2022年班主任工作总结范文:用心做班主任.docx
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1、2022年班主任工作总结范文:用心做班主任每到年终岁末,梳理一下学期的收获,整理一下工作的不足慢慢成了一个习惯,就像种了庄稼须要收获一样自然。回忆今年的班主任教学工作,觉得自己做的最好的一点就是能够做事情的时候多站在学生的角度、家长的角度现问题,将他们都普遍关注的问题努力想方法解决掉一、每周一调-将调位变成常态。孩子上学后的作为问题是许多家长关注的焦点,家长们怕自己的孩子坐在最前面对视力不好,又怕孩子坐在后面得不到老师的关照,但中间终归只有那几排,于是以前的时候会听到一些家长的埋怨之声,甚至在每次调位后,都会接到家长的电话,对孩子的座位问题提出指导性的看法。调位成为一个难题,孩子们受到家长的影
2、响,也起先变得“聪慧”起来,会找出诸如:我妈妈说我不能坐在后面;坐在南边阳光刺眼外看不清晰黑板等等理由,对调位这件事情进行拒绝。每学期我很聪慧的解决了这个问题,那就是每周横排座位往后移动一排,每月竖排座位右移一排。这样一来,每周都调座位,后面的很快可以轮换前面,前面的也会很快往后移动,也就没有任何看法了。而且特殊节约时间,再也不用和以往那样还得特意调整座位,而是每到周一,孩子们自己就会很自然的往后移动一排,丝毫不乱。一个学期下来,除了间或有同桌两个人不适合在一起的小调动外,没有家长因为调位的问题给我打过电话,说明大家都比较喜爱这样的方式。二、人人有事干-班干部轮番当。学期初,就根据每周两人执勤
3、的方法确立了每周的值周班长,并规定他们的职责,一个学期下来,共有36名孩子得到了熬炼的机会。为了保障职责履行的规范性,所支配的两位值周班长一般都是阅历丰富的班干部和比较仔细的孩子。两个孩子的搭配互为补充,一个供应班级管理工作的技术指导,一个查漏补缺,一个学期下来,让我费心的事情少了许多,大部分事物都由值日班长完成。比如晨读午练的支配、室内卫生的保持等。而其他一些班级的日常管理工作也分工到人,避开了相互推诿反而出漏洞的班级管理方式,如费菲的道德银行记录、整齐的执勤人员支配、汪钰涵的课间操管理、许畅的黑板报、郑皓文的关灯等,事事有人管,不留任何死角的管理模式,的确可以让班主任节约出许多时间。同时这
4、样支配的好处就是让很多平常不擅长表现但很仔细的孩子多了熬炼的机会,让平常出头露面比较多的孩子有了压力-知道值周班长并不是可以随意当的,这是一个考验各自水平的平台。同时让大部分孩子参加管理班级日常的事务,才可以感受到管理的不简单,从而更加协作班级的各项工作。于是每一个担当值周任务的班长都很尽职尽责,比其他同学来得早、走得晚,很是尽职尽责。今年的元旦庆祝会充分检验了班级学生的组织实力,长达一个半小时的演出,将近20块节目的容量,竟然全部由学生完成,这中间包括黑板设计、布置;教室设计布置;节目申报;节目串词;十几个主持人的支配(为了给学生充分熬炼的机会,全部想当主持人的学生都成为了主持人。)候场督促
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