xx年企业员工学习培训工作总结.docx

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1、xx年企业员工学习培训工作总结 xx年企业员工学习培训工作总结 撰写人：_ 日 期：_ xx年企业员工学习培训工作总结 xx年xx月10、xx日下午，集团举办了二次培训大会，会上两家培训公司的讲师都做了精彩演讲。我听后深有体会，并依据会上做的笔记，会后的思索总结，领悟到一点点心得体会 一、人生感悟篇 1、投入;何为投入，我在听常老师讲课时留意到他从讲课起先不久到课程结束时上身的衣服在渐渐变湿，但我们听课的同事的上衣并未有变更，同时大会议室开了空调的，这说明什么?这说明他是全身心的投入到演讲中，这一点尤其值得我们学习借鉴，这是我人生中的珍贵一刻;同时一般人认为仔细做事即为投入，但我从常老师讲课时

2、领悟到仅仅仔细做事是不够的。还要延长为心神、思维投入，做事要思索，要多角度、多比较等等，这一点可以从其次天宋老师列举小王、小李买火车票的故事可以体现。 2、放下手机，常老师要求我们放下手机，其次天的讲座宋老师同样要求我们放下手机，这是为何?放下手机仅仅是一个很小的事情，但这事的寓意却不小，它告知我工作中应当屏蔽一切干扰，专注于某一事项直至完成。3、放下身份，这是常老师在会场的要求，为何?孔子曰：“三人行，必有我师”，放下身份其实是让我们重新拥有同等学习的心，同等沟通的心，“海纳百川、有容乃大”，只有放下才能进步! 4、放下区分心，何为区分心，你、我、他是有区分的，区分在岗位、在职能上，假如大家

3、能在围绕某一事项上放下区分心、同心同德，那么这就是一个有强大战斗为的团队。二、企业感悟篇 1、制度，为何会有制度?常老师在讲座提到这点后，我细致思索后得出，因为人是有私心的，一群人就有一群私心，所以才要产生制度来规范人的行为;常老师在这列举了“7个人分粥”的故事，为什么前两种方法粥总是分不平，经过分析得出这是人性造成，为什么第三种方法即分粥的人最终拿粥就能把粥分平，这也是人性造成的，从这里我们得出常老师提出的“人性不能对冲制度，管理可以变更的是制度而不是人性”，我也补充一点故事，今日我因找物业同事办事来得早，在物业门口处等物业的同事，最先来的是物业的汤经理，我跟他办事中途就说“汤经理，你是来得

4、最早的，得第一了“，汤经理回答我说，已经养成习惯了，他告知我：以前他在另一家企业里有一条制度是，管理者要在门口迎接员工上班，这样一来员工迟到就大为削减，我当时就想这不就是“7个人分粥”的企业管理版嘛。2、机制，常老师讲座中提到美国强盛的隐私，即人才与科技的机制，其次天宋老师也列举了景德镇陶瓷场磨胚、洗水的故事，从故事中我们了解到机制大处可以使一个国家强盛，小处可以使企业提升，但我对机制的了解还不够深刻，所以机制下面我就不多写了。3、流程，何为之?一套工作程序?常老师举例了麦当劳炸薯条的例子，故事中清楚的列出炸薯条每道工序的时间节点，常老师总结出一整套流程流程标准化、标准清楚化、清楚数字化、数字

5、合理化;这样就使繁杂工作简洁标准化，降低了因员工素养造成的差异，使一个一般员工根据流程也能胜任困难多样的工作。4、实力，可理解为工作实力+学习实力，员工不但要有工作实力同时也要学习实力，员工学习即为企业学习，员工学习提高了，企业也就提高了;讲座中常老师提到“企业学习的本质为达成共识”，只有达成共识、大家的方向目标清楚一样，才能拧成一股绳向前冲! 总之，引用常老师的一句话：“人类因幻想而宏大，因学习而成长，因行动而胜利”，”同时我想加上我们的理解“员工的胜利即企业的胜利”! 员工培训总结范文 因为自己在企业虽不是专职的培训工作者，但是作为企业品质管理人员，培训是我们运用最多的一种工具、一种品管方

6、式(当然这或许仅仅是我们企业情形)。“摸着势头过河”的干了这么多年，是到了进行系统学习、驾驭培训的技能技巧、开阔培训视野的时候了。当然，还有一个重要缘由是考取一个企业培训师资格证。于是就报读了广州市红日人力资源培训中心组织的这个企业培训师培训班。参与此次培训收获许多，由此增加了自己从事企业培训工作的信念。三个被澄清的误识 一、企业培训师不是单纯从事培训工作的 企业培训师原委是做什么的? 在接受培训之前，的确是存在很大的误会：我以为培训师就是在企业做培训的不就是做个安排，写个讲义，上个课嘛。我信任，有我这种理解的人不在少数。事实上，企业培训师并不是我想象的这么简洁。根据教材的定义：培训师是指能结

7、合经济、技术发展和就业要求，探讨开发针对新职业(工种)的培训项目，以及依据企业生产、经营须要，驾驭并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训安排，并从事培训询问和教学活动的人员。我们看看教材中关于制定培训总体安排、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、老师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素养测评、岗位职务描述、现代教化培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述，不难明白培训师原委是吃什么饭干什么活的。根据老师的概括，企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系-iso10015培训体系中就有企业培训管理

8、者的说法，这与iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理，也即企业培训的管理者。弄清晰这个概念，对于进一步发挥企业培训师作用，增加培训师自信念、调动培训师主动性等方面具有至关重要的作用。二、 企业培训师不是那么简单做的 通过这几天的系统学习，学问丰富并具实战阅历的老师用铁的事实告知我们，培训师必需具备：自我感知的实力、激励他人的实力、建立关系的实力、变通的实力、前瞻的实力、限制的实力、把握职业界限的实力、诊断问题并找出解决方法的实力、从事商务的实力;良好的沟通、表达实力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的实力;学习实力强，能不断更新学问和观念，特殊须要有调动气氛的实力和案例分析实力，能够设计并运用课堂探讨、案例分析、模拟嬉戏、角色扮演等手法。 范文仅供参考 感谢阅读