新人教版八年级历史下册《六单元,科技文化与社会生活,,第18课,科技文化成就》教案_0.docx

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1、新人教版八年级历史下册六单元,科技文化与社会生活,第18课,科技文化成就教案_0第 第 18 课 课科技文化成就 1 教学分析 新授课 从学生的认知水平和实力状况来看，初二学生处于形象思维向抽象思维 过渡的阶段。对历史的相识仍处在感性相识阶段，辩证看待历史问题的实力不强。因此，要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维，在教学中要增加直观性和趣味性，调动学生学习的主动性和主动性；通过让学生动口、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和相识问题的实力，并能在感性相识的基础上进行理性思索，形成较全面的历史观点。我国重视科学技术和文化事业的发展，推动科技进步和文化旺盛。在以邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等

2、科学家为代表的科技人员的努力下，我国科技事业成就突出，两弹一星、载人航天工程、杂交水稻、青蒿素等就是其中的代表。文化事业蓬勃发展，涌现出一大批优秀成果，丰富了中国文化。学问与实力 驾驭两弹一星及载人飞船的名称和放射时间，并能分析其胜利研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。依据数字资料分析籼型杂交水稻的推广价值，驾驭搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家胜利的共同缘由，以培育学生综合分析归纳问题的实力 过程与方法 利用图书馆、互联网搜集和整理有关两弹一星的资料，学习查找和收集材料的方法；分析两弹一星、载人飞船等研制胜利的意义，提高学生对现

3、实的洞察力和对将来的预见力 情感看法与价值观 从老一辈科学家为振兴中华自食其力、艰苦奋斗的创业历程中，体会世上无难事，只要肯登攀这句话的含义，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增加建设中国特色社会主义的决心和信念教学重点：两弹一星的研制胜利和籼型杂交水稻、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。教学难点：新中国成立以来取得重大科技成就的缘由。2 教学过程一、导入新课 同学们，今日谈到科学技术成就，大家会联想到信息化、数字化等等。在 20 世纪五六十年头，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因为当时只有极少数国家驾驭这些顶尖技术。新中国成立之初，面对美

4、国的核讹诈，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要搞出我们的原子弹。可想而知，当时中国面临的国际环境多么险峻！那么，我们是如何实现两弹一星的幻想的？今日我们一起学习第 18 课：科学技术的成就。二、新课讲授 目标导学一：从两弹一星到闲逛太空 1学生分组找出：在新中国成立后在国防科技这一领域取得的成就。提示：1964 年 10 月，我国第一颗原子弹爆炸胜利；1966 年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验胜利；1967 年，我国第一颗氢弹爆炸胜利；1970 年，我国胜利放射第一颗人造地球卫星东方红一号，成为世界上第五个能独立放射人造地球卫星的国家。2老师提问：新中国几乎是在一穷二白的基础上研制出两

5、弹一星的，这与邓稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应当从他们身上学习哪些精神呢？ 提示：艰苦奋斗、爱国敬业、甘于奉献，严谨细致，团结协作、敢于创新等。3引导学生回答：取得这些成就的历史意义。提示：极大地鼓舞了中国人民的志气，激昂了中华民族的精神；它打破了当时有核大国的核垄断，增加了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。4请同学们看课本，说说：改革开放后在航天上取得的成就。提示：1999 年 11 月，神舟一号无人飞船胜利完成试验；2003 年 10 月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个驾驭载人航天技术的国家；2008 年 9月，翟志刚完成出舱任务，实现了太

6、空行走。目标导学二：杂交水稻与青蒿素 1图片展示：袁隆平 屠呦呦 2请学生简要介绍：袁隆平和屠呦呦的科研经验。3提出问题：袁隆平研制胜利籼型杂交水稻的社会意义？ 提示：为解决我国的吃饭问题和保障我国粮食平安作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。4老师指出：为此袁隆平成为获得我国第一个特等独创奖的人；他还荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为杂交水稻之父。5老师提问：屠呦呦发觉的青蒿素有什么医学价值？ 提示：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。6老师指出：2015 年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。目标导学三：文化事业的发展 1

7、请同学们阅读课本第 94 页文化事业的发展的内容，回答：我国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？ 提示(1)：方针是百花齐放百家争鸣。提示(2)：小说红岩青春之歌；话剧茶馆；舞蹈史诗东方红；电影英雄儿女；2012 年，莫言获得诺贝尔文学奖。老师总结：双百方针为我国科学文化事业的发展指明白方向，将来仍旧是我国科学文化工作者应当遵循的方针原则。三、课堂总结 通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，相识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自食其力、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的源泉。我们肯定要继承和发扬老一代科学家的优良品质，不为名利，静默奉献！让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。四、课堂练习3 板书设计