2020教师节活动策划案2020.docx
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1、2020教师节活动策划案20200 2020 老师节活动策划案 5 5 篇老师节活动策划案 1 一、活动背景 尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在老师节来临之际,结合节日教化,开展老师,节日欢乐主题教化活动,有着重要意义。这些活动可以帮助幼儿丰富以下阅历:每年的 9 月 10 日是老师节,是老师的节日。老师特别关爱小挚友们,为小挚友的成长付出了辛勤的劳动,我们应当敬重老师。小挚友们可以用不同的方式,向老师表达自己的爱与敬意。了解老师节相关的学问和信息。二、活动组织 大班 1.知道每年的 9 月 10 日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。2.能大胆地想像
2、和创建,用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3.懂得知恩感恩,敬重老师,与老师共享节日欢乐。大班制作活动老师,感谢您 三、活动目标 1.知道每年的 9 月 10 日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。2.能运用已有的美工阅历,创建性地制作谢师卡,向老师表达感谢之情。四、活动打算 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。五、活动过程 1.情景导入。(1)参观幼儿园的老师照片展。师:照片上是谁?你相识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题,了解老师节的由来,探讨如何向老师表达自己的谢意。师:今
3、日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。引导幼儿探讨如何向老师表达自己的问候和谢意。2.小小贺卡。(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小挚友们的节日,老师节是我们可爱的老师的节日,小挚友们可以自己制作美丽的卡片送给老师,祝愿老师节日欢乐。老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。(2)集体幼儿制作。师:小挚友们细致想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最美丽。幼儿按自己的意愿,创建性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导,并提示幼儿保持桌面与地面干净。3.感动的祝愿。老师
4、依据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。4.您辛苦了。幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:老师,您辛苦了! 老师节活动策划案 2一、活动目的 充分利用老师节的有利契机,进一步弘扬尊师爱生的良好风尚,激励全校老师开拓创新、主动进取、酷爱教化事业;努力建设一支志存高远,严谨笃学,师爱为魂的高素养老师队伍,增加老师的光荣感、责任感和使命感(不得利用老师节日收受学生家长的馈赠等);加强师生沟通,增进师生感情,创设同等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校老师以更加饱满的热忱投身于学校教化和老师个人的提升和发展。二、活动主题:(老师)走进学生心灵,让彼此不再遥远
5、(学生)感恩老师,让心灵飘香 三、活动对象:全校师生 四、活动内容 1、师生活动师生共庆老师节活动时间:暂定在月日下午其次课后,月日下午的第三课调至中午进行。活动要求:以班级为单位,组织师生共庆老师节文娱活动,任课老师和班主任必需到班参与。各班与月日前将简洁的活动方案上报级部。责任人:各级部、各班主任 2、家长活动家长眼中的好老师活动方式:学校给每位家长发一封公开信,请家长写一写他所相识的试验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。活动时间:月日前 责任人:政教处 3、老师活动(一)师德修养教化活动方式:1、组织全体老师学习中小学老师职业道德规范,提高服务意识,形成管理育人、教书育人、服务育人的新
6、理念。2、发短信希望全体老师:学习心系祖国,乐于奉献的精神,做一个爱岗敬业的模范;关爱学生,锐意进取,做教书育人的楷模;为人师表,严于律己,做廉洁从教的楷模。活动时间:月日前 责任人:党总支、校长室 老师活动(二)一则爱生格言活动要求:全校老师每人撰写一则敬业爱生格言,上报年级部。活动时间:月日前 活动方式:1、级部评比。2、教室内张贴。3、汇编成册。责任人:各级部 老师活动(三)一篇爱生故事活动要求:全校老师每人撰写一篇爱生故事,内容以本人在教化教学实践中的经验过的感人小故事为主;体裁不限,小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实(比如时间、班级、学生姓名等),有真情实感,字数一般以 80015
7、00 为宜。活动时间:作品在月日之前上交年级部。活动方式:1、级部评比。2、举荐发表。3、汇编成册。责任人:各级部 老师活动(四)为创建和谐师生关系献一言活动要求:各级部老师同心同德,主动为创建和谐师生关系献计献策。活动时间:月日下午学生放学后 活动方式:茶话会(级部做好记录) 责任人:各级部 老师活动(五)结对一名特别学生活动要求:对特别学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流淌学生、学习贫困的学习困难学生等)实施五个一手拉手爱心教化工程。一次谈话:结对老师每周至少与帮扶学生见面一次,学生回报学习和生活状况,老师进行爱心谈话。一次了解:结对老师每周至少向班主任了
8、解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。一次电话:结对老师每月至少打一次电话与家长沟通帮扶学生的状况。一次见面:帮扶老师与学生家长一学期至少见一面。可以家访,也可以在校约见家长。沟通学生在家、校的表现,增加家校教化合力。一次总结:每学期末,帮扶老师要对结对学生爱心教化的过程、结果进行总结,上报校政教处。活动时间:本学期 责任人:各级部 4、学生活动(一)难忘师爱征文活动要求:用自己生动的语言、感人的故事,叙写在个人成长历程中令人难忘的老师,用一两个感人的故事讲解并描述老师为人师表的风范;或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限,题目自拟,内容真实,主题突出。活动时间:月日之前活
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- 2020 教师节 活动 策划
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