人格障碍 “好人”背后的人格障碍.docx

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1、人格障碍 “好人”背后的人格障碍 生活中，我们总能遇到这样的“好人”：他们对你的提议和行为，总是一连串地说着“OK”和“没问题”，可一旦做起你交代的事情来却又总在消极拖延和找着借口，即使在你的一再督促下做了，也总让你觉得什么地方别扭，有种想发火却又被噎着的感觉。专家提示说，这类人严格来说是一种比较隐藏的人格障碍，心理学将其称为被动攻击型人格。那么，面对这样的人尤其是正在成长中的孩子，我们又该怎么做呢？ “软刀子”也是刀子 心理询问师说，被动攻击型人格障碍的主要特征是，习惯以被动的方式表现其剧烈的攻击倾向，这类人外表总是表现得被动和听从，甚至于唯唯诺诺，背地里却不予合作，内心充溢敌意和攻击性。例

2、如：日常生活或工作中常常有意迟到，有意不回电话，有意拆台使别人的工作无法进行；性格方面常常表现为顽固执拗、不听调动、拖延时间、暗地里破坏或阻挠他人的事情，仇视情感与攻击倾向非常剧烈，常常牢骚满腹心里却又非常依靠权威。 这种被动攻击模式，往往会引得当事人勃然大怒，却会引起旁观者许多的怜悯。可以说，被动攻击也是一种“生存才智”。不过这种“才智”会带来许多负面影响。此种性格倾向不但简单导致别人以压迫的方式和自己互动；还会由于这种行为给别人的工作和生活带来意想不到的麻烦，并将别人置于舆论声讨的位置。 “好人”伤人的背后 被动攻击型人格其实也是一种心理问题，并且属于一种比较隐藏的人格障碍。其中，最主要的

3、一点就是患者不能用恰当的、有益的方式表达自己不开心的情感体验。明明有许多不满和怨恨的心情，却又不愿坦坦荡荡、大大方方地表达出来，而是实行只有他自己才清晰的、将事情越弄越糟的“宣泄”方式获得某些心理平衡。 被动攻击型人格障碍的形成，主要基于以下一些缘由： 1.不恰当的教化方式。调查表明，家长教化方式不当是导致孩子产生被动攻击型人格障碍的最重要缘由。例如，在孩子童年时，家长过于严厉，使孩子不敢违反父母的意思，不敢说出心中想说的话，行动上不敢越雷池半步。长到少年时，孩子就很有可能实行偏激的行为方式来与成年人的意志和社会规范对着干。 2.学习成果差。有的少年学习成果不好，老师、家长、同伴都瞧不起他，久

4、而久之，他的心里便产生了一种反抗心情，表现在行动上就不合作、破坏欲强、懒散散漫等现象。 3.人际关系较差。人际关系不和谐的人简单形成被动攻击型人格障碍。 4.过分自卑。内心过分自卑、压力过大的人，简单由被动转向攻击，导致被动攻击型人格障碍。 “人格障碍”须早治 人格障碍一旦形成就很难矫正。但是，青少年正处于人格形成的关键期，其人格特征还不是很固定，即使有人格障碍的表现，也是可以治疗矫正的。而人格障碍的预防，也就显得尤为重要。 那么，当青春期的孩子出现被动攻击型人格的倾向时，家长应当如何处理和预防呢？专家说，从心理层面上，要让有此种性格偏向的人相识到这种偏向会对整个人生道路造成负面的影响。从行为层面上，要让他们渐渐变更原来的行为模式。假如有条件的话，家长不妨找专业人士为孩子做些测试，依据测试结果进行系统的辅导。 专家也提示广阔家长，首先，肯定不能将孩子的心理疾病当成道德问题来看待。假如家长将他们的反常行为视为道德不良，便会使他们内心更加不平衡，对家长更反感，从而产生更过激的行为。其次，要给孩子表达自我的机会，允许他们说出心中的想法。同时，要给孩子爱心并接受孩子的爱心。不能拒绝接受孩子亲昵、依恋的情感，甚至因此而训斥孩子，以免将孩子推向行为偏激的一端。再次，要摆正父母与子女的关系，与孩子同等相处，以免孩子产生对抗心情，为发泄心中的积怨而和家长对着干。