「xxxx第二学期校历」第二学期小学语文教研组工作计划范例.docx

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1、xxxx第二学期校历第二学期小学语文教研组工作计划范例xxxx其次学期校历其次学期小学语文教研组工作安排范文 一、指导思想 以xx部基础xx课程改革纲要和学校三年发展规划为指导，以读书学习年活动为契机，推动课程改革，强化教学管理，优化课堂教学，全面提高教学质量（此文来自优秀斐斐课件园），全心构建和谐校内，提升学校文化品尝。二、工作目标 规范教学管理，优化教学秩序。进一步完善教学管理规章制度，建立充溢朝气和活力的竞争、激励、约束机制。探讨教学实情，解决教学过程中的热点难点问题，全面改善学校教学秩序。落实教学探讨，强化师资建设。立足教研工作实际，落实教研行为，仔细开展校本教研。以老师全员培训为基础

2、，以自主学习加任务驱动为主要途径，以推出教学名师为重点，促进老师专业发展。关注学生素养，提高教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）。努力变革学习方式，培育良好学习习惯，促进学生身心和谐发展和可持续发展。体育健康达国家标准，年度xx教学（此文来自斐斐课件园）考核及毕业班教学成果力争前茅。三、详细实施 l关键词：课程教学改革 （一）抓好理论学习，稳步实施新课程安排 1、创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展实力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。2、充分开发课程内容，加强学科内容与生活

3、、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。3、创导建构的学习，着重培育学生的实力，重视培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通和合作的实力。4、形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。(二)抓好教学常规管理，提高xx教学（此文来自斐斐课件园）质量 1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学

4、生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时清校。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期学校进行三次大型教学检查，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行课堂随机调研制，实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解老师的教学状况。下年级行政领导每月均要对班级学生的行为习惯、学习看法、老师的班级管理、课堂教学、教案、作业等方面全面抽查。坚持定时反馈检查考核状况，以达矫正疏漏的目的。2、做好教学质量（此文来自优秀斐斐

5、课件园）检测。强化质量意识。充分相识xx教学（此文来自斐斐课件园）质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。发挥毕业班的窗口作用，突出一手抓毕业班的思想工作，增加他们的平安和法制观念；一手抓好毕业班的教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）。仔细做好毕业班教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）阶段性的分析，组织好毕业考试，确保毕业班学生以良好的状态完成小学阶段学习。本学期语文学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，可以实行多种方式进行，并做好质量分析。学校在期

6、中和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。（三）立足实际落实教学探讨，提高老师队伍素养 接着围绕学校教学常规制度，立足老师教研工作的实际，从学校真实的xx教学（此文来自斐斐课件园）问题切入，开展师本、组本、校本教研活动，强力推动教学教研的稳步实施。1、抓好常规教研。学校有良好的常规教研风气预示着学校教学有巨大的发展动力。语文教研组支配每周周四上课三四节为集体学习时间。我们将试着采纳以下方式开展常规探讨：分组教研学习活动由教研组长主持，或围绕专题集体探讨，或分钻教材，或请教问题等，发挥同伴互助

7、功能。大组教研活动由教研组长主持，分管领导到场帮助。在常规教学探讨中，我们提倡老师课余常常写教学后记、案例分析、xx教学（此文来自斐斐课件园）随笔，不断总结阅历教训，改进教学。期末每人交一篇质量较高的xx教学（此文来自斐斐课件园）论文。2、经营好网络教研博客。本学期将充分利用学校网站，参与自治区教研部网络教研课题，在专业引领下，充分利用我校的电教设施，利用网络的优势，开展网络教研活动。充分利用好老师工作群、办公允台、老师博客开展有效的网络教研，借此提升学校的教研水平，让校内博客不仅成为学校课程建设的一个载体，也成为大家沟通的一个桥梁，百家争鸣的一个舞台。每位语文老师须每天阅读语文老师博客上的内容，各年级语文教学组长必需建立个人博客，刚好将年级教学动态呈现在博客上。3、抓好专题探讨及课题探讨 依据小学课改试验方案，转变一个学困生、每学期撰写一篇高质量的阅历文章。提倡老师构建自学“一二三四五”工程：每学年读一部xx专著，订阅两份xx杂志，读三部中外名著，精读四篇举荐文章，做五千字的读书笔记<58413/