2020-2021学年沪粤版八年级物理下册专题01受力分析.docx

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1、2020-2021学年沪粤版八年级物理下册专题01受力分析第3讲：受力分析 学问要点一：平衡力 受力分析方法：结合物体的运动状态、平衡力以及力的作用是相互的来分析。有时候可以采纳整体法和隔离法，对多个物体进行受力分析。1.平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动状态。2.一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，我们就说这两个力相互平衡，或者说物体处于平衡状态 3二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，必需大小相等，方向相反，并作用在同始终线上 4.物体在平衡力作用下，总保持_状态或做_运动； 二力平衡的条件： 1、二力大小相等 等大） 2、方向相反（反向） 3、作用在同始终线上

2、（共线） 4、作用在同一个物体上（同体） 1、如图所示，水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动，下列有关木块受力的说法中，正确的是() A只受重力和支持力一对平衡力 B只受拉力和摩擦力一对平衡力 C受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力 D无法确定 2、2018枣庄 如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是() 小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力 小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力 A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确

3、 3、如图所示，小明用水平力推水平地面上的木箱，没有推动。关于木箱的受力状况，下列说法正确的是() A推力大于摩擦力 B推力小于摩擦力 C推力与摩擦力大小相等 D推力和摩擦力方向相同 4、体育课上小伟和小强进行爬绳和爬竿竞赛，小伟爬绳，小强爬竿，两人同时匀速向上爬，则() A小强受到竿的摩擦力小于他受到的重力 B小伟受到绳的摩擦力大于他受到的重力 C小强受到的摩擦力与重力大小相等，方向相同 D小伟受到的摩擦力与重力大小相等，方向相反 作用力与反作用力（施力物体也是受力物体） 1、二力大小相等 等大） 2、方向相反（反向） 3、作用在两个物体上（异体） 4、作用在同始终线上（共线） 4、如图所示

4、,花瓶静止在水平桌面上。在下列力中,属于作用力与反作用力的是 ( ) A.花瓶的重力与花瓶对桌面的压力 B.花瓶的重力与桌面对花瓶的支持力 C.花瓶对桌面的压力与地面对桌子的支持力 D.花瓶对桌面的压力与桌面对花瓶的支持力 提升训练 1、如图所示，物体沿斜面匀速下滑，其受力分析正确的是() 2、将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如右上图所示木块所受摩擦力的方向与大小分别是() A水平向右，3.4 N B水平向左，3.4 N C水平向左，2.6 N D水平向右，2.6 N 3、如图所示，一架质

5、量为1.5 kg的“大疆”无人机静止在空中执行航拍任务时，螺旋桨向上的升力是_N；当无人机以3 m/s的速度匀速直线下降时，螺旋桨向上的升力将_(选填“增大”“不变”或“减小”)(g取10 N/kg) 4、在2019斯诺克世界公开赛中，丁俊晖参赛竞赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对_(选填“平衡力”或“相互作用力”)击球后，球的速度越来越小，是因为受到_的作用 5、用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间改变的图象如图所示，其对应弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1与F2的关系是() A无法确定 BF1F2 CF1F2 DF1F2 6、如下图所示，

6、甲、乙两个弹簧测力计在同一水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=3N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（） A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B甲和乙受到的合力均为零，示数均为零 C乙受力平衡，甲对乙的拉力是3N，乙的示数是6N D甲受力平衡，乙对甲的拉力是3N，甲的示数是3N 7、如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、着陆伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_重力；当着陆伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 8、如图所示，用细线将小钢球悬挂起来。让其在竖直平面内左右摇摆。忽视空气阻力，在图上画

7、出小钢球摇摆到B点时所受力的示意图。 8 9 10 9、（2018安徽中考真题第9题，2分）如图甲所示，物块A在一固定的斜面上保持静止，可将物块A看成一个有质量的点（见图乙）。请在图乙中画出物块的受力的示意图。 10、如图所示，小翔站在滑板车上水平向左运动，不再蹬地后，最终会停止下来。将小翔和滑板车看作一个物体，请画出此过程中该物体所受力的示意图（力的作用点画在重心O点上）。 11、(安徽中考真题第11题，3分) 如图所示，一物体沿斜面对下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是（ ） A.物体只受到重力和摩擦力的作用 B.物体只受到重力和弹力的作用 C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作

8、用 D.物体只受到重力的作用 12、（2019安徽中考真题第14题，3分）如图所示,A.B两物块叠放在水平桌面上保持静止图中分别给出了A、B的受力示意图下列说法正确的是( ) A. F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 B. F1与F3是一对作用力与反作用力 C. GA与F2是一对平衡力 D. F2与F1是一对平衡力 13、(2018安徽中考真题第15题，3分)我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是（ ） A. 物块乙所受的合力为10N B. 物块乙对物块甲的

9、压力为15N C. 桌面受到物块甲的压力为15N D. 桌面对物块甲的支持力为35N 14、新知1胡克定律 阅读短文,回答问题. 1、弹簧是利用弹性来工作的元件.最常见的弹簧是金属螺旋弹簧,其在不受力时保持肯定的长度,在受到轴向的拉力时被拉伸,在受到轴向的压力时被压缩,在弹性限度内发生弹性形变. 试验表明,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即F=kx.式中的k称为弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米,单位的符号是N/m.生活中说有的弹簧“硬”,有的弹簧“软”,指的是它们的劲度系数不同.这个规律是英国科学家胡克发觉的,叫作胡克定律. (1)弹簧原长为L0,受到轴向的压

10、力后长度变为L,则弹簧缩短的长度为. (2)某弹簧的劲度系数k=10 N/cm,它的物理意义是. (3)已知弹簧甲、乙的劲度系数分别为k甲=5 N/cm,k乙=1 000 N/m.两弹簧相比,弹簧是“硬”弹簧. (4)一轻弹簧原长为20 cm,一端固定,另一端受20 N的拉力时,弹簧总长为24 cm,则弹簧的劲度系数k=;该弹簧两端均受到5 N的压力时,弹簧的长度是cm. 2、课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”试验时，试验数据如表。 拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 弹簧长度/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6 (1

11、)在肯定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量L(LLL0，其中L0指弹簧不受力时的长度，L是指弹簧受到拉力F时的长度)成正比，即FkL(其中k叫做劲度系数，对同一个弹簧来说是一个固定不变的值)，请你依据该小组的试验数据计算出该小组同学所用弹簧的劲度系数k。(2)当弹簧所受拉力为F1时，弹簧长度是25.5 cm，求该弹簧所受的拉力F1。 3、阅读短文,回答问题. 一个物体在另一个物体表面上滑动时,滑动摩擦力的大小与物体间的压力成正比,即Ff=FN,其中是比例系数,叫作动摩擦因数,它的数值跟相互接触的两个物体的材料、接触面的粗糙程度等有关.动摩擦因数没有单位,一般都小于1. 将一个重为30N的长方形木块放置在水平地面上，且地面的摩擦因数为0.8。当用大小为50N的拉力F拉物体水平向右运动时，求此时木块的摩擦力大小？