[In,the,market]negotlation.docx

《[In,the,market]negotlation.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[In,the,market]negotlation.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、In,the,marketnegotlationUnit 16 In the Market 一 教学内容分析Modul 6 的Topic是Shopping.主要谈论物品（特殊是蔬菜和水果）的价格，同学们对此话题会很感爱好。可苦于他们都不会说出相应的英文名称，而且Dialogule 1的两段对话的重点句型分别为Can I help you ?和What can I do for you ?How much are the ?与How much do they cost?这些句子意思相同，学生简单混淆。所以，我把这两部分分开课时进行教学。我对教材的教学依次调整为第一课时教会学生P71的水果，蔬菜单

2、词及Unit 16.Dialogue 1上半段的购物对话并完成Dialogule 2 a).其次课时则复习第一课时的重点句型 How much are the.?Theyre dollar a kilo.配上所学的蔬菜，水果单词加以复习巩固并学习Dialogue 1的后半段对话和Dialogue 2 b)。本节是其次课时教学。二 教学对象分析和策略本班学生经过两年的英语学习，对英语已有肯定的基础，大部分同学对英语有深厚爱好，但仍有极少数同学出现了掉队现象，他们习惯于全班操练，面对全班的表演熬炼得比较少，常常是全班提问时回答得特别精确，而个别提问时则较羞涩。因此在教学中，要留意学生的个体差异，提

3、问要考虑各学生的基础，扩大提问面，尽量创建机会让学生多说，大胆开口说，使学生能感受到胜利的喜悦。三、教学目标1、语言学问What can I do for you?Id like .How much do they cost?2 dollar 60 cent.Heres your change.2、语言技能能听懂别人说的购物用语和课文对话，并能在交际中运用。四、教学过程一、Warming-up activities(1)Sing a song What do you want?二、Revision(1)屏幕出示以下蔬菜和价格：马铃薯 红箩卜 辣椒$1.00/kilo $1.00/kilo $3

4、.00/kilo蘑菇 西兰花 卷心菜$5.oo/kilo $4.oo/kilo $2.00/kilo引导学生复习运用：How much are the .? They are dollar a kilo.三、Presentation(1)老师出示卡片 tomatoes($2.60/kilo),教tomato,引导学生说2 dollar 60 cents.T:How much do they cost?Ps:Two dollar 60 cents.(2) 教单词cost 与cent.(3)竞赛看谁最快说出以下价格：$1.50 ;$8.40; $2.30 ;$1.80 ;$1.30(4)屏幕分别出

5、示以下两组蔬菜各3秒，竞赛记忆力。T：How much do they cost?P:Theyre 马铃薯 西红柿 辣椒 $1.90/kilo $2.40/kilo $3.20/kilo 雪梨 香蕉 葡萄$0.80/kilo $1.50/kilo $10.70/kilo（5）屏幕出示一叠叠钱的画面，老师问：If you had a lot of money,what would you like?让学生用“Id like”句型回答。老师用“A car?A computer?”等拓展学生思维。（6）老师自然地引出对话主题：“If I have a lot of money,Id like to

6、open a big market.”屏幕出现一幅市场画面，老师戴上售货员的胸卡扮演售货员，T： What can I do for you?( 出示几种蔬果图片)引导学生回答P：Id like （答对则奖给学生该图片）四、（1）老师扮演疲乏状，T：So many customers ,I really need a seller to help me .屏幕出示聘请售货员海报，Who like to have a try?（2）邀请几位学生面对同学们，给他们戴上售货员的胸卡，并让他们站成一排，老师扮演聘请经理发指令,让应聘者做相应动作：“ Attention!Smile and say“We

7、lcome!What can I do for you ?2 dollar 60 cents.Thats 40 cents ,please.Here s your change.”每做几个动作，就请不合要求的“应聘者”回去，最终剩下两面位“应聘者”。（3）老师出示西红柿图片，老师先示范，再让两位服务员分别与同学们进行以下对话：P1:What can I do for you?Ps:Id like four tomatoes.How much do they cost ?P1:2 dollars 60 cents a kilo.Thats 40 cents ,please.Ps:OK ,thank you!P1:Heres your change.（4）评比出最佳“seller”五、学习课文对话看课文，跟录音读自由分角色朗读。六、完成P73 b)的补全对话。七、作业1、 抄写本课所学单词与对话。2、 熟读并尝试背诵课文。