有个题是4个框填数字的 [第七课,第二框题,“法不可违”] .docx

《有个题是4个框填数字的 [第七课,第二框题,“法不可违”] .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有个题是4个框填数字的 [第七课,第二框题,“法不可违”] .docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有个题是4个框填数字的 第七课,第二框题,“法不可违” 第七课 其次框题 “法不行违” 教材分析：其次框：“法不行违”。由“谁都不能违法”“犯罪必受惩处”两目组成，分别介绍什么是违法、犯罪、刑罚等内容。第一目：“谁都不能违法”。主要介绍什么是违法。首先通过小勤的事例说明不违法是人们行为的底线，我们不能违反法律。其次通过三个违法情景并填写表格说明白违法的含义及类别。所谓违法行为，就是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为。依据其违反的法律，可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。最终简要说明白民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为。其次目：“犯罪必受惩处”。主要介绍了犯罪行

2、为和刑事惩罚两部分内容。关于犯罪行为，首先说明白刑事违法行为是犯罪行为；其次简介了刑法及其性质；最终说明白犯罪的三个基本特征：严峻危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标记，刑罚当罚性是犯罪的必定后果。这三个特征共同构成了罪与非罪的标准。关于刑事惩罚，介绍了刑罚的含义以及我国刑罚的种类。我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类，主刑有5种，即管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有3种，即罚金、剥夺政治权利、没收财产。最终，设计了一个乘飞机开玩笑的探讨活动，使学生相识到不论什么缘由，只要触犯了法律，就是违法行为，都要受到法律的制裁，以提高学生的遵守法律意识。教学目标：通过教学帮助学

3、生了解什么是违法和犯罪；了解犯罪的三个基本特征，引导学生理解刑事惩罚含义和种类；提高学生遵守法律意识。教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有遵守法律观念。教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区分学生分析：初中生正处在身心发展、成长过程中，其心情、情感、思维、意志、实力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。他们既可以在良好的教化影响下走向得才兼备、健康向上的道路，也可以在不良的环境影响下走向道德败坏、违法犯罪的道路。近年内，青少年犯罪总数已经占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占了青少年犯罪总数的70%以上，其中缺乏法律学问的现象特

4、别严峻。因此让学生了解哪些行为是违法行为，使他们懂得什么行为是合法的，什么行为是违法犯罪的，懂得什么样的行为会带来什么样的法律后果，以及相应地要受到怎样的法律制裁，从而养成遵纪遵守法律的习惯。教学过程：复习导入其次框题的教学：同学们，通过前边的探讨和学习，我们知道：我们每个人都是社会的一员，每个人的行为都不行能是为所欲为的。人的行为假如不加以约束，那将会给别人、给社会、最终会给自己带来不利，造成危害。所以，有规则，懂规则，守规则非常重要，没有行为规则是不行的。法律是一种特别的行为规范；生活须要各种规则，更须要法律的规范和爱护；我们生活离不开法律，学法、用法、护法是我们应尽的责任，爱法是我们应取

5、的看法。那么，我们可不行以违法呢？违法行为又会受到怎样的制裁和惩罚呢？这就是其次框题“法不行违”将要学习和探讨的内容。绽开教学：第一目：“谁都不能违法”1、组织学生阅读教材第91页“小勤的故事”，思索书中的问题：学生回答，老师归纳：小勤由于不懂法律作了违法的事，不作违法的事这是我们行为的底线，也是对我们最至少的要求，我们维护自尊，培育自信，实现独立，力求自强，一个重要的条件就是要遵守规则，尤其不能违反法律。那么，什么是违法哪？2、学生探究活动：1）组织学生阅读教材第9192页的插图故事并思索：故事中的主子公给社会造成了什么危害？其行为违反了什么法律？他们自己落得什么结果？李某等三人在电影院观看

6、电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。他们该由谁来处理？朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说其次天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某怎么办？（苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失350元。）17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。公安局抓获，怎么处理？（人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。）老师归纳分析：故事中的李某等三人的行为违反了我国治安管理惩罚条例的规定，扰乱了公共场所的秩序，李某等三人受到公安机关的“警告”惩罚。故事中的朱某的行为触犯了我国民法通则第79条的规定，拾得遗失物应

7、当归还原主，是违反民事法律法规的行为。法院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失350元。故事中的赵某，触犯了我国刑法的规定，已构成了抢劫罪。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。上述材料中的几位主子公都没有履行法律规定的义务，做了法律所禁止的事，给社会和他人造成了危害，自己也受到法律的制裁，我们要引以为鉴。在我国法律面前人人同等，任何人触犯了法律都要受到法律的惩处。2）学生探讨并填写P93页的表格：情景对社会的危害违反的法律应担当的责任所属违法类别一相对较轻行政管理法规应受到行政制裁行政违法二相对较轻民事法律法规应担当民事责任民事违法三比较严峻刑法应受到刑法惩罚刑事违法依据对上述材料的分析，我们可以看出违法行为可以分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。同学们，请大家看看书，了解一下它们的含义，并把它们钩划下来。3、什么是违法行为？违法行为可以分为哪几类？违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违12下一页