[学语法找规律变复杂为简单——高中英语部分语法知识归纳]高中英语语法都有哪些.docx

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1、学语法，找规律，变复杂为简单高中英语部分语法知识归纳高中英语语法都有哪些对于学生来说，英语最难学的就是语法学问。英语语法条目繁多，难记而且味同嚼蜡。学生说，记了那么多的语法条目，很简单混淆，两且不会用。这怎么办?这好办。学语法，找规律，做个有心人；变困难为简洁，巧记固定搭配。下面就部分语法学问进行归纳：一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用许多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel)二听(hear，listen to)，三让(h

2、ave，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特别：get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,

3、keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 为了简单记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避开冒险，考虑延期逃跑，喜爱保持想象，须要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise；advisesuggest， avoid，risk： consider， delay， escapemiss； enjoyappreciate， keep， imagine； need/wantrequire,mind cant helpcant stand。二、复合句1、学

4、生最简单混淆的是定语从句与同位语从句的区分。例如：A、Thenews that our team has won the match is true (同位语从句)B、The news that he told us surprised everybody here (定语从句)关键的区分在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。2、接着简单混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗

5、号(非限制性)。例如：A、All that we have to do is to practise every dayB、The first lesson that I learned will never be forgottenC、I have lost my pen，which I like very much.D、The house in front of which there is a garden is my home 三、It的用法1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。例如：Itis nor easy to f

6、inish the work in two days.然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good)；工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危急(adanger)。例如：A、It is no use crying over spilt milk.B、It is a waste of time waiting for him2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge, make)。例如

7、：A、He made it clear that he was not interested in this subjectB、I think it no use arguing with him.3、It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语)，可以把it当作先行词。这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English(强调主语)B、It was in Shanghai that l saw the film.(强调状语)C、It was in

8、1990 that I worked in the factory(同上)但要留意与定语从句的区分。 例如：D、It was 1990 when I worked in the factory(定语从句)在强调句式里，我们把强调结构It is(was)that除去，句子还很完整。如例句C。而例句D就不能。四、倒装结构学生简单混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副(adv.)介(prep)提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不倒装的属特别。下面举例说明：A、Here comes the bus(副词提前，全倒装)B、Here he come

9、s.(代词作主语，不倒装)C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前，全倒装)D、Never shall I do this again.(否定词提前，部分倒装)E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句，表语倒装)F、Only when he told me did I realize what trouble he was in(only 修饰状语，主句倒装)G、Only he can save the patient.(only修饰主语不倒装)H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前，部分倒装