X年上半年党建工作述职报告（全文完整）.docx

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1、X年上半年党建工作述职报告（全文完整）下面是小编为大家整理的X年上半年党建工作述职报告（全文完整）,供大家参考。X X 年上半年 党建工作 述职报告依据会议支配，现将我个人 X 年上半年履职状况报告如下：一、履职工作的特色和亮点 1、主动发挥参谋助手作用。半年来，我常常深化村组调查了解党员队伍现状和基层组织建设面临的困难问题，并结合调查状况主动为党委建言献策，撰写 X 整改落实工作汇报、党委班子集体自查报告、庆七一党建会发言稿等 10 余篇综合性党建文稿，为确定乡党委年度党建工作重点供应了有力保障。2、扎实开展双十星争创活动。我依据县双十星标准，结合水平 X 年工作重点，确定双十星中的特性星星

2、名，细化内容，对农村十星级党组织中的十星融入了平安星、维稳星发展星计生星等内容；对农村十星级党员中的十星，结合水平乡争创内修人文.孝美乡村的精神文明创建主题，融入了孝德星的内容。根据针对性、可操作的原则，我因村、因人制宜对双十星承诺反复推敲，并严格根据十星党员占党员总数 60%的新要求，村村开展评议，目前已有 12 个村公示上墙，对未达到十星的党员，开展结对帮扶，由村两委成员和威信较高的退休村干部每人包联 12 人，帮助其整改提高。3、因村制宜开展后进村整顿。我依据后进缘由分别制定整改方案并督办落实。村级阵地简陋的树撑岩村，向省民政厅、县审计局等单位争取资金 60 万元，正在新建 337 平米

3、、四合院式、徵派风格的村级阵地，安排今年 11 月底完工；便民服务室不达标的李师关村，对原一楼农家书屋进行了改建，装修成为高标准的 30 平米便民服务室，提升了服务群众的科学化水平。对干部走读状况严峻的 X 村，进行严格教化，规范管理，严格执行干部 24 小时值班制度，禁止走读。刚好调整不称职的村干部。对身体差、不适应现任职务的原 X 村支部书记、村主任 X 进行了调整，选配了实力强的 X 任村书记、主任，各项工作有序开展。二、存在的主要问题及缘由 存在的主要问题：1、理论学习不够深化。我在学习政治理论和组织业务学问方面常常是遇到什么学什么，领导讲什么学什么，被动学习多，主动学习少，学习不够深

4、化，系统性不强。2、抓党建创新不够，力气不均衡。基层组织建设工作创新意识不强，特色不明显，抓基层党建工作力气不均衡，如对农村支部党建工作高度重视，对乡直支部基层组织建设工作重视不够，对马路沿线交通便利的村指导多，偏远村指导少。3、年轻干部培育力度不够。村干部队伍建设滞后，年龄老化，后继乏人； 4、党员示范性不强。我在激发党员发挥模范带头作用方面做得不够，效果不明显。部分党员宗旨观念退化，混同与一般老百姓，起不到模范带头作用。存在上述问题的主要缘由是：1、学习的主动性和自觉性不高。客观上强调工作忙、事务性工作较多，事实上是理论学习比较枯燥，心理上有抵触心情，组织业务学问也是用到什么学什么，理论学

5、习缺乏系统性和完整性，学习浮在面上。2、在新形势、新常态下开展基层组织建设工作的思路不够开阔，改革创新的力度不够。每天忙于完成上级支配的工作任务，没有坐下来、静下心来仔细分析探讨基层组织建设新状况、新问题，没有细致地去琢磨、探讨和攻克难题，创新意识不强， 3、我在激发村干部工作主动性方面做得不够。工作支配的多，思想沟通的少；后备干部培育力度不够，渠道不广，对现任村干部管理不严，培训指导力度不够。4、对党员队伍的教化培训不够。我对基层组织建设工作逢会必讲，但支配工作的多，组织培训的少，特殊是对一般党员进行党性培训较少，培训覆盖面窄，参训比例低。三、下步工作思路和措施 （一）加强理论学习，提高自身

6、综合素养 。我在以后的工作中，要进一步深化学习党的路途方针、政策和党的二十大、二十届三中、四中全会精神，深刻领悟和全面把握其科学内涵及精神实质，努力提高理论素养，提升思想境界。同时加强组织业务学问的学习，努力提高组织业务水平，在思索和实践上下功夫，提高驾驭各种困难局面的实力，从而结合水平实际有效地解决好基层组织建设工作面临的新问题、新难题。（二）增加创新意识，加强基层组织建设工作创新。通过共产党员网和共产党员微信及党报、党刊学习党建先进典型，拓宽工作思路，增加创新意识，在新常态下不断创新基层组织建设工作载体，接着打造双十星、五强服务型党组织、有困难找支部、需服务找干部等党建工作品牌，多动脑筋、花心思探讨基层组织建设重点、难点问题，多思索、勤实践，创建性地抓好基层组织建设工作。（三）加大培训力度，加强党员干部教化管理。一是加强村干部和党员队伍教化培训力度，实行多种形式开展党员干部政治理论、业务学问及种植、养殖等技能培训，增加宗旨意识，增加政治荣誉感和骄傲感，提高他们适应新常态的工作实力，激发党员干部活力，切实发挥党员模范带头作用。二是拓宽村级后备干部培育渠道，主动选拔培育优秀青年到村级工作、学习，关切帮助他们，激励他们主动参与一村多名高校生培训教化活动，引导他们边工作边学习边提高。对优秀的村干部，举荐其参与国家公务员招考。