名师工作室个人工作总结模板.docx

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1、名师工作室个人工作总结模板名师工作室个人工作总结模板加入名师工作室，使我扩大了学习、熬炼和研讨的机会，下面是派克资源网小编给大家带来的名师工作室个人工作总结模板，希望大家喜爱。时间过得好快，转瞬之间加入省中学英语名师工作室已经半年多了，回顾在名师工作室的学习与工作，我最大的感受是学习并且欢乐着。我很庆幸自己是一名老师，我更加庆幸的是我能遇到副校长，名师工作室这个集体给我带来了强大的科研动力，更给我指明白科研从教的方向。工作室主持人副校长仔细的工作要求，严谨的科研看法及工作室成员们的勤奋向上、勇于探究的精神赐予我以很大的鼓舞，使我在教化教学的工作中踏实工作，心怀满腔热忱努力探究。半年多来，收获颇

2、多，感想颇多，同时也看到了自身的不足之处，现将半年多的工作总结一下：一、仔细读书，增长学问名师工作室为我们成员供应了一个很好的学习平台，给每位成员购买了关于教化教学模式等方面的书籍。意在通过读书来提升成员们的理论素养。因为时间积累阅历，读书增长学问。在工作之余我阅读了什么是最有效的教学、中国闻名老师的课堂细微环节、爱心-伴孩子成长、班主任工作漫谈等书籍，通过教学和读书，我渐渐的体会到了老师的欢乐与华蜜。老师的欢乐与华蜜来自于课堂与读书，用理论指导实践，再用实践去检验理论，两者有机结合，相得益彰。我觉得走进书本就是在完善生命;走进课堂是在燃烧激情。二、网上研讨，共同提升加入名师工作室，使我扩大了

3、学习、熬炼和研讨的机会，同时也相识了一批学习沟通的伙伴。在网上时常地研讨和沟通，使我受益匪浅。大家通过网上研讨的形式针对教学的内容各抒己见，畅所欲言，相互探讨、探讨。每个人都依据自己的教学实际和教学中的教法发表各自的观点和提出自己的看法。这样由集体才智打造的教学设计和课堂，成了才智的结晶。这样的方式让我流连忘返。每一个人教学的灵感，每个设计理念，每一个教学细微环节都融入了我得内心。三、听课观摩，增长才智有幸能成为名师工作室的成员，我深知这既是光荣，更是责任。同时我与名师的距离还很遥远，为了让自己更好更快的发展，唯一的途径就是努力学习。工作室也给我们创建了许多得学习机会。在工作室揭牌仪式上，我们

4、工作室组织了研讨课活动，在这次活动中倾听了白城市第一中学沈宏老师的研讨课;参与了油田中学组织的教学红杏奖活动的听课以及在前郭二中参与由市教化学院组织的自主、探究、合作的高效课堂观摩课的听课;近期也参与了东北三省中学英语阅读教学论坛的研讨课活动。在听课的过程中，收获很大。这些示范课和研讨课，让我领会了课堂教学无穷的艺术魅力。这些老师丰富的教学阅历和精湛的教学艺术展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中有种身至其中的感觉。这些课有着共同的特点：一是拥有精致的教学设计，有着深厚的科学文化底蕴。他们在课堂上有着严谨的思维，精练的语言，这是他们学问的积淀与仔细钻研的结果，这样他们都能很好的把握课堂，游

5、刃有余。二是教学过程精致，注意课堂生成。从授课老师的教学过程来看,都做了细心打算,教学过程中的每一个细微环节都设置的很精练，每一个问题的都设置的恰到好处，完全符合学生认知的发展区，由浅入深，按部就班，最终突出重点，突破难点。课堂教学中做到体现自主、引导合作、推动探究、关注过程，敬重学生特性特征，重视学生的探究体验和感悟发觉，培育学生结合自己的阅历提出、探讨和解决问题的实力。同时课堂实施是一个动态生成的过程。他们都很注意课堂中的师生对话,使课堂成为师生互动的乐园,学习的天地，随着设置问题不断产生与整合,使学生的思维不断发散和集中,解决问题的方法也在不断演化与升级,从而使课堂氛围高潮不断,进而由有

6、效课堂变成了高效课堂!四、倾听专家讲座，开阔视野面对着新课程改革，总是有努力尝试努力试验的愿望，但真刚要去做的时候却总觉得心有余而力不足。老师对新的教化模式也不生疏，也曾经试验的做过，可是最终的结果是很惨淡的。究其缘由是自身的实力不过关，对学生的估价也没有做到恰如其分，最终以失败告终。值得庆幸的是我能成为名师工作室的一员，在工作室的活动中接触到了许多专家学者，倾听他们的讲座，大大地开阔了我的视野。记得在工作室启动会上中学英语名师工作室主持人副校长和市试验中学丽媛副校长分别作了题为教学风格是名师追求的最高境界与用幻想与激情打造漂亮的教化的专题报告。杨校长的讲座为名师工作室的各位成员树立了以后发展

7、的方向与目标，鞭辟入里地阐述了教学风格是名师追求的最高境界。不断地导引领老师对品德修养，学问结构，思维特点，特性特征及审美情趣的完备追求。使与会的全体专家、学者和工作室成员对教学风格的四个发展阶段(仿照性教学→独立性教学→创建性教学→有风格教学)有了深层的，全方位的相识，从而在灵魂与思想的撞击中不断地谛视自我：1)我是谁?2)我从哪里来?3)我要到哪里去?4)我为什么到哪里去?5)我如何到哪里去?校长以调查报告的真实数据为依据，以国内和国外的情形为依托，引经据典，让我们意识到作为名师工作室的成员应当肩负责任,释放激情,追逐幻想;进而让我们虚心践行，潜心教化，安静致

8、远，点燃激情，放飞幻想，自享其乐，而乐在想、乐在变、乐在新。为了事业的靓丽青春，号召我们走向探讨，追求衣带渐宽终不悔之心境。20xx年12月15日，我有幸参与了由教化部中国老师发展基金会和省教化科学院主办的xxx全国校本科研骨干培训暨20xx基础教化质量论坛，全国课题主持人、总课题组组长、省教化科学院基础教化探讨所所长探讨员为大会作了题为校本科研质量与教化质量同步提升的课题报告;原国家教化部基础教化司副司长、国家督学郑增仪作了题为深化改革，提高质量的专题报告;中国教化科学探讨院培训中心主任毕诚教授作了题为学问管理与校本科研的专家报告;张旺院长的报告科学的教化质量观与创新人才培育模式成为论坛的一

9、大亮点，更使我深刻相识到两点：一是充分调动老师的钻研热忱，想方设法的提高自己的教学手段，树立教学手段的设计是为学生主动探究、自主学习服务的教学思想。合理的支配课堂教学结构。做到精讲多练提高教学效率。二是充分调动学生学习的主观能动性，让学生主动主动的去参加探究问题、解决问题五、结合理论，优化课堂课堂教学是使学生驾驭学问，形成技能，发展智力的重要手段。通过这段日子的学习，驾驭了许多新课程的理论，我尝试着将这些先进的理念应用到课堂中去，特殊是设置问题方面做了深化的探讨在设置的时候我遵从了以下四个原则，1、设计的问题要给学生留有探究的空间，能激发学生主动思维，并符合学生的认知水平和就近发展区。2、设计

10、问题要有针对性，要依据每节课的教学目标、重难点，以及学生原有的认知结构设计问题。3、要设计追问。设问是要启发学生视察，引导学生产生认知冲突，从中找寻解决问题的思路。4、要设计一些反思性问题促进学生反思。经过这一段的努力，我自觉得课堂教学有了肯定的进步。在以后的日子里我会不断改进课堂教学模式，充分发挥学生自主学习实力，主动培育学生创新意识。尽快形成自己的教学风格。六、存在的不足和今后努力的方向1.理论还是很匮乏，对教化学理论的驾驭还是处于表面阶段。平日里没有养成做笔记的号习惯，思想上不够重视，以后还应当澄清思想，多多学习。2.教学与科研方面缺少成果。还没有真正去探究课堂模式的定位，教学设计不精细。工作中懒散，拖拉。争取在以后的工作和学习中，更加努力钻研教课改，多撰写学术论文并争取能发表，进行子课题的探讨要落到实处。3.教学后没有做好教学反思工作。以后坚持做好教学反思，仔细查找自己教学中的缺点和不足，争取有个进步。总之，在今后的工作和学习中要严格要求自己，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多钻研，做一名专业化的探讨型的老师。