关于幼儿园新生家长会发言稿精选5篇.docx

《关于幼儿园新生家长会发言稿精选5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于幼儿园新生家长会发言稿精选5篇.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于幼儿园新生家长会发言稿精选5篇 婴幼儿从诞生到长大成人，是一个不断进步发展的过程，只有在幼儿园里接受很好的教化，孩子们才能够更好地学习，并通过与幼儿园里很多幼儿的沟通，去培育他们的语言表达实力、人际关系和社会融入力。以下是我为大家整理的幼儿园新生家长会发言稿，供大家参考学习。 幼儿园新生家长会发言稿1 各位家长好，我是x的班主任任老师，本学期由我、胡老师、方阿姨，三位担当我们x的教化教学及保育工作，我们班有30名幼儿，14名女孩，16名男孩，许多都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟识的家庭环境中离开，到一个完全生疏的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有担心全感和不适应的反映，但这些都会

2、随时间发生很大的改变，孩子从不相识老师到喜爱老师、喜爱幼儿园是要有一个过程的，因孩子的特性不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则须要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理实力弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。 首先，引导孩子的克服依恋心情坚持、持之以恒地每天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱

3、护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应当帮助孩子削减对集体生活的恐惊感，你们最关切的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。 所以请你们信任我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照看他们、关切他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭

4、起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教化工作也有肯定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话恐吓孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，激励幼儿高兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们惊慌的心情。我们三位老师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以主动激励的正面教化为主。 本学期

5、发展目标： 1.能较快地适应集体生活，高兴奋兴地上幼儿园。 2.学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。 3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。 4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。 5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的激励下吃完自己的一份饭菜。 6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。 7.尝试用各种方法，感知四周事物和现象。 8.尝试用感官了解事物，相识和分辨物体的形态、颜色、大小。 9.会用塑积拼搭出简洁的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的实力。 10.相识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。 11.对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感爱好。 12.能听懂老师说话的

6、意思，情愿用一般话回答老师的问题。 13情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的爱好。 14.情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。 孩子刚起先上幼儿园,每天都会有很大的进步,他须要我们激励,请我们对于孩子的要求不要太高,要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的爱好。 每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对全部理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要沟通，

7、孩子是你们的，也是我们的，教化孩子还要靠我们大家共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!感谢大家! 幼儿园新生家长会发言稿2 敬重的各位家长： 你们好！草长莺飞春意昂然，迎来了大班最终一学期，这天也是我们在幼儿园的最终一次家长会了.在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮忙表示诚心的感谢！我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅仅要进行正常的教学，还要做好幼小连接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的

8、重点。 首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一齐来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。作为老师，我们将更耐性、细致、仔细，尽自己的努力培育孩子们各方面的潜力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。 首先简洁总结上学期的各项工作的完成状况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。透过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了必需的进步，有许多孩子拼读潜力很强，书写的还特性好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做打算的意识。孩子生活自理潜力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用

9、品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成果，圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成果显著。在教化教学方面，我们两位老师专心协作，各负其责，按时完成了学期初制定的教化教学安排。 对幼儿进行良好学习习惯的培育，运用多种激励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿驾驭正确的书写姿态，特性是幼儿的握笔姿态，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿态。注意培育幼儿良好的倾听潜力、自控潜力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。 在主题教化活动中，我们依据幼儿的爱好特

10、点，结合教化大纲，依据省编教材资料，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。 我们还对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，透过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，明白简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。特性是转来的个别插班生，特性须要老师费心。 卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，专心做好各类消毒工作，做好甲流预防

11、工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的反抗力增加了，班级出勤名列第一。 二、本学期的各项教学安排； 本学期的教化资料还是学前班教材幼儿用书资料。先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学资料。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子起先拼音阅读幼儿文学书籍，每月安排我们将依据幼儿园的统一支配，按部就班的完成，详细活动请大家关注一日活动资料栏目。 三、关于幼小连接的有关问题。 大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，须要我们和孩子一齐做好以下几方面的工作。 让孩子做好上小学的心理打算。在休息的时候家长能够多带孩子到旁边小学去参观，介绍相关的

12、小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是嬉戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。培育准小学生的自我服务潜力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会

13、去教孩子，都须要孩子在入学前就具有必需的自我服务的潜力。加强孩子学习方面的自我管理潜力。家长要教给孩子有关校内生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，此刻须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。培育孩子生活规律化。要让孩子懂 得什么时间就应做什么事，并必需要做好；什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。 我们都明白孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教化培育的，他是要靠我们共同努力协作来实现的。此刻我把你们家长须要

14、协作我们老师做的一些工作简洁说明一下，期望在今后的日子里能得到你们的专心协作和理解。 1、培育孩子良好的生活习惯。 要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：009：30之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在必需时间内完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教化孩子持续仪表整齐，爱惜玩具用品，学会整理书包，等入小学后就简单养成这种爱惜书籍、文具，持续作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很简洁了。 2、培育孩子良好的学习习惯。 家长要常常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一齐画画、听音乐、看图书、多带孩

15、子到外面去漫步、参观、巡游，重点要指导孩子学会写自己的姓名，明白爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培育孩子对学习的爱好和求知欲望，以及留意听、细致看、仔细思索、专心发问、做事仔细、不怕困难等良好的学习习惯。 3、培育孩子的任务意识。 其实我们平常一向都在努力培育幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住很多东西，特性是这天的任务是什么？明天是否有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培育他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲这天所教的的故事资料，或者交代孩子

16、回去跟爸爸妈妈说明这天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是能够适当提示，让他记住老师交待的任务是自已的事，就应自已完成，经常遗忘老师要求做的事情，这一点，假如一向带到小学对孩子的影响会更大，此刻在幼儿园可能只是遗忘了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就经常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会仔细多。 4、此刻幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习资料许多、而且活动也特性的多，所以假如没有什么特别状况，请你让孩子坚持每一天空上幼儿园，不迟到也不早退，如有特别状况不能来园，请您刚好

17、的和班级、老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。 5、使孩子顺当地从幼儿园的小挚友转变为小学生 幼儿园和家长务必亲密协作，共同努力培育。为此，幼儿园务必做好以下几方面的工作。 1）做好与小学的沟通联系工作。在本学期中，还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动，清明节参观烈士凭吊活动，春游活动，走进消防队，参与小学，熟识小学环境，了解小学生的学习及生活状况，并因势利导组织幼儿探讨，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和爱好。 2）渐渐变更幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上4045分钟，要求有意留意的时间较长。依据这点，在大班其次学期幼儿每次学习活动的时

18、间增长到3035分钟，并留意培育幼儿的有意留意。 3）帮忙幼儿驾驭初浅的听、说、读、写潜力。在大班的一日学习生活中，我们作为老师特性留意培育幼儿的听、说、读、写潜力，为幼儿适应小学学习作打算。 四、须要家长协作的若干事宜。 1、早晨入园、下午离园必需要按时，为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：50前到园。如有特别状况老师发信息。 2、留意收费时间 3、对孩子有合理的要求，班上有一些年龄偏小幼儿 4、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。 5、幼小连接 我们老师应对的是全班孩子，许多东西我们都只能赐予引导，所以家长们的辅导是

19、很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全能够赐予督促的。幼小连接的途径是培育孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的爱好。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺当地进入小学，这几个月起着关键的作用。期望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小连接工作 幼儿园新生家长会发言稿3 敬重的各位家长： 你们好!特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢! 一、班级状况 首先，请允许我介

20、绍一下班级的状况: 班级人数是26人，其中男孩16人,女生10人。本班是由x和x幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，大部分幼儿都喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，自理实力普遍较好,除个别外,幼儿之间的个别差异也j较大. 二、介绍本学期工作安排 1、重视孩子实力的培育; 我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿自理实力都很差,爱哭爱闹.如不会吃饭，不会穿脱衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，许多幼儿不仅学会了自己的事情自己做。举几个很明显的例子：邱琬婷,王涛,王博雅小挚友以前都是特别倔强,上幼儿园每天哭闹的孩子，不喜爱上幼儿园。通过一段时间的熬炼,他们从各

21、个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、不哭脸了,欢上幼儿园。这就是我们注意对幼儿进行实力培育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。 2、重视孩子素养的全面发展和提高： 在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现

22、出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。 3、重视对孩子的赏识教化 我们对待班级幼儿进行赏识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴,大红花来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的星星贴在自己的脸上,手上，还相互比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数实力还激励了幼儿的上进心。效果特别好! 本学期我们将开展冬季运动会、迎新年等活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习状况，加深家长与孩子之间的沟通。在教室外的周安排表'我们也将告之家长我们的教学进度，同时我们特别希望

23、能在家园联系册上能看到各位家长对孩子教化的心得，假如我们每个人能说出自己的教化心得和别人共享，那么我们就能找到适合自己孩子的教化方法，让孩子能更加开心的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较具体的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册刚好的了解幼儿在家的状况，希望家长能精确的填写，假如各位在教化孩子时遇到困难须要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。 三、家长协作工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能协作我们做好一些工作 1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。假如因为一些特别缘

24、由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。 2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。 4、请家长刚好填写家园联系手册，我们将在每周五上把手册发回去，每周一交给班级老师。 5、让孩子知道自己的学名,激励孩子用语言告知老师自己的须要.如:喝水,入厕,穿衣物等等。 幼儿园新生家长会发言稿4 草长莺飞，春回大地，在这充溢期望与诗意的季节里，请家长们理解我们最真诚的祝愿和最完备的祝福。祝大家

25、在新的一年里，身体健康、万事如意、事业昌盛、喜事连连。 新的学期起先了，我们的孩子也起先在幼儿园快乐的嬉戏、学习和生活了。他们的表现如小草萌发般热忱、花儿绽放般骄傲，在这样的群众中，我们感到莫大的兴奋、无比的暖和，能够与您携手相伴、共筑孩子完备的明天，我们感到非常的荣幸与喜悦。 时间过得真快呀，转瞬间您的孩子将经验幼儿园生活的最终一学期了，过了这学期孩子们将要升入小学，理解新的学习环境与教化。对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生一个重要的转折，特性须要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、潜力、生活等方面赐予关切和帮忙，这一学期，我们说它既是过

26、渡期，也是孩子们入小学前非常重要的关键期。我们不仅仅要保证每日的正常教学，还要做好幼小连接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的愿望。 因此，我们本次家长会的主题就是-顺当的渡过幼小连接 这天会议主要有以下几项议程: 1、介绍本学期的主要工作支配 2、幼小连接工作 3、本学期家长详细协作事项: 一、本学期的主要工作支配: (一)幼儿园的教化活动 1、课程资料 本学期，我们接着结合幼儿园纲要实施主题教化来组织幼儿开展活动，我班预设了四个主题绿色家园娃娃看天下动物世界毕业小超人，其中五大领域:语言、科学、社会、艺术、健康都均衡的渗入其中，在这些主题活动中，我们将注意依据孩

27、子感爱好的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，让他们的阅历得到一次一次的提升和运用。透过开展不同的主题活动，按部就班的提高孩子多方面的潜力、拓展孩子的学问面。在实施设计主题的过程中，为了到达较好的教学效果，让孩子们较好地参加活动，我们须要收集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮忙孩子有效的学习的，因此在收集材料方面，接着请家长多帮忙，有时须要一些东西我们会写在黑板上，到时请家长多帮忙、多想方法、多帮助，因为我们为的是同一个目标-为了孩子。 2、班级中开展的幼小连接活动 本

28、学期，我们将开展一系列的活动，为孩子潜力的提高带给平台。 (1)围绕"五一""六一"等节日开展主题活动，使幼儿对重要节日有必需的了解。 (2)每周在班上进行一次新闻播报、或故事擂台，提高孩子们的口语表达潜力，增加孩子在群众面前展示自己的潜力及自信念。 (3)带领幼儿参观小学，了解小学生活学习是怎样的。 3、规则意识的培育: "规则与任务联系在一齐，没有必需的规则，便不能保证任务的完成"。让孩子理解规则的好处，学会遵守规则变得非常重要。做嬉戏时，老师宣布了嬉戏规则，当孩子违反嬉戏规则时我们刚好引导幼儿发觉违反嬉戏规则的结果是不利于嬉戏;

29、也让幼儿明白违反规则将不受大家的欢迎。"透过让孩子们经验规则产生的过程建立规则意识"来帮忙孩子建立规则意识。 4、表现意识: 本学期进入小学之前可能有的校内会有一个入学的面试。面试的重点不仅仅局限于语言、计算、体育等方面的技能，重点也要视察孩子的表现力。要求孩子大方、阳光、活泼、不拘谨。所以本学期我们将给孩子带给展示才能的平台。如:新闻播报员、故事大王评比、天气预报站等等，除此之外还有六月份的毕业汇演、主题活动毕业小超人等等。我们要透过这些活动让每一个幼儿增加自信，展示自己的才能，并要让幼儿感到自己是最棒的。 二、幼小连接工作: 本学期是大班下学期，孩子们9月份就要上小学了

30、，可能有些家长担忧孩子上小学跟不上，特性想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发觉，在幼儿园和小学之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境改变的适应潜力，这也是我们老师和家长本学期须要共同努力的方向。 那孩子入小学前，我们家长该做些什么不该做些什么 1、家长对幼儿进行心理指导 以正面的话语和看法激励激发孩子憧憬小学生活的专心情感，比如说在路上看到小学生能够很艳羡说"小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!"或以确定的语气赞扬自己的孩子:我家珍宝要去小学学更多的本事了，真棒!切忌以小学生活来恐吓孩子，有的家长说:你最多再舒适几

31、个月，立即到小学里去让小学老师给你上规则!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惊和抵触心情。 2、孩子的心理打算 在幼儿园里，由于幼儿园老师时刻关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关切会相对较小，因此最初会使孩子有些不适应，进而出现抗拒心理。 幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学

32、会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原先由幼儿园老师帮忙解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理潜力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。 学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如:自己做作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有必需的自我服务的潜力，因此，本学期请家长大胆放手。 3、培育孩子生活规律化。 比如每一天晚上规

33、定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每一天晚上9:30钟以前就务必上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我信任原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间就应做什么事;什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。 4、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。 对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子构成一个正确评价。一向以来在爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，一向觉得自己是的，所以心理的承受潜力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用"你太棒了、真不错!"之类的词语表达赞许。

34、虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都期望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意:没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。 5、教化孩子正确应对挫折。 将来入小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理潜力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎样办让孩子明白，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相

35、处要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 三、本学期家长详细协作事项: 以上的入学前的种.种非常重要，家长们不行忽视，为了让孩子们平稳过渡，较快的与小学生活连接，请家长本学期协作做到以下几点 (1)遵守幼儿园接送时间，让孩子早睡早起，建立合理的作息时间，早晨入园参与户外体育活动，不要无故缺席或迟到早退。 (2)每一天回家支配半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在身旁看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。 (3)带领孩子一齐整理书包、书桌、房间等，增加孩子的自理潜力。 (4)(4)教给孩子一些力所能及的家务活，培育孩子的职责意识以及为他人服务

36、的潜力。 (5)本学期，作业可能会相对应的多些，请您给孩子打算两本拼音本、两本算书本，还是编好号。同时，请您务必专心参与幼儿园组织的各项活动，协作老师的工作，为增加孩子的职责意识起到言传身教的作用。同时要培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，请家长在家正确引导幼儿、提示幼儿，例如写字时，要求一拳、一寸、一尺，期望家长在家坚持培育。 (6)在园我们每时每刻把平安放在首位，所以须要家长坚持运用接送卡，假如您临时有事托付他人接送孩子，必需要提前电话告知我们。另外为平安思索，请家长不要让孩子带小饰品、珍贵物品、危急物品入园。 期望在最终的半年里，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同的努力下，做好幼小

37、连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入小学! 幼儿园新生家长会发言稿5 敬重的老师们、家长们： 首先，我代表大班的三位老师对家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更期望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一个学期，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己的努力去培育孩子各方面的潜力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地期

38、望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 这天我们会议的资料有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、须要家长协作的资料及要求、听取家长的看法。 一、本学期的工作重点。 (一)幼小连接问题： 还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面.克服依靠性，培育独立性，提高生活自理潜力. 1.提高孩子的自理潜力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;

39、鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在校内生活中，他又能跟上大家的节奏?举例说明，爷爷奶奶带的必需在自我服务这方面激励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。 在家期望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育独立潜力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子带给一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具必需要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例：第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要激励

40、幼儿去与人交往，学会表达，必需要透过生活实践中的一件件小事，一次次经验和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的是事情务必自己做(有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了专心性。 在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、专心，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以专心的方式激励，和信任孩子给孩子信念。)这样才会更专心主动。我们要实施封闭式管理，但期望家长能多和我们老师沟通。例如放学时，在门口，有什么问题都刚好与我们沟通。如有不便利能够打电话联系。 2、

41、增加幼儿阅读潜力 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每一天为孩子读一到两文章，一来能够提高幼儿语言表达潜力，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。 所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习

42、、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我以前看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说潜力、记忆力特性强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能明白讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己透过问父母，透过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说

43、，将是一个良性的循环，将会学得很简洁。幼儿画报、嘟嘟熊引导孩子阅读。 3、欢乐数学 数学个别化教学是我们幼儿园的一个特色教化，个别化教学识针对每个孩子的不同发展状况进行量身定制的作业，目的在于幼儿更清晰地驾驭数概念，个别化作业从起先记录日期到书写自己的姓名以及太阳处书写起先时间月亮的地方书写结束时间，当孩子接到个别化作业时先要求幼儿阅读一遍作业，然后用眼睛告知家长或老师而不是大声喊：“老师我看完啦!”在起先做作业，这个培育幼儿良好的做作业的习惯即从阅读-用眼睛告知老师-起先做作业-结束时记录时间-最终检查后交作业，假如在做作业过程中做错了就就应举手，当老师询问：“有什事情要我帮忙?”孩子们会说

44、：“我这题做错啦!”这些都是一个良好行为习惯的培育，同时也让幼儿明白宁静地做作业不影响他人，带给一个良好的学习环境。期望家长在家中也能按这种方法辅导幼儿做个别化作业。 每次老师都会看作业，假如有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长望见后订正过来就能够。大班的欢乐数学相对于中班来说更难度，所以须要家长协作，每次布置的作业要和孩子一齐完成。说说今年快数的教学进度，和家长须要协作的地方，必要时发书给家长讲解都能够。 4、拼音的学习。 本学期我们要起先拼音的学习了，声母，单韵母是务必驾驭的，声母和单韵母的拼读。期望家长也能协作老师每一天布置的作业，写的和读的。要求家长必需配和老师。一齐让孩子驾驭拼音。我

45、们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长必需要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好能够我这孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子必需要做作业，因为这是一个习惯的养成，告知孩子老师布置的学习任务是必需要完成的。假如不做孩子上小学就会出现不明白家庭作业是什么?有的家长会追着别的孩子问：“这天的作业是什么?”举例吴琳的例子，所以要跟孩子说：“老师这天的作业是什么?哪怕是简洁的告家长书须要签名的，都是作业。” 5开展棋类和多种运动熬炼。 下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动能够增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。 爱好是孩子们的老师，爱好是开启孩

46、子们的钥匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，此刻孩子的创建潜力和想象潜力相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我期望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开才智的金钥匙。 6多激励孩子。 俄罗斯科学家探讨发觉、“赞美”能够提高细胞的免疫力。但是赞美就应有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅仅不能帮忙幼儿提高自信念，还使孩子对自己的潜力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特性不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎样样?我们家长总会虚心地说：“不怎样样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的专心性。 其次、常规方面工作 孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每一天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面构成了良好的习惯。有很多家长在家