2021大学德育年终工作总结格式.docx
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1、2021大学德育年终工作总结格式2021高校德育年终工作总结格式 一学期惊慌、充溢的教化教学工作,在上级领导及学校领导的正确领导下,在全体班主任与科任老师的大力支持下,在教育处和值周队全体人员的共同努力下,即将画上圆满句号,为了总结阅历,吸取教训,更好地做好下学期的德育工作,现队本学期工作作如下总结: 一仔细实行德育工作精神,开拓学校德育工作的新局面. 以区德育工作精神为指导,紧密结合学校德育工作实践,开拓学校德育工作的新局面.为了适应新形式下教化改革和经济时代对人才培育的新要求、新挑战,构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式,以构建和谐校内为宗旨.在对学生打好基础,培育实力,增加诚
2、信意识、环境意识、责随意识,提高遵守法律、守规自觉性,提倡“未雨绸谬“式的德育教化的基础上,注意培育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新,使之成为可持续性发展的一代新人. 二完善德育工作机制,增加德育实效性 1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制,完善德育机制,明确各自分工,注意德育实效.新学期起先,学校对值周队人员作了调整,调整后的值周工作任务更加繁重,但大家都能克服自身困难,刚好到岗,仔细负责,在大家的努力下,为学校各项工作顺当进行,创建了一个井然的秩序环境. 三加强班主任培训,提高班主任素养,优化德育过程. 1、通过不同途径,提高班主任实力 本学期进一步完善
3、班主任培训工作制度,规范班主任工作管理,坚持每月一次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置支配,培育班主任的责随意识,并通过学习他人的先进阅历,不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的班主任工作记录和理论学习本的检查,不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养,检查中李丽萍、丁巧丽、孙福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔记,不仅内容全面、记录详实,而且字迹工整、美观,还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论学习本上,通过不断地总结提炼,不仅为自己积累了大量珍贵的阅历财宝,事实上这些老师的工作水平也在不断的提高. 另外,本学期学
4、校加大班主任外派学习的力度,通过学习考察,拓宽班主任管理思路,培育班主任的创新意识.本学习先后被派外出学习的班主任老师有:王鹏欢、曹余柏、陈奕桥、张雪晴、王文峰、王新富等老师.以后学校将把外派学习,当作一种待遇,供应给更多工作专心、责任心强的班主任老师. 班主任通过自学、集中培训以及外出学习,提高了自身的德育水平,增加德育工作的针对性,在德育过程中注意投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展动身,注意工作方法的创新,比如刘冰玉、曹余柏、夏松涛、王大鹏、王文峰、刘杨、杨晓林、张艳梅、张雪晴、李薇、李丽萍、王鹏欢等老师,工作中擅长思索,肯动脑筋,不断改进班级管理或教化学生的新方法、新思路
5、,使班级管理更具特色,德育工作更具实效性. 3、建立完善的班主任考核机制.采纳校领导、教育处、值周队多方反馈信息,对班主任工作赐予全面细致的考核评定.这样既比较公允地反映出班主任的班级管理水平,同时又调动了班主任工作的主动性. 四加强常规管理,注意“以人为本“的管理理念 1、开学初,学校针对初一新生进行为期一周的行为规范训练,在全体初一班主任和值周队的大力支持下,使初一学生行为习惯养成的很快,另外教育处还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试,加深了全体学生对常规学问的了解,增加了学生遵守纪律的自觉性.此外学校还组织违纪学生,学习中学生守则和三十九中惩罚条例,同时对他们进行思想教化,提高思想意
6、识. 2、通过班会、晨会、升旗、板报,强化了德育功能. 本学期接着完善班会制度,每月由学校统一组织支配一次主题班会,这学期开展的主题班会,初一年级有“新学期、新准备“学军总结“庆老师节“在和谐校内中成长-文明礼仪我能行“珍爱生命,平安出行-交通平安在我心中“;初二年级有“庆老师节“在和谐校内中成长-弘扬正气、摒弃邪恶、以德为先、做文明人“珍爱生命,平安出行-交通平安在我心中“;初三年级由于时间比较紧,就召开了一次“庆老师节“的班会.每次班会,绝大多数班级能仔细打算、仔细组织,因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教化的过程,这里也包括班里的调皮的孩子.但总有个别班级的班主任,开班会的时候一脚门
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