2022年电流跟电压、电阻的关系教案示例之四物理教案.docx

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1、2022年电流跟电压、电阻的关系教案示例之四物理教案电流跟电压、电阻的关系教案示例之四教学目的1知道导体中的电流确定于导体两端的电压和导体的电阻，初步理解电流跟电压、电流跟电阻的关系，为学习欧姆定律打下基础。2留意培育学生综合运用电学仪器的实力和初步分析、概括试验规律的实力。3在试验中留意培育学生良好的习惯以及肃穆仔细、实事求是的科学看法。教学重点和难点电流跟电压、电阻的关系；电学仪器的综合运用。教具老师运用：投影仪，自制投影片，2.5V、6.3V小灯泡各一个，演示电流表，干电池两节，电键，导线。学生分组试验运用：学生用电源，电键，直流电流表，直流电压表，滑动变阻器(50、1.5A)，简式电阻

2、箱，导线。教学过程(一)引入新课在前面几章中分别学习了电流、电压、电阻这三个物理量。你认为电流跟电压、电阻有没有关系呢？(学生发表看法)利用演示试验(电路图见图1)，让学生进一步了解电流跟电压、电阻间的关系。试验过程如下：步骤1分别用一节干电池、两节串联的干电池组给2.5V小灯泡供电，视察小灯泡的亮度和电流表的示数。问：其次次试验中通过小灯泡的电流为什么较大？步骤2：仍用两节串联的电池组供电，更换6.3V小灯泡，视察灯的亮度和电流表的示数？问：通过2.5V、6.3V小灯泡的电流为什么不同？在试验基础上，使学生对电流的大小跟电压、电阻的大小之间的关系有初步的定性的相识。老师向学生介绍，本章学问教

3、学的线索，点明本节探讨的课题及探讨方法。(二)讲解并描述新课(板书)第五章 欧姆定律1电流跟电压、电阻的关系问：当导体两端的电压扩大两倍时，通过导体的电流将如何改变？怎样才能准确的知道电流跟电压的关系呢？学生思索后回答(板书)1在电阻不变时，探讨电流跟电压的关系。出示试验电路图(图2)讲解各元件的作用，讲解试验中应留意的问题： (1)要考虑器材在桌上码放的位置(如是否便于操作等)。(2)为便于读电表示数，电路连接完毕并检查无误后，应将两电表靠在一起。(3)定值电阻R用简式电阻箱供应，取R=5欧。(4)电流表、电压表的量程分别选用0.6安和3伏。(5)其他留意事项同过去要求一样。学生动手连接电路

4、。老师指导学生对电路进行检查，如：电键是否断开；滑动变阻器滑片是否放在了阻值最大处；简式电阻箱供应的阻值是否为5欧。出示试验数据记录表(一)(自制投影片)学生分组进行试验，老师巡察检查指导。试验完毕，让同学汇报试验数据。老师引导学生分析试验数据。问：电流随电压改变时，符合什么规律？换用其他导体做试验，都能得到上述正比关系。老师按下面格式板书，然后让学生在空白处填上适当的词语。试验结论：在_不变时，_的电流跟_的电压成_。利用试验数据记录表(一)，应用比的关系，进行口算练习。问：若电压加大到5伏，通过导体的电流是多少安？简要小结，指明下面所探讨的问题及方法。(板书)2在电压不变时，探讨电流跟电阻的关系。试验前的几点说明：(1)试验电路与前面试验相同。(2)试验中电阻的阻值依次为5欧、10欧和20欧。变更阻值前，肯定要断开电键。(3)闭合电键后，变更滑动变阻器滑片P的位置，使每次电压表的示数均为2伏，读出各次电流值，并填入下表。出示试验数据记录表(二)(自制投影片)学生分组进行试验，老师巡察检查、指导。试验完毕，让同学汇报试验数据。问：(1)电流与电阻这两个电学物理量，是谁随谁的改变而改变？(2)电流随电阻改变时，符合什么规律？(3)怎样完整地表述这一规律？(板书)试验结论：在电压不变时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。/P12下一页