2022年教师教育科研专题培训工作总结.docx

《2022年教师教育科研专题培训工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师教育科研专题培训工作总结.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师教育科研专题培训工作总结老师教化科研专题培训工作总结在区教化局、老师进修学校的统一部署下，我校全面开展了老师教化科研专题培训，以期进一步更新广阔小学老师的教化教学观念，提高教化科研水平，以适应新一轮基础教化课程改革和全面推动素养教化的须要。我校的教科研培训工作本着“有序、扎实、注意实效”的原则，根据局要求和学校校本培训安排有条不紊的开展，现将一个多学期来的工作总结如下：1、领导重视，组织落实 在接到教化局文件后，校领导班子马上进行了共同学习，明确了进行此次培训的目的，结合我校的教科研实际，大家更深刻相识到了此次培训的必要性。学校即时成立了由校长亲自挂帅，教育主任、教科研负责人和骨

2、干老师组成的培训领导小组，制定了切实可行的培训安排。在全体老师会上，校长将文件和安排作了特地传达，强调了此次培训的必要性和重要性。全体老师也一样认为，进行这样的科研基本技能培训，对于提高老师的个人素养，提高我校教化科研的整体水平很有必要，也很刚好。全体老师参加科研培训的主动性高涨，统一了相识，培训工作的逐项活动也就顺当铺开了。 2、狠抓理论学习，弥补先天不足 学校老师重教学实践，轻理论学习是长期以来由诸多因素形成的顽疾。教化理论学习不足，理论水平低下，无法将自己珍贵的实践阅历与先进的教化理论想结合，使之成为一线老师自己的科研成果。这也成为制约学校教化科研工作的深化开展的一个瓶颈。我校的图书室有

3、较丰富的教化理论书籍，借着此次培训的东风，在集体学习的过程中，我们以教研组活动为载体，由全校各个教研组自由选定了一本理论专集作为教研组内集体学习资料，统一组织学习。老师个人的理论自学则以学校和老师个人订阅的教化教学类杂志为主要学习资料，要求老师边自学边摘录，强化学习效果。中小学老师培训、老师博览、课改纵横等杂志成为老师们争相阅读的精神食粮。我校掀起了一次次理论学习的高潮，老师的教化、科研理论水平有了明显的进步，极大的弥补了学校老师理论水平低下的先天不足，学理论、参科研的主动性空前高涨。 3、接轨新课程，迎接新挑战 今年9月，我们利用周三老师例会和教研组活动时间，组织学习了新课程标准，并就新课程

4、标准与教学大纲的异同，新课程标准的新理念等问题开展了专题探讨，使全体老师对新课程的要求和新变革有了初步的相识，进一步提高了老师的理论水平，增加了老师投身新课程改革，迎接新挑战的热忱。 4、理论指导实践，实践验证理论 通过充分的理论学习，老师自然的意识到投身教化科研并不像想象中那样神奇，可怕，自己完全有实力参加教科研实践。在每月一篇的教学反思中，我们可喜的看到，老师已逐步尝试将所学的理论运用到对自己的教学实例的分析中。 通过半年多来的教科研全员培训，全体老师了解和驾驭了教化科研的一般过程和方法，能够结合教化教学实际选择探讨课题，较规范地开展教化科学探讨；通过培训，全体老师结合新课程标准的学习，了解了当前教化发展动态和课堂教学改革趋势，更新了教化理念，自觉地对教化教学实际中存在的问题进行反思，敢于探究创新，不断改进教化教学方法；通过培训，全体老师进一步相识了教化科研的重要性和可能性，增加了参加教科研的自觉性，教化科研为课堂教学服务的意识逐步树立起来；通过培训，我校的教化科研工作呈现出蓬勃发展的可喜局面。我们认为，这极大的得益于此次教科研培训。我们将接着把此次活动深化开展下去，不断完善，不断创新，使我校老师的教科研水平不断提升，使我校的教科研工作不断发展，日趋完善、成熟。