[师德标兵先进事迹材料]师德标兵主要事迹材料.docx

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1、师德标兵先进事迹材料师德标兵主要事迹材料师德标兵先进事迹材料我来到试验小学的时间不长，才四年，期间在科室学习过，在中年级任教过，去年，又到一年级进行熬炼。不管在哪里工作，都是为同学们服务，为孩子们着想。在这摇曳生辉的校内内，在这多姿多彩的讲台上，我作为一名为孩子们服务的普一般通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，如同大路边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充溢天真稚气的笑脸。看着他们的成长改变，看着他们变得懂事可爱，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一、输送关切，收获欢乐。老师身

2、上社会给予许多刺眼的光环：“人类灵魂的工程师”“老师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名老师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力找寻她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关切关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。我班的黄xx是一个特性特殊的孩子，可能由于小时候失去亲生父亲，心里

3、有些受伤，想时刻吸引别人的留意，自制力方面也比较差，时时常的就“啊哦-”，他刚到我们班时，他以前的班主任，他的监护人都给我说过这些现象，所以，在到我们班报到时，我主动先找他说话，让他知道我对他很了解，很重视他，同时也表达出我对他的宠爱之情。他一下子就亲近我了。以后等他每天来上学时，我都主动跟他打招呼，有时过去摩挲他一下。课堂上他只要一举手我马上找他发言。在校外遇到他，我都态度温和地问他看什么去，自己能不能行，他都兴奋地跟我说这说那。就这样，我让他随时随处都能感受到我对他的关切，他也就不再扰乱课堂秩序了。即使他有小走神时，我也不用担忧他会走多远，因为我来到了他的身边。这个可爱的孩子跟他的家人甚至

4、跟我们的校长说他喜爱李老师，喜爱这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着华蜜的欢乐。真的，只要付出就会有收获。孩子纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。二、挥洒爱心，收获感谢在我的从教经验中，我始终坚持：“多一点耐性，多一点爱心，多一点理解，多一些激励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动得热泪长流的话语，当我难受的时候，细心的他们都能发觉，总是写小纸条、画画来劝慰我。一年级的孩子生活上不能完全自理，特殊在学校午托的孩子，特殊在遇到身

5、体不适时，各种尴尬尴尬的境况都有可能产生。我们的一个特别宁静的女孩子贾xx在一个午后，由于闹肚子，没有来得及走到厕所就拉裤兜了。她自己很害羞，不敢跟我说。而与她通行的小挚友告知我了，我马上把她领到办公室，刚巧上午我在网上给我女儿买的裙子快递送到。我毫不犹豫地就把包装打开，把她的脏衣服脱掉，给她换上。而后我才通知她的家长来把她接回家给她看病。她的家长来到办公室，看到女儿身上的美丽裙子，眼中闪过惊诧，而后看到我给他女儿装脏衣服的包装袋后，瞬间大悟，而后除了感谢什么也说不出来了。虽然，我们的工作不是为了得到感谢才做的，但是家长们的感谢却是我们力气的源泉，使我们的工作更精彩。得到家长的认可也是我们工作

6、价值的体现之一了。三、播种耐性，收获希望其实，我在敲下上面八个字之前是颇经过一番踌躇的。真的，我不想也不得不说贺xx同学。这个心理年龄认知实力偏低的孩子真的让我费心不少，不嫌丢人地说，我也因为他人前人后哭过好几次。在分班名单还没有出来之前，我就有心里打算，结果他真的来了。第一个月，我让他随着班级座位前后调动，当时我带着午托，所以他在课堂上没有完成的作业，我就看着他让他在午托寝室写，起先，大约四非常钟才能完成，然后，三非常钟，再过几天，十来分钟就完成了。其次个月，我不带午托了。我就把他调动讲桌下面的位置，我好时刻视察着他。同时给他支配自制力最好的同桌，让同桌帮助他。小挚友看着他写与我看着他写，其

7、速度不行相提并论。就又不行了。我还得亲自上阵，第五节课，坐在他跟前。他写一个字我就表扬他“写得好”“写得快”“这个字真有型”等等。其实，也真可怜他，跟不上其他孩子，他自己心里也难过。每个孩子都有向上的愿望呀，可他明明特别吃力，别的孩子写四遍就能记牢的字，他得写八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握笔都看着很累。有时我都不忍心看下去，就让他休息，出去跟别的小挚友玩。每天这样，我累，他更累。但是，不能放弃呀，有时狠下心让他多学些，哪怕多相识一个字也好，就是这样朴实的想法。就是这样，日复一日，周而复始，月月累计，他在以11分成果进入我班时，期中47分（虽然不计分，我还是偷偷地计算了他的，就为了日后有个比较），期末66分。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。我信任，我的耐性，他的耐性，就是他胜利的希望，也是他成长的希望，更是他家庭的希望。四、低调淡薄，升华人格法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作老师的，每天教化学生，我们也应当扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和谐相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范12下一页