，他所任教的班级成果。八班班主任_老师是一位老班主任，_员，他对学生严格要求，狠抓学生的学习成果。以上这些老师都是一身多职，既要代好所任学科的课，还要去管理班级事务，整个一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。八位班主任老师每周定期召开例会，一起探讨工作，通报状况，相互切磋，相互沟通 范文仅供参考 感谢阅读