[学校年级组长述职报告范文] 幼师年级组长述职报告范文简短.docx

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2、支配，我对过来一年的工作进行述职，恳请各位领导和同事们提出指责和珍贵看法。一、面对困难，迎接挑战由于各种缘由，七年级时，本年级组成果始终不容乐观。老师心情低落，主动性不高。但我坚信：“只要精神不滑坡，方法总比困难多”。在各级领导的大力支持下，对年级组全体老师进行学科质量分析，确定大家的努力和取得的进步，并找寻下一步的对策。我参照学校总体工作，第一时间制定出年级组工作安排与目标。二、领先垂范，无私奉献我作为八年级主任，班主任并代两个班的英语课，深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求，缩本文

3、由论文联盟https:/www.LWlm.cOm收集整理小自己和同学们之间的代沟，我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外，还利用晚上没晚自习的时间，整理课件，查找有关本周所学的语法专课，观看优秀老师的视频课，在教学方法和学生主动性的调动上都深受启发。在教学上遇到把握不准的问题，我潜心钻研，努力探讨，主动找同行们探讨，或者从网上查找答案。我带领年轻老师主动地投入到课堂改革中，充分利用现有的教学仪器，提高课堂教学效率，激励年轻老师主动参与各种形式的优质课评比，同科老师之间进行听评课。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才

4、能有利于开展年级工作。我能从大局动身，全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保障。三、团结合作，共同提高作为一个班的班主任，管的是一个班级的人与事。现在，我总是在提示自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的学生，而且要管理好年级组全部的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教化教学工作，我常常跟本级部个别老师或班主任谈心，并提出建议和指导性看法，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。年级管理工作有序，班主任团结，步调一样。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的老师群体。四、同心协力，众志成城本学期以

5、来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老师和孙主任)以身作则，学生工作做得很到位，做好新老师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)虚心好学，在教化教学过程中快速成长，李桂平老师，家里孩子虽小，但来的早，走的晚，在校期间学生工作做得很精细。思想上一样，心灵上沟通，行动上的默契，使年级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。全年级老师通力协作，精诚团结，落实到位，有了这样一个团结协作的集体，本年级组的成果有了很大程度的提高。五、外塑形象，内

6、强管理八年级是整个初中阶段“危急期”，学生正处于青春期，心情简单波动，也极易产生逆反心理，可能干脆或间接地影响到正常的学习和生活。针对这种现状我们因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。1.制定班级安排。仔细具体作好学生现状分析，制定切实可行的班级安排，对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特别病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生，都做到心中有数，实行不同的方式进行教化，以确保学生的平安，让学生先成人，后成才。2.注意家校联系工作。通过每次月考以及学生平常的表现，或者通过谈心了解到的学生状况，考完后召开个别家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校

7、合力，共同管理。3.加强学生日常行为管理。从班级形象入手，规范学生仪容仪表，细化到校服的穿带，头发的长度，餐厅、宿舍的要求，教室卫生、纪律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等，敏捷处理学生违纪问题。4.加强督查，一日确保有三巡。一巡早自习，二巡中午小自习，三巡晚上小自习，看看学生的学习质量和纪律状况，发觉问题刚好解决，或者跟班主任联系。5、刚好传达每周的教务会议精神，涉及本年级段的工作，仔细做好实行。实行有些困难的，做到耐性，细致的协调，确保学校的政令畅通。对于老师对工作有益的看法和建议，或者日常生活中发觉的问题，通过周工作报表的形式上报，以便刚好处理工作中遇到的问题。一年来，老师心情稳定，

8、工作主动性很高，教学成果上了个新的台阶。存在的问题及今后努力的方向1、年级组所做的开拓创新意识不强，被动实行工作做得多，主动支配工作做得少。2、现在初二年级对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。3、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需主动探讨有效的引导方式、方法。4地理、生物学业水平考试即将进行，学习的力度还需加强。述职日期：xxxxxx带着仰慕、带着美妙，我走进了某。感谢某给了我机会，给了我宽容。都说某是块沃土，因此我珍惜在某工作的机会，珍惜作为一个某

9、人的荣誉。也常有这样一种感觉：成为某老师，也是一种幸运，一种职业上的幸运，尽管工作压力、工作量是前两个工作单位未尝体验到的。我想，只有踏踏实实地工作才能拥有这珍惜，也只有踏踏实实地工作才能回报这幸运。工作中，以我的真诚、责任感赢得了同学的宠爱，家长的信任。记得我来某的第一个节日，有的学生给我的贺卡上不仅有自己的祝福，还有家长写下的祝愿与感谢。也有点偶然吧，来某工作近两年，换了三个班级。所教时间不长，但分手时，感情都比较深。当四年级同学得知我不教他们时，哭了。此后近半个月，接连有该班家长、同学通过电话与我联系。上学期接任六年级班主任后，针对班级中部分同学的实际状况上门家访，多少次带着女儿家访后回

10、到家已是六点多。家中电话也成了热线。聊以欣慰的是，在暑假期间还接到有的家长的感谢电话。同学、家长的信任让我感动之余更增加了份责任。去年暑假前夕，我被任命为年级段语文学科主任，当时真的始料不及，感谢学校领导、老师对我的信任、宽容时又战战兢兢：学校有才气、有实力的老师许多，在这人才济济的群体中，我行吗?迟疑无济于事，我唯此文来源于写论文网一能面对的就是尽我所能，努力地做。因为做的过程本身也是一种熬炼，做的经验本身也是一种财宝的积累。珍惜这份信任，珍惜这份经验。充溢、提高自己，与学生、老师、学校共同发展。任职以来，我关注教学常规，坚持随堂听课。听课节数不少于节。了解本年级段老师的状况，在听课沟通中相

11、互学习。也在听课、沟通中感受到了老师良好的工作状态。与教育处其他成员组织竞赛活动，如说话竞赛，作文竞赛，朗读、写字竞赛等。以活动促使学生语文素养的提高。也在活动过程中思索如何有创意地开展这类竞赛活动。开展教学研讨活动，公开教学时定主题，营造良好的研讨氛围。在课题探讨方面，我参加“综合实践活动”这一课题。每学期组织公开教学活动，征集活动案例、论文。感谢课题组老师以主动的心态面对这门课程。上学期周皎皎老师上了一堂走进非典成果汇报课，这学期刘婷上了一堂商品包装标记案例课，她俩在这上面花的精力真的让我很感动。由于课题组老师的努力，多篇论文、案例获奖或发表。但现在我们面对的是这课程实施中的问题，直面问题

12、，解决问题。进一步完善综合实践活动管理，完善实施综合实践活动评价的相识与实践这一课题探讨，以课题推动综合实践活动的进展，争取有所突破。我想，在课题活动中，无功就是有过。平常，我经常会产生一些想法，但经常仅仅是空想。而有的也仅仅是有想法，不是有思想。因此很缺憾，进某近两年，只有一篇文章在省级刊物发表，在省“师陶杯”中论文评比中获得两次也只是三等奖。我所做的都是我的份内事。我想，各项工作顺当进行，是因为有一个爱岗敬业、以学校大局为重的集体。有给我支持、帮助、激励的校领导与老师。所以，唯有不断提升自己，并全身心地投入，在发展中追求创新，在务实中追求内涵，在现实中追求志向。工作让我渐渐丰富起来。因此我

13、珍惜工作中的每个片段，每个进程。述职日期：xxxxxx敬重的各位领导、老师：大家好!一转瞬，一学期的工作又将结束了，在学校领导和同仁们的关切、帮助、支持与协作下，我们顺当地完成了一学期的教化教学工作，进入了惊慌而又有序的复习阶段，在此，我向大家表示诚心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做如下汇报，不足之处，请大家指责指正：一、主要工作:1、我们年级组是一个团结，奋进的年级组，作为年级组一份子的我，仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。2、在“三课”活动中，本年级组的推动可谓形式多样，甚而有点别出心栽。在集体备课中，3、学校有各种规章制度，平常组织老师仔细学习学校各项规章制度，特殊是考

14、勤制度和请假制度，如有老师请假，做好顶课支配，确保每位老师自觉遵守。组内还制定了“黄金制度”以早来为荣，以迟到为耻;以同心协力、赤胆忠心为荣，以离心离德、貌合神离为耻;以躬身亲为为荣，以甩手掌柜为耻;以笑脸相迎为荣，以马脸相对为耻4、平安工作是学校的中心工作之一，也是我们年级组经常谈讨的课题，这方面的工作，学校做得特别全面而细致了，然而面对防不胜防的平安问题，仿佛只有宣扬教化，在我们组内的老师看来，较好的做法是教会学生生存的本事，学会一些基本的防损害技巧。一句话，学习与平安同样是学生自己的事，就让学生自己去体悟习得吧!“授人以鱼”不如“授人以渔”就是这个理呀!二、存在的问题对待学生普遍存在厚此薄彼的现象，诸如优秀学生发言机会多，有礼貌的学生得到老师关切多，三、今后努力的方向：1.加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。2.加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。3.重视学生和家长的信息反馈，主动改进工作，提高教化教学的层次。4.相互听课，取长补短，缩小学科间的差距，使年级总体水平得以提高。当然，因为自己也是第一次当年级组长，没有什么阅历，组内还存在着很多问题。我会努力去变更的，以争取让学生的行为规范过硬、学生成果更优异!述职日期：xxxxxx