九年级上册语文书2018_九年级上册语文课件：《外国诗两首》.docx

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1、九年级上册语文书2018_九年级上册语文课件：外国诗两首课件网权威发布九年级上册语文课件：外国诗两首，更多九年级上册语文课件相关信息请访问课件网。现代教化学提出了计算机协助教学，这既向广阔老师提出了挑战，也给广阔教化工作者供应了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上经常干脆出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是大范文网整理的九年级上册语文课件：外国诗两首，欢迎阅读与借鉴。教学目标：1、感受体验我国民间艺术宝库里戏曲京剧风格和韵味，进一步激发对民族音乐的酷爱。2、用风趣、幽默、诙谐地心情表演蝈蝈和蛐蛐教学重难点：通过歌曲

2、的演唱和分角色设计表演唱，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵。教学用具：钢琴、多媒体课件教学过程：一、导入：1、在夏天的夜晚，当人们都进入梦乡的时候，田野却喧闹了起来，同学们说说看都有些什么?(生回答，师出示一蝈蝈和蛐蛐的图片)2、他们两个还有一个故事呢!这个故事的名字就是蝈蝈和蛐蛐。在南边的山坡上，在一块青青的草地，草地上住着蝈蝈和蛐蛐小哥俩，它俩吃饱了肚皮没事做的时候啊，老爱在一起吹牛皮。这不，今日天气挺好的，小哥俩又走出了家门，唱歌吹牛皮了。我们来听听!播放歌曲蝈蝈和蛐蛐。二、新课教学1、师：带着问题再次倾听歌曲范唱。歌曲分为几段?心情与风格又是怎样的呢?生：回答。(三段，第一乐

3、段8小节;其次乐段是中间带有反复记号的部分，9小节;第三段是最终的13小节。歌曲的曲调吸取了我国北方戏曲(如京戏)、说唱(如评剧)的音乐素材创作而成。风趣、幽默、诙谐。2、老师范唱，学生来跟着伴奏来哼鸣或跟着老师一起唱。3、听老师范唱第一乐段，让学生找出相同的乐句(即前三句)。1)切分节奏型的学问点。(1)老师示范，引导学生进行练习。(2)加入自己的名字来唱唱看。2)乐段最终前倚音的解决。可让学生画圈或摇头来帮助学生演唱。3)介绍两个人物“蝈蝈”和“蛐蛐”，他俩一唱一和起先“吹牛皮”。让学生连起来唱唱第一乐段。4、学唱其次部分。以说唱的形式各自吹虚自己的本事。(1)老师可干脆引导学生进行其次部

4、分的演唱。(2)说白部分由老师来打节奏，学生来说，再渐渐引导学生边拍手，边说。5、学唱第三乐段。(1)老师可分别演唱带切分、附点、装饰音和不带切分、附点、装饰音的两种唱法，让学生进行对比。(2)再分乐句对学生进行正确的教学，加入声势演唱。6、完整的演唱全曲。可让学生适当的加入身体动作，。三、创编活动1、依据乐曲描绘的音乐形象，分组分角色来设计表演，可以加入伴奏或其它肢体动作。2、分组进行表演。四、课堂小结：通过本课的学习，我们得出来一个怎样的道理的呢?学生自由回答，老师总结这节课我们学习了融趣味性与论理性为一体的歌曲蝈蝈和蛐蛐，它告诫人们，要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚恳的人。教学目

5、标：1、了解济慈和叶赛林及其田园诗的特点。2、理解诗歌内容，把握匠心独运。3、揣摩诗句，领悟诗歌的意境美和声韵美。4、观赏和酷爱大自然，培育生活的情趣重点难点：反复诵读，在诵读中专心领悟田园诗的意境，体会诗人的情感。课时支配：1教具打算：录音机，录音带。教学方法：诵读法感悟法教学过程：一、导入同学们，面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵。今日，我们将在英国浪漫主义诗人济慈的引领下，区倾听生命的赞歌。二、学习和观赏第一首诗蝈蝈与蛐蛐作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼宠爱文学，他的一生写了不少的闻名诗篇，如夜莺颂等

6、，惋惜正值他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。三、读熟诗歌，留意体会所表达的感情四、整体把握;这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。五、问题探讨：这首施在构思上有什么特点?(提示：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分;动静相衬，意境美丽。)六、课后练习一：诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美妙和勃勃朝气，表达了对大自然的无限酷爱和赞美之情。其次首：夜一、作者简介：叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清爽，并擅长描绘大自然景色。二、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美第一节：写夜的静谧其次节：写溪水的歌颂第三节：写月光下大自然的漂亮第四节：再次写到漂亮的月色三、结合课后练习二训练：1、用自己的话，描绘所写的夜景2、这首诗传出诗人怎样的心境?四、反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景五、布置作业：完成课后研讨与练习题三的写作训练。