[2018幼儿园小班新生入园须知新鲜出炉] 2018小班幼儿入园年龄.docx

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2、前，老师要特地进行一次家访，了解孩子的性、爱好爱好、生活习惯和家庭教化等，也可以利用家长带孩子来园报到的机会进行了解，这样开学后就可以依据孩子不怜悯况进行不同的教化，如对体弱的孩子，生活上应赐予多照看并选择新奇的好玩的玩具，吸引他们开心地参与；对环境生疏的孩子，在开学前，可以先约家长带孩子来园，熟识环境，让孩子对老师和幼儿园留下一个良好的印象，从而萌发喜爱上幼儿园的情感，这样就能稳定孩子们的心情   其次，要为孩子支配各种丰富好玩的活动，在嬉戏活动中老师要和孩子同乐，并教他们怎么玩和熟识同伴，使他们体会到集体生活的乐趣。  ̳

3、4;老师还要为孩子打算足够数量的适合孩子特点的玩具，特殊是同类玩具要多，按孩子宠爱分发，防止他们因争夺而引起纠纷，影响他们的心情。 此外，还要争取家长的协作，动员家长在孩子入园前向孩子介绍幼儿园的状况，使他们产生入园的愿望，并能在家中重视对孩子独立生活实力和良好生活习惯的培育，使孩子能高兴奋兴地上幼儿园。 二、 建立合理的生活常规，养成良好的生活习惯。   班级里必需建立肯定的集体生活的常规，让孩子知道什么时候、什么地方可以做什么或不行以做什么，以逐步养成良好的生活习惯和有组织的行为。  培育良好的

4、生活习惯，须要我们为孩子创设一个良好的生活环境，幼儿园的环境要布置得美观整齐，给人以舒适的感觉，如物品的放置要有条不紊，什么东西放在哪里，怎样放，都要经过细心考虑，合理布置。   培育良好的生活习惯，还须要我们谆谆教导，逐步地提高。因为小班孩子的留意力还很不稳定，简单分散，不能时时留意老师的示范、讲解和教化评价，他们的思维是详细形象，还不能摆脱动作和实物的影响，还不了解事物的内部关系，因此也不能了解生活常规建立的意义。他们的意志力水平也较差，自觉性、坚持性和自制力发展也缓慢，假如我们操之过急，过多过高地对孩子提要求，孩子才能渐渐地适应幼儿园有节奏的生活，为进

5、一步学习创建良好的条件。   幼儿园小班新生入园后的留意事项 1孩子入园后，家长必需立即离开     有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来探望，这样只会强化孩子的哭闹行为，孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不去上幼儿园了。2新生入园宜早接    刚入园的幼儿特殊希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惊心理，更怕上幼儿园。3相识新挚友      家长可利用入园和离园时间，相识本班的一个或者几个小挚友，相互介绍后，激励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新挚友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会刚好表扬你的孩子，增加孩子上幼儿园的信念。 让我们一起努力，尽快缩短孩子在幼儿园的不适应期，使上幼儿园成为孩子每天最欢乐、最憧憬的事。