,前出师表》.docx

《,前出师表》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《,前出师表》.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、出师表/前出师表_诗词_百度_诗词赏析：诸葛亮出师表,/,前出师表诗词鉴赏网权威发布诗词赏析：诸葛亮出师表 / 前出师表，更多诗词赏析相关信息请访问诗词鉴赏网。诸葛亮（181234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其散文代表作有出师表、诫子书等。曾独创木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于234年在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为后

2、世忠臣楷模，才智化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠，杜甫作蜀相赞诸葛亮。下面是大范文网为大家带来的诸葛亮出师表/前出师表及赏析，欢迎大家阅读。 出师表/前出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚紧急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜自暴自弃，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以

3、为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于从前，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和谐，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

4、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。今当远离，临表涕零，不知所言。译文先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这的确是国家紧急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不

5、懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，也许是他们追念先帝对他们的特殊的知遇之恩（作战的缘由），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应当扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，激昂有远大志向的人的志气，不应当随意看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应当有所不同。假如有做*邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是和善诚恳的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他

6、们选拔出来辅佐陛下。我认为（全部的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商议，这样以后再去实施，肯定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得许多的好处。将军向宠，性格和品德和善公正，精通军事，从前任用时，先帝赞扬说他有才能，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就肯定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的缘由；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的缘由。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心缺憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚恳、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他

7、们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。我原来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐探望我，征询我对时局大事的看法，我因此有所感而心情激烈，就答应为先帝奔跑效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事当心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深化到人烟稀有的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经足够，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望

8、用完我平凡的才能，铲除*邪凶狠的敌人，复原汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，假如没有胜利，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。假如没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，接受正确的言论，深切追念先帝临终留下的训诲。我感谢不尽。今日(我)将要告辞陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。注释表：古代向帝王上书陈

9、情言事的一种文体。出：出征。师：军队。先帝：这里指刘备。创：开创，创立。业：统一中原的大业。而：表转折。赏：受赏。刑：受罚。中道：中途。崩殂(c)：死。崩，古代称帝王、皇后之死。殂，死亡。益州疲弊：指蜀汉国力薄弱，境况艰难。益州，这里指蜀汉。疲弊，人力乏累，民生凋敝，困苦穷乏。三分：天下分为三个国家（即魏、蜀、吴三国)。此：这。诚：的确，实在。之：结构助词，的。秋：时候。然：但是侍：侍奉。卫：保卫懈：懈怠，放松。于：在。忠：忠诚。内：朝廷上。外：朝廷外，指战场上。士：将士。忘身：奋不顾身。盖：连词。连接上一句或上一段，表示缘由。追：追念。殊遇：特别的对待，即优待、厚遇。欲：想要。报：报答。之：

10、代词。于：向，对。诚：实在，的确。宜，应当。开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的看法。开张：扩大。圣：圣明以：来。光：发扬光大。遗德：遗留的美德。恢弘：这里是动词，形作动，意思是发扬扩大。也作“恢宏”。恢：大。弘：大、宽。气：志气。自暴自弃：过分看轻自己。妄：随意，胡乱，轻率。菲薄：微薄。引喻失义：说话不恰当。引喻：引用、比方。这里是说话的意思。义：相宜，恰当。以：因而。塞；堵塞。忠：忠诚。谏：直言规劝，使改正错误。这里指进谏。俱：全，都。宫中：指皇宫中。府中：指朝廷中。体：整体。陟(zh)：提升，提拔。罚：惩处。臧否(p)：善恶，这里形容词用作动词。意思是“评论人物的好坏”

11、。臧否：善恶。异同：这里偏重在异。作*犯科：做*邪事情，犯科条法令。作*：为非作歹。科：科条，法令。及：和。为：做。付：交给。有司:职有专司，就是特地管理某种事情的官。论：凭定。刑：罚。以：来。昭：彰显，显扬。平：公允。明：严明。理：治。偏私：偏袒私情，不公正。内外异法：宫内和朝廷刑赏之法不同。内外：指宫内和朝廷。异法：刑赏之法不同。法：法制。侍中、侍郎郭攸之、费祎（y）、董允：郭攸之、费祎是侍中，董允是侍郎。侍中、侍郎，都是官名。此皆良实，志虑忠纯：这些都是和善、诚恳的人，他们的志向和心思忠诚无二。良实：和善诚恳，这里形容词做名词，指和善诚恳的人。志：志向。虑：思想，心思。忠纯：忠诚纯正。简

12、拔：选拔。简：选择。拔：选拔。遗（wi）：赐予。悉以咨之：都拿来问问他们。悉：副词，都，全。咨：询问，征求看法。之：指郭攸之等人。必能裨补阙漏：肯定能够弥补缺点和疏漏之处。裨(b)：弥补，补救。阙，通“缺”，缺点。有所广益：得到更多的好处。广益：许多的好处。益：好处、好处。性行：性情品德。性行（xng)淑均：性情品德和善平正。淑：善。均：公允，平均。晓畅：谙熟，精通。试用：任用。能：能干，有才能。是以：因为这，因此。众：大家。举：推举。督：武职，向宠曾为中部督。营：军营、军队。行(hng)阵：指部队。和谐：团结和谐。优劣:才能高的和才能低的。亲：亲近。信：信任。得所：得到恰当的位置。先汉：西汉

13、。兴隆：兴盛。后汉：东汉。倾颓：衰败。每：经常。桓、灵：东汉末年的桓帝和灵帝。他们都因信任宦官，加深了政治的*。叹息：感叹惋惜。痛恨：感到痛心缺憾。恨：缺憾，不满足。尚书、长史、参军：都是官名。尚书指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。此悉贞良死节之臣：这些都是坚贞牢靠，能够以死报国的忠臣。悉：全、都。贞：坚贞。良：和善牢靠。死节：能够以死报国。死：为而死。隆：兴盛。计日：计算着日子。布衣：平民百姓。躬：亲自，自身。耕：耕种。躬耕：亲自耕种，实指隐居农村。南阳：东汉郡名。即今河南省南阳市。苟：苟且。全：保全。于：在。求：谋求。闻达：著名显达。以：认为。卑鄙：身份低微，见识短浅。卑，身份低下。鄙，见识

14、短浅。与今义不同。猥(wi)：辱，这里有降低身份的意思。枉屈：委屈。顾：探望，探望。咨：询问。由是：因此。感谢：感动奋激。许：答应。驱驰：驱车追逐。这里是奔跑效劳的意思。后值倾覆：后来遇到兵败。汉献帝建安十三年（公元208年）曹操追击刘备，在当阳长坂大败刘军；诸葛亮奉命出访东吴，联合孙权战胜曹操于赤壁才转危为安。值：遇到。倾覆：指兵败。尔来：那时以来。二十有一年：从刘备访诸葛亮于隆中到此次出师北伐已经二十一年。有：通“又”，跟在数词后面表示约数。故：所以。寄：托付。以：把。临崩寄臣以大事：刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”临：将要。夙夜忧叹：早

15、晚/成天担忧叹息。夙，早晨。忧，忧愁焦虑。夙夜：早晚。泸：水名，即金沙江。不毛：不长草。这里指人烟稀有的地方。毛，庄稼，苗。兵：武器。甲：装备。奖率：激励率领，嘉奖统帅。奖，激励。庶：希望。竭：竭尽。驽(n）钝：比方才能平凡，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，走不快的马，指才能低劣。钝，刀刃不锐利，指头脑不敏捷，做事迟钝。攘(rng)除：解除，铲除。*凶：*邪凶狠之人，此指曹魏政权。还：回。于：到。旧都：指东汉都城洛阳或西汉都城长安。所以：用来的。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。斟酌：考虑，权衡。损：除去。益：兴办，增加。损益：增减，兴革。斟酌损益：斟情酌理

16、、有所兴办。比方做事要驾驭分寸。（处理事务）斟酌情理，有所兴革。托臣以讨贼兴复之效：把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。托，托付，交给。效，效命的任务。不效则治臣之罪：没有成效就治我的罪。效，取得成效。告：告慰，告祭。兴：发扬。德：道德。言：言论。兴德之言：发扬圣德的言论。慢：怠慢，疏忽，指不尽职。彰其咎：揭示他们的过失。彰：表明，显扬。咎：过失，罪。咨诹(zu)善道：询问（治国的）好道理。诹(zu)，询问。察纳：相识接受。察：明察。雅言：正确的言论，正言，合理的看法。深追：深切追念。先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见三国志蜀志先主传注引诸葛亮集，诏中说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服

17、于人。遗诏：皇帝在临终时所发的诏令。当：在时候。临：面对涕：眼泪。零：落下。不知所言：不知道该说些什么话。这是表示自己可能失言。谦词。文言现象通假字必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“拣”，选择、选择。古今异义出句古义今义此诚紧急存亡之秋时候指四季中的秋季诚宜开张圣听扩大指商店起先营业引喻失义相宜，恰当正义，意义陟罚臧否功过好坏表示否定此先汉所以兴隆也的缘由（表缘由）或表方式方法表示因果关系先帝不以臣卑鄙身份低微，见识短浅现指品质低劣、下流猥自枉屈辱，有降低身份之意卑鄙下流庶竭驽钝希望，期望众多晓畅军事精通，

18、娴熟通顺未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛心缺憾非常憎恨三顾臣于草庐之中由是感谢。感动激烈意指激烈感谢不宜偏私，使内外异法也。偏袒和私心照看私情臣本布衣，躬耕于南阳。一般的百姓用布做的衣服先帝知臣谨慎严谨而慎重当心慎重今当远离，临表涕零眼泪鼻涕愿陛下托臣以讨贼兴复之效或不效则治臣之罪任务（实现）效果不宜异同不同1不；不一样。2引申为反对。3反对看法；异议。当奖率三军激励嘉奖，奖品由是感谢，遂许先帝以驱驰奔跑效劳速度快后值倾覆失败倒塌臣不胜受恩感谢感慨激烈感谢一词多义1中而中道崩殂（半，形容词）宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此）2道而中道崩殂（路，途，名词）以咨诹

19、善道（道理，名词）3分今日下三分（分开，动词）而忠陛下之职分也（本分，名词。读fn）4然然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）然后施行（这样，指示代词）5遗以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同）以遗陛下（赐予，动词）6有若有作*犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此）尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）7论宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，争论，动词）8明以昭陛下平明之理（严明，形容词）以伤先帝之明（英明，圣明，形容词）9行然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品德，名词）必能使行阵和谐（行列，这里指军队，名词）1

20、0能必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和谐”中“能”同此）先帝称之曰能（能干，有才能，动词）11所有所广益（的动词，特别的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特别的指示代词，详细的指代对象可以从上下文来体会）优劣得所（地方，处所，名词）12当咨臣以当世之事（正在的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此）当奖率三军（应当，应当，助动词）13任受任于败军之际（任用，委任，动词）则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词）14临故临崩寄臣以大事也（将要，副词）临表涕零（面对。动词）15效恐托付不效（实现，副词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同

21、此）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（责任，名词）16言进尽忠言（话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此）不知所言（说，动词）17以故临崩寄臣以大事也（介词，把）先帝不以臣卑鄙。（因为）以光先帝遗德。（连词，来）以塞忠谏之路也。（以致于）受命以来。（表限定）是以众议举宠为督（因为）咨臣以当世之事（用）是以先帝简拔以遗陛下（因为）（用来）18为俱为一体（是）众议举宠为督（担当）19臣此悉贞良死节之臣(臣子)先帝知臣谨慎（自称，我）20良此皆良实（形作名，和善的人）此悉贞良死节之臣（贤良）21于还于旧都（到）未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对）苟全性命于乱世（在）22所以此后汉所以倾颓也

22、（表缘由，.的缘由）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（以所，用这些来）23.益有所广益(好处）至于斟酌损益（兴办，增加）词类活用1亲贤臣，远小人。亲、远：形容词做动词。亲，亲近。远，疏远。2苟全性命于乱世。全：形容词做动词，保全。3作*犯科及为忠善者。*：形容词做名词，*邪的事。忠善：形容词做名词，忠善之事。4此皆良实。良实：形容词做名词，和善诚恳的人。5优劣得所。优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。6攘除*凶。*凶：形容词做名词，*邪凶顽的敌人。7陟罚臧否。臧否：形容词做动词，评论人物好坏。8以光先帝遗德。光：名词作动词，发扬光大9故五月渡泸，深化不毛。毛：名词作动词，长草木（暗指荒

23、芜）五月：名词作状语，在五月10.恢弘志士之气。恢弘：形容词作动词，扩大、发扬11。北定中原。北：方位名词作状语，北上12。恐托付不效托付：动词作名词，托付的事情13。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也忠：形容词作动词，对尽忠14。志虑忠纯虑：动词作名词，心思15.驽钝驽：劣马钝：不锐利的刀这里指平凡的才能，是诸葛亮的自谦之词相关成语优劣得所：好的差的各得其所.自暴自弃：毫无依据地、过分地看轻自己。作*犯科：为非作歹，作奸犯科。三顾茅庐：比方诚意诚意地邀请人家。不毛之地：指贫瘠的土地或荒芜的地区。不求闻达：不希望别人知道自己。不知所云：原来是自谦的话，表示自己语无伦次。泛指思想混乱，说的话让人摸不

24、着头绪。感谢涕零：形容极为感谢。多用于讽刺。计日可待：为期不远，不久就可以实现。苟全性命：苟且保全性命。亲贤远佞：亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。引喻失义：指说话不恰当，不合道理。紧急存亡：情势危急急迫，关系到生存或灭亡。临危受命：在危难之际接受任命。推断句是没有明确语言标记的推断句：1此皆良实译文：这些都是和善、诚恳的人。2此悉贞良死节之臣译文：这些都是坚贞牢靠、能够以死报国的忠臣“也”，推断句标记：1亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的缘由。2此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。3此诚紧急存亡之秋也。译文：这

25、真是形势紧急、确定存亡的时间啊。全文要点分析形势提出三条建议叙经验感帝恩出师目标归结责任作者思想感情：报先帝而忠陛下1赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；2三条建议是：开张圣听（广开言路）；严明赏罚(赏罚分明）；亲贤臣，远小人(亲贤远佞)最重要的一条是：亲贤臣，远小人(亲贤远佞)3分析形势：不利的客观条件：“先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚紧急存亡之秋也。”有利的主观条件：“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”4作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯5临危受命（创业艰难、同甘共苦）的经验：“受任于败军之际，奉命于危难之

26、间”6先后汉兴衰缘由：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也7出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都8三顾茅庐（追随先帝驱驰）缘由：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。9表达感情：今当远离，临表涕零，不知所言。内容理解1出师表是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝告后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。2全文共9段，可以分成三个部分。第一部分（第1-5段）：作者以敏

27、锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了三条建议。这一部分又可以分为三层。第一层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出了广开言路的建议。其次层（第2段）：提出严明赏罚的建议。第三层（第3-5段）：举荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人的建议（亲贤远佞），这是三条建议的核心。“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”。其次部分（第6-7段）：追叙往事，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。第三部分（第8-9段）：总结全文，提出要求，对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了真诚

28、的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最终十二个字，再一次流露出出师前困难的心情和对刘氏父子的深情。3诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，蜀汉建兴五年（227），他率师北上伐魏，在出师前写下了这篇传诵千古的表文。陆游曾赞扬它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”学习时，要反复阅读，体会作者的思想感情。创作背景出师表是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝告了后主要继承先帝遗志，广开言路，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业。出师表*有二，为前出师表，另有后出师表。因建兴六年诸葛亮率军出散关前，给刘禅又上一表，即为后出师表。段意概括一：分析蜀国面临的形势，向刘禅提出

29、广开言路的建议。（广开言路）二：向刘禅提出严明赏罚的建议。（赏罚分明）三：亲贤远佞。四：自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，与对先帝的无限感谢。五：追述先帝托孤以来的心情及做法，阐述自己兴复汉室的策略和忠心。以表报先帝忠陛下之情。六：再次强调每个人的分工与职责，表明自己出师的决心和信念。赏析出师表以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚毅意志和对蜀汉忠贞不二的品行。三国时期，曹魏国力最强，孙吴次之，而蜀汉最为弱小。当刘备病卒于白帝城（今重庆奉节县

30、东）时，他留给诸葛亮的是内外交困的局面和一个年幼无知、扶不起来的*人。在这种危难关头，诸葛亮以丞相府的名义担当了蜀汉的全部实际责任，对内严明法纪，嘉奖耕战；对外安抚戎羌，东联孙吴，主动打算北伐曹魏。经过几年的努力。蜀国力气有所加强，呈现“国以富裕”“风化肃然”的局面，于是诸葛亮率军北驻汉中（今陕西省汉中市），以图中原。就当时形势分析，且不说蜀魏两国实力悬殊，仅“劳师以袭远”这种策略也是兵家之大忌，但诸葛亮仍坚持铤而走险，（先后六次统兵伐魏）并表现出百折不回的意志，其根本缘由是北定中原、兴复汉室是先主刘备的遗愿。后主刘禅尽管昏庸无志，诸葛亮还要竭忠尽智地辅佐他，尽管刘备有“如其不才，君可自取”的

31、遗诏，他也不存半点僭越之心，因为后主是先主的遗孤。“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”，这是读葛亮出师北伐的精神力气，也是他后半生全部活动的精神力气。出师表正是在淋漓尽致地解剖了这种精神的实质从而表现出这位社稷之臣的全部品行这一点上，显示了它独特而巨大的感染力。诸葛亮的忠肝义胆，他“鞠躬尽瘁，死而后己”的精神，在封建社会里被视为臣子的大节，普遍受到推崇：而当国家处于危难关头，这种精神更焕发出强大的感召力，如文天祥在正气歌中所赞颂的“时穷节乃现”，“鬼神泣壮烈”，一封奏疏能千百年被视为“至文”而流传不朽，主要缘由在这里。由于此文是奏章，内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述看法，提出修明政治的主见，因

32、此全文以争论为主。由于诸葛亮要让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业，因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的缘由以及以身许国的经过。又由于诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，因而言词充溢着殷切期望之情。全文既晓之以理，又动之以情。详细地说，前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。总的是以争论为主，融以叙事和抒情。全篇文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。此文的语言最显著的特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情。前人特殊指出在六百余字的篇幅里，先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”。“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，到处不忘先帝“遗德”“遗诏”，到处为后主着想，期望他成

33、就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。清朝丘维屏说“武侯在国，目睹后主听用嬖昵小人，或难于进言，或言之不省，借出师时吩咐痛切言之，明白剀切中，百转千回，尽去离*幽隐诡幻之迹而得其情。”屈原是在遭谗毁、被放逐的境况中写出离*的，因而实行幽隐诡幻的表现手法。诸葛亮境况跟屈原正相反，但出师表感情充足的特点和所表达的忠君爱国之情却是一脉相通的，率直质朴的语言形式是和文章的思想内容统一的。此文多以四字句行文，还有一些整齐工稳的排比对偶句式，如“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”、“受任于

34、败军之际，奉命于危难之间”，体现了东汉末年骈体文起先兴起的时代风尚。此文有大量合成词，是出于诸葛亮的首创，不少词经诸葛亮的提炼，后来都用为成语，如“自暴自弃”“引喻失义”“作*犯科”“苟全性命”“斟酌损益”“感谢涕零”“不知所云（言）”等。后世影响诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。刘勰曾把它跟孔融的荐祢衡表同日而语，说“至于文举（孔融，字文举）之荐祢衡，气扬采飞；孔明之辞后主，志尽文畅。虽华实异旨，并一时之英也。”陆游在书愤中写道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”文天祥的正气歌亦云：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”感人之深，于此可见。分层解析本文可分为三部分第一部分（1

35、5段）作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞的主见。其次部分（67段）追忆经验，忠刘氏，兴师北伐表心愿。第三部分（89段）总结全文，提出要求，归结责任。全文以争论为主而辅之以叙事，争论叙事中都带有深厚的抒*彩。详细地说，第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史阅历之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。因此一起先就提到“先帝创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”，既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，又有激发刘禅效法先人的作用。其次部分是寓情于事，在叙述作者本人

36、身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时，抒发了对先帝的感谢之情，表达了效忠刘备父子的心愿。第三部分中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。评注四句总提当时形势，警策刘禅发愤图强。起笔凝重，定下全篇基调。四句剖析人心。事实上这是对刘禅委婉而尖锐的规劝，言外之意是刘禅是沾父亲的德泽，自己还没有慑服众人的威望。所以下文就告诫要继承和发扬刘备的作风。广开言路是修明政治的先决条件，故首先提出。“诚宜”“不宜”，发起一篇告诫之意。从分析形势入手，首先提出要广开言路。严明赏罚是修明政治的根本途径，故特殊强调。诸葛亮提出这点，是因为鉴于汉

37、末皇朝*的教训：软弱无能的皇帝简单亲信宫中近侍，受他们的牵制，而与朝中执政官员对立，造成相互倾轧的混乱局面，最终导致亡国。据三国志蜀书董允传记载，刘禅宠信宦官黄皓，董允常对禅劝谏，黄皓也不敢为非。董允死后，黄皓“操弄威柄，终至覆国”。此虽后事，但刘禅的弱点诸葛亮不会不有所觉察。这里的话是有针对性的。接着提出要严明赏罚，秉法持正。为保证出师以后蜀国内政稳定，诸葛亮对人事支配作了周密的考虑，向刘禅推举一批贤能，作为辅佐。推举宫中贤臣。举荐牢靠的将领，交代营中事宜。规劝后主吸取历史教训。列举历史阅历教训，说明任人唯亲的危害。指出要图复兴，必需亲信忠良。列举历史阅历教训，强调依靠贤臣的重要性。自述早年

38、志趣。自叙本志/淡泊名利，志趣过人。回顾与先帝同甘共苦的艰苦历程。自述出身经验。“谨慎”是对诸葛亮的精确评价。“诸葛一生唯谨慎”一语所本。述说受命以来的辛勤。说明出师北伐，势在必行，并表明自己效忠蜀汉的赤心。再次吩咐依靠大臣理好朝政。说明北伐时机成熟，表明兴复汉室的决心。出师誓言。出师后朝臣、后主职责分明，一再关照，语重心长。交代出师后朝政事宜，反复吩咐后主牢记刘备遗训。结语表明临行前百感交集，无限恋念之情。这原来是套语，但在本文却自然得体，读者竟不觉其为套语。简评北伐曹魏是蜀汉后期诸葛亮安邦定国的一种策略：以攻代守，与其坐以待毙还不如主动出击。“臣受命之日，寝担心席，食不甘味。”字里行间透露

39、出诸葛亮时刻不忘报答刘备的知遇之恩，诸葛亮将“鞠躬尽瘁”体现得淋漓尽致。南宋诗人陆游曾高度评价这篇表文，说道：“早岁哪知世事艰，中原北望气如山，楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关，塞上长城空自许，镜中蓑鬓已先斑，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”杜甫：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”重读出师表的几点相识从文章结构上来看，全文可以分为4部分：Part1，由前两个自然段组成。指出当今日下的基本形势和执政的基本原则，接着提出了基本政策。按逆向思维来分析，好像小皇帝的某些作为让老丞相有些不满，结合历史上的状况，应当与刘禅偏信宦官有关。于是开宗名义，告知小皇帝应当端正看法，内外一体。英雄志22卷第九章天

40、之历数在尔躬中曾对一国兴衰发表过一些看法，好像是暗合此处的，兹录于此：“欲知一国之兴衰，必先观何处？观一物，必先观其内。何为一国之内？为百姓。何为百姓之内？为法制风气。那法制风气之内呢？天下之风气，必起于天子。那天子之内呢？还有什么？私心。天子的私心都藏于何处？这帝王私心之所在，便在后宫。那儿有他最心爱的人，故而在他心中的份量，足与天下等值。”<Remark>在帝制*体制下，在家天下，以*学为执政理论基础的执政机制必定受皇帝的后宫影响极大。远如吕后、武则天，近如慈禧。Part2，第3、4、5自然段。告知小皇帝可以依靠谁，文官是郭攸之、费祎、董允等，武将是向宠。同时告知小皇帝一般人别

41、信他，都是小人，来祸害你的。<Remark>往好的方一直说，这是在向皇帝举荐优秀干部；反过来也可以说你是在结党，是否营私待定。Part3，第6、7自然段。可能诸葛亮也意识到上面的语气不太合适，有点像老爸教训自己的儿子，虽然叫你相父，你也别当真啊！而且在人事方面有点搞党争的嫌疑，于是起先打苦情牌，追溯自己与老皇帝的关系，这些都是老皇帝让我告知你的！<Remark>的确是专心良苦，不过小皇帝完全可以这样想，“妈的，这老东西又拿我死去的老爹来压我！”Part4，第8、9自然段。说的差不多了，该结束了。要出征了，向小皇帝立个军令状，也再次告诫小皇帝要听人劝吃饱饭，要有主见。&l

42、t;Remark>罗里吧嗦，絮絮叨叨，保姆真不是好当的啊。整体感知：本文言辞恳切，将军国大事、执政原则都特别清楚地表述出来，可以说是手把手地在教小皇帝。但是通篇都在说自己要报先帝知遇之恩，众将士也是为了报先帝知遇之恩，好像忽视了小皇帝的个人感受。假如他所用的人都只是冲着自己老爸的面子给自己干活，并不怎么真心服自己，估计他干起来也不会怎么乐意。虽然在以孝治天下的古代社会总是要推崇下先帝，但也不能这么干啊，再怎么孝顺，也得是一朝天子一朝臣啊，康熙、雍正、乾隆莫不如是，并不是肯定要用先帝的臣子才能保证国家兴盛、政治稳定。所谓“江山代有人才出”，或许正是诸葛亮对人才梯队建设的忽视，导致了三国后期蜀国再无杰出之士可用。另外，本文中好像只是泛泛地进行告诫小皇帝要亲贤臣远小人，并没有提出什么详细的政策，更没有告知小皇帝如何自己去发觉人才，只是说“看看，这几个人都是先帝给你选的，你要听他们的话哦”。这就略显扯淡了，不谈人才的标准，这就导致，小皇帝若非天赋异禀，不懂潜规