2022年第二节 林业、牧业和渔业教案示例_地理教案.docx

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1、2022年第二节 林业、牧业和渔业 教案示例_地理教案教案示例 教案示例 “林业、牧业和渔业” 1.农耕区畜牧业和牧区畜牧业的对比 2.我国林业的现状 农耕区畜牧业的生产特点 探讨法、分析法、提问法 计算机课件 组织教学把全班同学分成数个小组，各组分发画板、画笔、胶片、中国政区图底图。 复习提问 上节课我们学习了中国农业部门的划分和种植业，哪位同学能说出除了种植业以外，我国农业还包括哪些部门？ （订正或确定学生回答的内容并导入新课） 我们首先来学习中国的林业。林业是国民经济的重要部门之一；森林是重要的自然资源，它为我们人类的生产、生活供应了多种多样的产品，那么什么是林业呢？ 林业：是利用森林的

2、生长而获得产品的生产部门。 既然林业是利用森林的生长而获得产品，那么森林究竟给我们生产、生活供应了哪些产品，也就是说，森林有什么作用呢？请同学们看下组景观照片，每一幅图片都能代表森林干脆供应给我们的一种产品。同学们边看边探讨，总结森林的作用，把答案写在各组的画板上。 （学生活动）（各小组互评） （简要总结） 森林的经济作用：木材、造纸、橡胶（化工原料）、水果、饮料、药材等。 （承转）森林不仅给我们供应了多种多样的林产品，它对我们的生活环境还有巨大的环境效益。下面请同学们看以下有关资料，然后把资料的左右两部分连线，完成练习题，以此来了解森林的环境作用。例：将A3写在各组的题板上（资料已发到每位同

3、学手中）。每组可采纳探讨法，由一名同学执笔书写、画板（只写答案）。 资料如下： A.涵养水源1.每天每公顷阔叶林可以汲取1 000千克二氧化碳，放出730千克氧气，净化空气18 000万立方米。 B.保持水土2.每天每公顷松林能滞留粉尘34吨，每公顷阔叶林能滞留粉尘68吨。 C.防风固沙3.1公顷林地蓄水比1公顷裸地多蓄水3 000立方米。 D.美化环境4.夏季每天每公顷森林可以从地下吸取70100吨水，化为水蒸汽。 E.净化空气5.林区降水中一部分被树冠截留，一半以上渗入地下，大大削减地表径流，防止地表土壤大量流失。 F.吸烟滞尘6.林带爱护下的农田，风速平均降低4050，受爱护的农田每公顷

4、可增产23千克至53千克。 G.调整气候7.由于“三北”防护林体系的建设，使北京地区大风天数削减了50；使四周很多流淌沙丘固定下来。 H.爱护农田8.一条宽40米的林带可以减低噪音1015分贝。 I.减弱噪声9.森林会使我们的生存环境变得更加美妙。 J.野生动物栖息地10.我国已建立了900多处自然爱护区，使野生动物得以正常生存下去，尤其以林区自然爱护区更多。 （学生活动） （老师指导） （课件展示）打出答案投影片显示森林的环境作用的正确连线，供同学参考。 A3B5C7D9E1 F2G4H6I8J10 （承转）以上我们从经济和环境两个方面学习了森林的作用。我国森林植被种类丰富，分布广泛，但就其总量来说，我国森林资源是不是极为丰富呢？与世界其它国家相比，我国森林覆盖率等指标又处于何种地位呢？下面请同学们看下表，来分析一下我国森林资源现状。 （课件展示）我国与世界及世界部分国家森林状况比较(1984年) 12下一页