2022年败不馁.docx
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1、2022年败不馁教学目标认知:1懂得失败是胜利之母的道理。2知道在失败面前应当不灰心,不气馁,从失败中吸取教训,接着前进。情感:佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。行为:1在失败面前不灰心、不气馁。2分析失败的缘由,从失败中吸取教训,接着前进。教学建议教材分析本课是依据课程标准三至五年级“英勇坚毅”德目中的有关规定而设置的。当前独生子女多,他们在家庭中受到娇惯、宠爱,在顺境中长大,娇、骄二气比较严峻,往往承受不了挫折和失败。但是,随着学生年龄增长,学习任务加重,免不了会受到不同程度的挫折和失败,因此对他们进行败不馁的教化特别必要。从小教化学生正确对待失败,使他们在人生的道路上,更英勇、更坚毅
2、、更开朗,对他们将来在事业上做出成就是很有意义的。这一课与上一课相辅相成,在教化上形成一个整体。教法建议1本课教学要让学生懂得三点:失败是胜利之母;在失败面前应当做到不灰心,不气馁;要学会分析失败的缘由,从失败中吸取教训,向着目标接着前进。2本课教学要努力通过爱迪生在失败面前不气馁的事例来感染学生,使他们知道在失败面前不能发心气馁,要从失败中奋起,最终转危为安。3在引导学生联系思想实际时,最重要的是要让学生相识到,不能因为一次失败就产生畏惧心理,就失去信念,从今消沉。只要冷静分析缘由,奋起直追,是可以转危为安的。教学设计示例第五课 败不馁教学目标认知:1懂得失败乃胜利之母的道理。2知道在失败面
3、前应当不灰心、不气馁,从失败中吸取教训,接着前进。情感:佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。行为:1在失败面前不灰心,不气馁。2学会分析失败的缘由,从失败中吸取教训,接着前进。教学过程一引入新课师:在你过去的学习或生活中,遇到过挫折和失败吗?当时你是一种什么心情?你是怎样对待的?师:在人生的道路上,谁都期望获得胜利,力图避开失败,然而,失败总是难免的。马克思有一句名言:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”今日我们用的电灯泡里的灯丝,就是一百多年前爱迪生经过多数次失败,克服了很多困难而研制胜利的。下面我们共同学习介绍爱迪生的一篇课文,看看爱迪生
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