2022年年下学期语文教研组工作总结.docx

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1、2022年年下学期语文教研组工作总结本教研组坚持学校的有关教化教学安排,在学校教务科的领导下,严格执行学校的各项教化教学制度和要求,仔细地完成各项任务.使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能的同时,在情感,看法,价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础.一,主要工作1,确定教研内容,提高自身业务水平.教研的内容确定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素养的提高起着关键性的影响,本着为老师们负责任的看法,我们在学期初便给老师们发了语文组活动备忘录一表,让大家都清晰自己本期的任务和自己所需提高的方向与内容,采纳共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰

2、写入教研安排中.这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到为用而学,学以致用的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾.本学期更好地发挥周三业务学习的功效,确保每周一次的教研组和备课探讨的活动,做到周周有内容.参照学校的工作安排,上好示范课,教研课和汇报课,加强了研课,磨课的力度.2,力求变更老师的备课方式,提高老师的备课质量和教学效益.本学期备课体现学生的主体性,在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出老师的教和学生的学.充分发挥了集体备课的作用,重视教学过程的反思,每

3、节课后老师都仔细地反思教学过程,刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视教学反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学研讨和教学反思.本学期我们激励老师们实行多阅读,多反思,多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,常常上网阅读,查阅相关的材料,刚好了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于教学实践.为此,本学期我们多次组织全组老师共同学习如何在网上搜寻资料(包括各类文件,教案,课件等等),如何下载相关资源,如何将压缩的文件进行解压,从实质上加强了对信息的收集与处理的实力,并让老师们把自己的资源上传到校内网,

4、做到资源共享.在学校组织的优秀教案评比活动中,有十二位老师的教案被评为优秀教案.3, 紧抓课堂教学,促进综合实力的提高.课堂教学是主渠道,主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台,更是培育,提高学生综合素养的学习实践基地.为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例,在教研上观看中心电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们供应一个学习,扩展的学习空间;再者为提高老师们对现代化技术技能娴熟驾驭,我们本学期的公开课都是由上课老师自制课件.10月,曾旋老师的错误在沅陵一中参与青年老师比武,或二等奖;11月尚明霞老师的雨霖

5、铃在二中参与全县教学研讨,获得听课老师的好评.12月全校实行青年老师比武活动,曾旋老师获一等奖,欧明松老师获二等奖,卢冬丽老师获三等奖.这些老师都能依据课例所需,自制课件进行授课并取得了较好的成效.另外,在省督导检查团来我校检查工作时,有邓剑辉,姚绍兰,欧明松,刘凤英,祝克溴,侨光业,秦志军,酉世明,申艳霞等老师的课受到专家检验,并得到专家的好评.4,主动开展语文活动,提高学生爱好和实力.本学期语文组协作学生科开展了学习长征精神的系列活动:读有关长征书写读书笔记的活动,有关长征精神的诗文朗诵竞赛和演讲竞赛.二, 存在的不足及今后努力的方向1, 我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向,听课前打算以及听课时所要视察的要领(即:听什么 看什么 想什么 )这三个问题都不能很好地驾驭;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课.方向:采纳每次开课由一位老师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的实力.多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议.2,我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素养,以理论来指导,武装我们的实践.2022-1-23