2020部编版五年级语文下册第五单元课课练习题.docx

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1、2020部编版五年级语文下册第五单元课课练习题2020部编版五年级语文下册第五单元课课练习题 13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhng（ ）着手疾眼快，不情愿和小胖墩儿一叉一lu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hu（ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。最终三抓两no（ ），ji（ ）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bn（ ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wn（ ）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁机往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。二、比一比，组词语。楼（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ） 搂（ ） 绊（ ） 锹（ ） 腕

2、（ ） 三、想一想，填一填。“小嘎子”是作家 的儿童小说 小兵张嘎中的主子公。这部小说讲解并描述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人物 、 、 的描写，表现了小嘎子的 、 、 、 的特性特点，表现了胖墩儿_的特点。四、阅读选段，完成练习。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神饱满，欺压对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，

3、合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿马脚。两个人走马灯似的转了三四圈，最终三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁机往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1.给加点字注音。两个人走马灯似( )的转了三圈 2.小嘎子与人摔跤的特点是 。3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 。4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。起初 ，后来 。5.在这里，作者是通过 描写和 描写来呈现人物形象的。6.读画“ ”的句子，从中你体会到的人物什么特点。 一、仗 搂 猴

4、挠 揪 扳 腕 二、楼（楼房） 伴（伙伴） 揪（揪着） 碗（碗筷） 搂（搂着） 绊（绊倒） 锹（铁锹） 腕（手腕） 三、徐光耀 小兵张嘎 语言、动作、心理 顽皮 机敏 争强好胜 富有心计 沉稳 忠厚醇厚 四、1. sh 2.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。 3.不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特别的含义 4.精神饱满 沉不住气 5.动作 心理 6.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 其次课时 一、比一比，组词语。 铸（ ） 剃（ ） 腮（ ） 疤（ ） 涛（ ） 弟（ ） 鳃（ ） 病（ ） 二、阅读课文选段，完成练习。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很

5、大很高，虽然肢体还没被年月铸成肯定的格局，可是已经象个成人了一个脸上身上都带出天真调皮的样子的大人。看着那高等的车夫，他安排着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威历！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最精彩的车夫；傻子似的他自己笑了。1.本片段节选自 的作品 ，片段中的“他”是指 。2.“他安排着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是 。3.你对“出号的大脚”的理解是 。4.这一段人物描写，从 、 、 ，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及 都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈

6、现在我们面前。 铸造 浪涛 剃头 弟弟 两腮 鱼鳃 伤疤 疾病 二、1.老舍 骆驼祥子 祥子 2. 把他的腰部勒得细一些。 3.脚很大。 4.装束 体态 身材 品性人格 第三课时 一、给多音字组词。监jin( ) jin( ) 挑tio( ) tio( ) 二、把词语和词语的意思用直线连起来。 诸亲六眷 泛指很多亲戚。 一声不倒一声 一声连着一声。登时 相互关连或牵涉。相干 立即。 三、请你用动作描写，表现一个人专注的样子。 四、阅读课文选段，完成练习。 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。1.此时的严监

7、生可以用一个成语概括 。2.这里有两句话，第一句话是描写 ，其次句写严监生的 ，我们体会到了严监生是一个 的人。3.本文节选自吴敬梓的儒林外史第五回，课文题目两茎灯草是后人加上去的，依据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目： 。 一、监视 太监 挑担 挑拨 二、诸亲六眷：泛指很多亲戚。 一声不倒一声：一声连着一声。登时：立即。相干：相互关连或牵涉。三、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。四、1.此时的严监生可以用一个成语概括(死不瞑目) 2.这里有两句话，第一句话是描写（环境），其次句写严监生的（动作），我们体会到了严监生是一个（吝啬，小气）的人。3.爱财赛过生

8、命的守财奴。14 刷子李课时练 第一课时 一、比一比，组词语。浆（ ） 缚（ ） 蘸（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ） 桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ） 二、在括号里填上恰当的关联词。1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )犹如升天一般美。3. ( )刷子李技艺超群， ( )曹小三很佩服他。三、把下列句中画线的部分换成词语。1.班长说我的作文获奖了,我有些信任，又有些怀疑。（ ） 2.他的说法没有一点儿马脚，让人不得不信。（ ） 一、浆（泥浆） 缚（缚住） 蘸（） 馅（露馅） 诈（诈骗） 怔（发怔）

9、桨（船桨） 傅（师傅） 瞧（瞧见） 陷（陷阱） 作（作业） 证（ ） 二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)犹如升天一般美。3. (因为)刷子李技艺超群， (所以)曹小三很佩服他。六、1.班长说我的作文获奖了,我有些信任，又有些怀疑。(半信半疑) 2.他的说法没有一点儿马脚，让人不得不信。(完美无缺) 其次课时 一、给加点字选择合适的字音，标上“”。行(xng hng)外的未见过的不信，行(xng hng)内的生气愣 (lng lng )说不信。这个人行不行(xng hng ),还得(de d di)眼见为实。二、给

10、下面加点字选择合适的意思。绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消逝 E、独一无二的 F、极、最 G、肯定 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。1.刷子李有一手绝( )活。2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。3.现在这门手艺已经绝( )迹了。三、依据课文内容和自己的了解完成填空。课文刷子李出自闻名作家冯骥才的俗世奇人。刷子李的职业是 ，他的绝活是 ，他给自己立下的规则是 ，这让人想起一句俗语 。四、阅读课文中的精彩句段，推断后面阅读感受的正误，用“”或“X”标出。1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果真一身黑

11、衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就似乎跟地上一桶白浆较上了劲。阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特别的方式向世人展示自己的超群技艺，流露出对自己手艺的肯定自信和骄傲。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。（ ） 2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不行侵扰的威历。阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。（ ） 3.“好好学本领吧!” 阅读感悟：“刷子李”心细如发，对于小徒弟微小的内心活动体察入微。手艺人必需有本领，本领是勤学苦练出来的，有了本领才能有自己的尊严。（ ） 一、hng hng lng xng di 二、E H G D 三、冯骥才 俗世奇人 粉刷 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 只要身上有白点，白刷不要钱 有志者，事竟成 四、1. （） 2. （X） 3. （）