2022年申报中学语文高级教师报告.docx

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1、2022年申报中学语文高级教师报告申报中学语文高级老师报告陈永洲，男，1965年10月诞生。现任南海区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。1986年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教化学院中文系，取得本科学历。毕业17年来始终勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经佛山市中学老师一级老师任职资格评审委员会评定为中学语文一级老师。至今任现职已满6年，符合有关规定，现申报中学高级语文老师资格。任中学语文一级老师六年来，我始终担当语文教学工作,其中高一一年（1997-1998），高二两年（1998-1999，2022-2022），高三三年（1999-2022），还

2、担当备课组长两年，班主任五年。六年来我能忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关切爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教化水平，并取得了较好的成果。1998年6月被评为南海市优秀班主任，同年9月被评为广东省优秀班主任，还多次被评为学校先进教化工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。在1998指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中成果突出，被授予优胜指导奖。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断。其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环荣获南海市2000年教学论文评比三等奖；探讨性学习在高三语文其次轮复习

3、中的应用刍议获得南海市2022年教化教学论文一等奖、全国中语会中南探讨中心2022年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。以下我就任现职6年来的工作做一个总结。（一）教学教研工作1、勤勉教学，成果突出。作为一名老师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统式、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、

4、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动，如成语故事诗歌赏析时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年主动投身探讨性学习的教学改革中去，并取得了较好的成果。撰写的教学论文探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市2022年教化教学论文一等奖、全国中语会中南探讨中心2022年论文评比二等奖。在任现职期

5、间，我所任班的语文成果均排在年级前列，毕业会考成果均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中2000届、2022届参与广东省毕业会考，学生的会考合格率达到100%，优秀率也超过省平均水平。1999-2000学年、2000-2022学年、2022-2022学年连续三年所任教班的高考语文成果均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-80%之间，超过了省平均水平，在同类学校中成果突出；2022届的廖慧媚和2022届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的贡献。2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的

6、奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。主动参与科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。任现职6年来主要探讨课堂教学，探讨的专题有：如何激活语文课堂教学、打破传统教学模式，激发语文学习爱好、运用电教手段优化课堂教学探讨性学习与高三复习；深化钻研高考，高考的探讨专题有：语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、文学鉴赏学问的训练、如何上好诗词观赏课、高考现代文阅读题的训练方法、文言文教学方式的探究、如何培育学生作文的写作技巧、高考考点探讨、简答题的表述方法等

7、。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。2022学年被评为最受学生欢迎的老师。自担当一级老师以来，我多次担当市、校级公开课教学，均获得较高评价。1998年在佛山市一级学校评估课中，以新奇的文言文教授过秦论，赢得了专家们的好评；2000现代文阅读教学课得到了各地同行的好评；2022年在南海市信息技术观摩现场会上，以问题探究式上的愚溪诗序，以新奇的方式和技术，得到了来自全市专家的赞许。还多次担当学校的公开课教学，得到市教研室、各兄弟学校及学生的一样好评，获得学校优质公开课奖。在主动组织好课堂教学的同时，我还能主动参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与作文大赛中屡

8、获好成果。其中1998年指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等奖，我被授予优胜指导奖；2022指导杨翠珠同学参与成人征文大赛获佛山市一等奖。3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断。任现职期间先后撰写了运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈、自批是作文教学系统中不行缺少的一环、谈谈语文教材中美的因素、浅谈中学作文的选材、谈激发学生学习语文的爱好、应试作文应留意的几个问题探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议等论文。其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环获南海市2000年教学论文评比中学组语文

9、科三等奖；探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市2022年教化教学论文一等奖、全国中语会中南探讨中心2022年论文二等奖。正在勤于思索总结，使自己的教学不断得到提高。4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教化要求教化手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了志向的成果。2000年12月参与了在佛山市计算机全员培训并取得了初级资格，2022年通过了广东省老师电脑中级考试；2022年手提电脑进课室后，利用PowerPoint、Flash和Aut

10、horware等应用软件先后制作出审音表练习、诗歌鉴赏、写作训练林黛玉进贾府等较有好用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎；2022年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈获得学校教学论文评比语文科三等奖，2022年愚溪诗序获得了优质公开课奖。5、扶持后辈，共同进步。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，作为一级老师、备课组长，我在做好自己本职工作的同时，仔细组织备课组活动，主动担当培训青年老师的工作。任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学结对子一帮一活动中，主动扶持青年老师成长，在2

11、022学年与年青老师蒋满华同带高三，我与蒋老师相互探讨，在教学上尽量地赐予支持帮助，毫无保留地传授自己的胜利阅历，使他很快地熟识了高三的教学，成为高三备课组的骨干力气。2022年，新老师潘若怡在我的帮助下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组老师的一样确定。（二）德育教化工作我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了

12、一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果，连续多年被评为学校的优秀班主任；1995年、1998年被评为南海市优秀班主任；1998年被广东省教化厅授予广东省优秀班主任的称号。勤奋努力，奉献爱心是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的挚友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交

13、友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、激励他们发挥特长、向他们分析学问素养与成才的关系、引导他们关切集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在激励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与快乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导的确定。1997学年我所带的高一（9）班是一个很特别的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素养普遍较差，学风懒散、成果偏低、纪律涣散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深化了解学生特性，发掘同学的优点，充分调动

14、班干部的主动性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生洗心革面，学风有了质的变更，被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管基础很差，但同学们学习都特别刻苦，在广东省会考中最终成为学校合格率达到100%的班集体之一，会考优秀率也超省平均水平。三年后，这一班的同学在2000年全国一般高考中有了很大的突破，上省大专以上线有41人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的贡献。1998学年我也因此被评为南海市优秀班主任、广东省优秀班主任。在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名老师，仅仅靠嘴和手是不够的，更重要的是用心去思索，用心去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快

15、乐。我还刚好总结德育工作的阅历，撰写了别忘了孤独的一群-谈中等生的教化辅导、与后进生心连心等文章，在班主任阅历沟通会上作了介绍。在过去的六年，正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和老师们的充分确定，1997-1998、1998-1999、1999-2000、2022-2022年度考核中连续被评为优秀。以上是我任现职以来在教学、教化等方面的一些做法与成果，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。晋升后的工作设想1、深化进行探讨性学习专题的探讨，在教学中进行语文探讨性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论，了

16、解现代教学信息，驾驭现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探究网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动担当公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。4、坚固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。5、主动参加培训青年老师工作，培育教化教学的新生力气。有人说：老师站在讲台上，从头到脚就是教材。因此老师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出老师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教化事业做出更大的贡献。