三年级下册英语学案－Unit5Doyoulikepears-partA说课｜人教PEP版.docx

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1、三年级下册英语学案Unit5Doyoulikepears?partA说课人教PEP版Unit 5 Do you like pears? 说课 一 说教材 各位*，你们好！今日我说课的内容是PEP教材三年级下册 Unit5 Do you like pears?的第一课时。本课时主要学习有关水果的单词和运用句型来表达自己的喜好。二 .说教学目标 1能够听说认读水果类单词：apple，pear，banana，orange。2能娴熟运用重点句型: Do you like ? Yes, I do./ No, I dont.表达自己的喜好。同时，这也是本课时的重难点。三.教学过程（我的教学过程包括了热身，

2、新课呈现，巩固练习，作业布置四个步骤） 第一步，warm-up。在这个部分我会先跟学生进行日常的口语沟通，接下来播放三年级上册歌曲<Hello>,学生跟唱。通过这种说说唱唱的活动可以活跃课堂气氛，调动学生的主动性。其次步，presentation这一步我又分为六个环节 第一个环节我会拿出一个购物袋问学生：What is it?引导学生回答：it is a bag.接着问：whats in it? Can you guess? 然后让学生上来摸摸看袋子里有什么，学生说出结果引入单词fruits,进入 其次个环节词汇学习，我会协作四种水果图片来学习。比如：学习单词apple时 我会先出

3、示一个苹果图片和an apple，带读单词，学生跟读，在教apple这个单词时留意/e/的发音 然后出示一堆苹果图片和apples，学生跟读，让学生相识到词尾s的意义并强调s的发音。学完四种水果后随机拿出水果实物让学生说出单词 然后进入sharp eyes 的嬉戏，学生看图说出快速闪过的水果单词,说对的同学赐予嘉奖，通过这个活动可以让学生巩固所学单词，同时调动学生主动性。出示下一张图片，说：Look! Zoom and zip are picking fruits. Lets help them.然后让学生说出从树上掉下来的水果名称。嬉戏结束后：we have so many fruits,

4、but I like apples. What do you like? 引入句型I like并操练句型I like. 第三个环节.Let us chant。老师拿着水果实物，示范说： Apple, apple, I like apples. Pear, pear, I like pears. Banana, banana, I like bananas. Orange, orange, I like oranges. 学生一起说唱，并请个别上讲台学生拿着水果实物说。（通过这种有节奏的说唱活动巩固单词及句型） 第四个环节学习对话 这一环节老师说：we have known so many fr

5、uits. Lets go shopping. 问一个学生：Do you like apples? 引入句型Do you like?及回答Yes, I do./ No, I dont.并操练句型。随机拿着一种水果问学生：Do you like?给出笑脸卡片，让学生回答：Yes, I do. 给出哭脸卡片，让学生回答：No, I dont. 第五个环节pair work：老师拿着水果问一个学生：Do you like apples?学生回答，并出示相对应的笑脸或哭脸，当学生出示笑脸时，老师说：Here you are!并引导学生说：Thanks. group1请一个学生上来挑水果，其他同学问：D

6、o you like.? Group 2 请一个学生拿哭笑脸卡片，其他学生依据卡片做出回答。然后请学生两人一组上台表演。最终一个环节，学生两人一组练习对话，并完成表格。表格完成后，请学生汇报结果，运用句型My name is. I like. I dont like.进行汇报 第三步homework . 1. Draw your favorite fruits and talk about in English. 画出你喜爱的水果，并用英语说一说。2. Go to the supermarket, and say out their names. 去超市说出这些水果的名称。 四板书设计 Unit 5 Do you like pears? apples -Do you like pears ? bananas oranges -Yes, I do. / No, I dont.