2020课题研究心得体会范本.docx

《2020课题研究心得体会范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020课题研究心得体会范本.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020课题研究心得体会范本2020 课题探讨心得体会范本精选 3 篇 课题探讨心得体会范本精选3 月 11 日我参与了乡组织的课题探讨培训，感受颇多。在培训会上，县教研室范主任，周主任作了精彩的报告，我乡王校长也做了报告。现在将心得体会写出来。 范主任的以课题探讨为平台，促进老师专业成长，使我知道了课题就是一个问题、愿景、主题，课题探讨是科学探讨最常见最基本的方式。课题探讨的过程包括课题的选择与论证、制定探讨安排、查阅文献资料等。 我们就行课题探讨是学校发展的须要，老师成长的须要。课题的.原则一共有 8 个，那就是：方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。课题探讨的一般流

2、程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按安排实施探讨、结题鉴定。 课题的来源有理论和实践两方面，选题一共有四个方面： 1、从日常的教学实践中发觉问题。 2、从教化教学实际，所急需解决的问题中提出问题。 3、从先进的阅历和方法中提出问题。 4、从有关部门发布的课题指南中得到问题。选题留意事项一是从实际动身，在探讨中实践，在实践中探讨。二是不攀高、不求大、不贪多，提倡小课题。课题论证是对已初步确定的课题进行分析、评价和预料，是课题确定的深化。 我认为搞一个课题探讨真不简单，要有一个业务实力强，组织实力强的团队，踏踏实实干事的人。现在，我们乡就缺少这样一个团队、一个核心人物，

3、、组织者谁会是这个人呢？我也同样坚信相识比行动更重要，我们要进行课题探讨，肯定要首先相识到课题探讨的重要性，从思想上变更自己，然后落实到行动上。我们要全身心的投入，不断思索，不断尝试新的挑战。我们要见了一个规范的团队，不断学习，要科学、有肯定的策略。 周主任的把教研做在课堂上的报告使我知道了教化应当是一种华蜜而完整的生活，我们要然课堂焕发生命的活力。一堂好课，一共有五个基本要求，那就是：有意义、有效率、有生成型、常态性（为学生为孩子上课）、有待完善，扎实、充溢、丰实、平常、真实，组成了一堂好课的基本要求。 我认为不要教给学生现成答案，肯定要让学生经验学习的过程，要让学生爱上课堂。我们要给孩子学

4、习的动力，我们老师自身就是一种教学资源，肯定要挖掘好。我们要面带微笑、满怀激情的上好每一堂课。我认为我们课堂现在存在的问题主要是重结果轻过程。 我们教学时千万不要急于求成，肯定让学生去经验、探究，我们当老师肯定要的帮助学生去学习、探究，而不是教给学生多少学问，我们要敬重学生让学生学得开心。环境我们不能变更，别人人我们不能变更，但是我们能变更自己。从想在起先我要接纳我不能变更，努力变更我能变更的做一个合格的人民老师 我们乡校长的课题探讨贵在持之以恒的报告，使我懂得了我们要不断思索、不断反思、不断进步，立足课堂致力于课堂改革让自己的课堂越来越精彩。我们要像王校长一样进行课题探讨，找寻合适的切入点，

5、选择适合的课题进行探讨。酸甜苦辣都是养分，胜利失败都是收获。最终把简洁的事做好，持之以恒进行课题探讨。课题探讨，我们正在上路„„ 课题探讨心得体会范本精选为了进一步深化教化改革，全面推动素养教化，培育学生的自主学习、合作沟通、主动探究实力，我参与了农村小学数学课堂导入的课题探讨课题试验。我在同组的同事指导下，通过研试验，初步取得了一些的成果。现体会如下： 一、严格要求，务实开展。 自我申报农村小学数学课堂导入的课题探讨课题立项后，为保证课题探讨能在科学有序的工作状态下顺当开展，我制定了课题探讨的管理细则。要求做到三必需：必需随时听课，了解试验的状况；必需加强学习，用科学

6、理论指导实践；必需准时参与课题小组学习活动。加强自身理论的学习，做试验记录，每学期上一节试验汇报课，写一份试验论文或试验心得体会、教学反思等，做到边实践边学习边总结。 二、加强理论学习，提高科研水平。 要想顺当的实施本课题，我清晰的相识到必需转变老师角色意识。营造宽松、和谐、民主、生动、活泼的学习氛围。在改革教化同时，必需从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来，淡化自己的意识，增加自己的服务意识。我特别明确：要建立一种民主、同等、和谐、合作、愉悦和融洽的学习环境，形成一个自由自在的表现空间，让学生主动思维，随意表达，敢于独树一帜。 三、主动探究导课的方案。 师生谈话导入。对于某个新学问，学生接触

7、最频繁却又处于一知半解的状态，可以实行师生谈话来导入。比如教学梯形的面积，可这样谈话来导入：（师）同学们通过学习三角形面积，知到可转化成平行四边形，下面就请大家来回顾一下，介绍一下如何把三角形转化成平行四边形的。 实践操作导入。动手操作符合小学生好动的特点，可吸引小学生将留意力集中到有意义的教学活动中来。实践是创新的源泉，学生具有活动实践的天性和创建胜利的欲望，老师应当大胆放手让学生多动，尽量让他们在做中想，想中学，亲身经验各种探究活动。在充分打算的前提下，老师细心组织学生凭借已有学问操作学具来导入新课。 巧设嬉戏导入。爱做嬉戏是孩子的天性，将嬉戏有机地运用于课堂教学，利用嬉戏的无意留意的特性

8、，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易和减轻学生的负担，也符合素养教化的要求。 讲解并描述故事导入。抓住学生新奇、好胜、好动的特点，老师可依据实际来讲解并描述相关的小故事,以生动、风趣的语言和饱满的激情描绘出一个生动、曲折的情景，充分集中学生的留意力和激发其剧烈的求知欲。 借助媒体导入。课堂中运用现代教化信息技术，使声、色、形、动、静发生交替改变，向学生呈现详细、形象、直观、声画并茂的视屏材料，能充分调动学生的多种感官参加学习，是一种很好的课堂导入法。 四、课题探讨的成果 在近段的试验中，我们在导课的方法和技巧方面取得了肯定的成效。 1、培育了学生自主创新实力。教学质量

9、不断提高，学生自主学习意识创新实力得到提高，在学校组织的统考中，尤其是有关创新实力的命题，我班学生答的精确，有创新。 2、提高了参研老师的素养。近段的试验探究，也使我校老师自觉地加强学习，提高了理论水平、业务水平和科研实力，对于学校老师队伍建设起到了主动的推动作用。 虽然我在试验中取得了点滴成果，但由于试验时间不长，在以后的试验中我们还有很多解决的问题。课题探讨心得体会范本精选抱着试一试，失败也是一种收获的心态下，我申请了一个课题防震减灾校本探究课的探究与实践，最终很幸运申请获得了批准。在欣喜之余，却也不免产生了许多忧虑。因为之前自己从没独立负责过一个课题，对于如何开展课题探讨，如何完成课题报

10、告等毫无头绪。但是，在区教院的重视之下，我们每个申请者都获得了专业的老师指导，而在导师的帮助下，我们在开展工作时也变得有的放矢了，悬着的那颗心也渐渐地放了下来。而在这一年的探讨过程中，我也深刻地体会到了开展课题探讨的好处。 一、有利于严谨工作作风的养成 课题探讨讲究科学性、严密性，而这种特性有利于老师养成一丝不苟的工作作风，从而促使老师的教化、教学工作更加科学化、系统化。原先在日常的教化、教学过程中，对一些我认为是很简洁，学生可以轻易解决的问题，就实行简洁指导之后便让学生开展活动，但是真正实施后却发觉状况并非如此，学生的完成效果特别糟糕，当时便归责于学生的实力差。但是，现在想来实际责任在我，我

11、没有了解学生的实际状况，忽视了对学生的必要指导，而这也正说明白我工作作风还欠缺严谨。自从开展课题探讨之后，我起先逐步养成全面考虑各方因素，不再想当然的考虑问题，而是做好事先的调查，充分考虑学生的相识状况，更有效地、科学地开展自己的教化、教学工作。 二、有利于学术素养的提高 常常听有些老师讲：教了初中自己就变成了初中的水平，教了中学自己就变成了中学的水平。由于教学压力、生活压力等等缘由，能够静下心来读本书，已经成为了许多老师的一种奢侈行为。但是我们都知道，做课题时查阅资料是免不了的事。这时出于课题探讨的需求，你就会找寻时间阅读大量的相关教化、教学的书籍，学习他人先进的教化、教学理论，从而不断更新

12、及逐步形成自己的教化、教学理念。这种主动的、理解基础上的理论学习，必定将促使老师在学术素养上的提高。而通过这一年的探讨，我不仅学习了许多先进的理论学问，同时也一扫原先对理论书籍的偏见枯燥与乏味，而是渐渐习惯阅读它们。 三、有利于才智型老师的塑造 素养教化时代对老师提出了新的要求，要求老师不能再停留于过去的阅历型，而是应当向科研型、专家型，直至才智型老师转型，而开展课题探讨无疑将有利于才智型老师的塑造。原先在进行教化教学时，总是凭借着阅历，知道哪些学问该实行哪种方式来进行教学？哪些学生该实行什么方式来进行教化？总停留在阅历的套用上，而没有思索过为什么要这样做？但是在开展课题探讨后，我便有意识地去谛视自己的日常工作的习惯，对一些好的阅历或存在的问题进行思索和归纳，找寻其中的规律，自觉地去改进自己的教化、教学手段，最终探寻出更好的解决方法。这些大大促进了我教学水平的提高，使我能够逐步向才智型老师的最终目标靠近。 总之，我觉得作为一名一线老师能够在教化教学上主动参加课题的探讨，开展教科研的实践，是老师自我发展、自我提高的重要渠道，更是老师专业化发展的必由之路。