2020幼儿园中班交通安全教案.docx
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1、2020幼儿园中班交通安全教案2020幼儿园中班交通平安教案五篇 幼儿园中班交通平安教案一 活动目标: 1、相识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。2、通过参加情境嬉戏活动,理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质,增加自我爱护意识。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。活动打算: 布置情境化场景,红绿信号灯。活动过程: 一、观看儿歌红绿灯 二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。(1)老师:公路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。小挚友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚才的那段视频里呀你们看到的公路上都有
2、什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢? (2)老师:汽车在中间的快车道上行使,公路上的汽车是怎样过公路的? 那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过公路的?发生了些什么? 三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。老师:自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规则呢? 小挚友们刚才视察的都很细致,说的也很对。那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规则?那行人呢? 四、带幼儿到布置好的嬉戏情景中,配班老师装扮成交通警察,并做指挥交通状。老师:这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他
3、是怎么指挥交通的? 小挚友们,现在我们来看一看,站在公路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的? 好啦,小挚友们说的特殊好,那老师就要嘉奖一下小挚友啦,老师请小挚友和老师一起来做个嬉戏。老师现在说一下嬉戏的玩法,我们先要穿过公路去停车场(走人行横道线,看红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提示幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯,并依据信号动作。) 幼儿园中班交通平安教案二 活动目标: 1、初步了解并驾驭在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。2、教化幼儿要留意平安,树立自我爱护意识。3、培育幼儿敏锐的视
4、察实力。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算: 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。2、教学图片。活动过程: 一、激发幼儿爱好,组织幼儿探讨乘车时应当留意什么。1.老师要带小挚友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢? 老师依据幼儿的探讨内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析缘由,知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3.小结。我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。二、组
5、织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏,巩固幼儿的平安乘车常识。1.老师与幼儿共同探讨嬉戏规则。2.将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。幼儿园中班交通平安教案三 活动目标 1.让幼儿初步懂得遵守交通平安的重要性,养成自觉遵守交通规则的好习惯。2.让幼儿相识交通平安标记,培育肯定的自我爱护意识和实力。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.加强幼儿的平安意识。活动打算 1、事先在户外布置公路场景:人行道,斑马线、红绿灯,十字路口,天桥。2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通平安标记,小贴纸。3、多媒体课件:(1)兔宝宝离开妈妈跑到公路上去玩,差点被车撞到。(2)兔宝宝不看
6、红绿灯,想冲到公路对面去,被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。活动过程 一、老师带领幼儿去儿童乐园玩,激发孩子的爱好。师问:“小挚友们,今日老师要带你们去儿童乐园玩,你们快乐吗?我们一起动身吧!” 场景一:老师带领幼儿走到人行道和车行道前。师问:(1)“小挚友们,我们应当走哪一种路呀?” (2)“为什么要走这条路呢?” 请幼儿自由视察,探讨,引导幼儿相识人行道和车行道的平安标记图。师:我们应当留意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特殊是不能到车行道上玩。) 场景二:接着带领幼儿走到十字路口。师问:“小挚友们,我们要过公路了,应当怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“
7、红绿灯是干嘛的呀?” 通过老师提问,幼儿视察,学习相识斑马线和红绿灯的作用,知道“过公路要走斑马线,红灯停,绿灯行,黄灯要减速”。场景三:带幼儿接着走到天桥。师问:“小挚友们,这是什么?”“那我们应当怎么走呢?” 通过老师的提问,幼儿自由探讨回答,老师小结:“走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。” 顺当到达儿童乐园之后,老师和小挚友一起围成一个圈,老师出示刚刚相识的交通平安标记,请幼儿进行抢答,看看谁最能干!老师嘉奖小贴纸对回答问题的幼儿进行激励。二、幼儿观看课件。1、组织观看课件(一)。兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔
8、宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。师问:(1)“小挚友们,这个动画片中有谁呀?” (2)“她们发生了什么事呢?” (3)“兔宝宝为什么不能这样做?” (4)“小挚友,假如你是兔宝宝,你会怎样做呢?” 请幼儿自由回答,让幼儿发挥他们的想象力,要求幼儿语言流畅,完整。综合幼儿的回答,老师小结:“小挚友们,兔宝宝这样太危急了,不管什么状况我们都不能在公路上玩”。2、组织幼儿观看课件(二)。兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面,兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前,
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