人教版物理八年级上册笔记.docx

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1、人教版物理八年级上册笔记人教版物理八年级上册笔记（最全学问点总结） 八年级上册物理笔记 十年阅历，倾心整理 书目 第一章机械运动 一：长度和时间的测量 二、机械运动 三、速度 四、测量平均速度 其次章声现象 一、声音的产生和传播 二、声音的特性 三、声音的利用（了解） 四、噪声的危害和限制（了解） 第三章物态改变 一、温度 二、熔化和凝固 三、汽化和液化 四、升华和凝华 第四章光现象 一、光的直线传播 二、光的反射 三、平面镜成像 四、光的折射 五、光的色散（了解） 第五章透镜及其应用 一、透镜 二、生活中的透镜 三、凸透镜成像的规律及应用： 四、眼睛和眼镜（了解） 第六章质量与密度 一、质量

2、 二、密度 三、测量物质的密度 四、密度与社会生活（了解） 第一章机械运动 一：长度和时间的测量 1长度 测量最常用的工具是：刻度尺。国际单位是米，符号：m 例如：我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。常用单位还有千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米um，它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m 1m=106um；1um=10-6m。 2刻度尺的运用方法： (1).测量前：相识零刻度线、量程和分度值； (2).测量时：四会 a会选：依据刻度尺的量程和分度值选择。b会放：零刻度线

3、对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。C会读：读数时，视线要正对刻度线（视线要与刻度尺垂直），估读到分度值的下一位。D会记：结果有数值和单位。总结：四会：1、会选2、会放3、会读4、会记 小资料：门高2m ； 一层楼高3m ；我国铁道标准轨距1.435m 人走一步：0.6m左右 3、时间的测量 国际单位制：秒s常用的还有：小时h、分min 换算关系：1h=60min1min=60s1h=3600s 测量时间工具：停表、时钟等 小资料：地球自转一周：2 4小时；地球公转一周：1年；人走1m用1S左右 人体脉搏跳动1min约80次左右；1s跳动1次多点； 4特

4、别测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度. (2)平移法：方法如图: (a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径； (3)替代法：有些物体长度不便利用刻度尺干脆测量的，就可用其他物体代替测量。思索：（a）怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ 利用影子，找个小东西，例如易拉罐什么的，跟教学楼放同一水平线上，量它的高度，并在同一时间测量它影子的高度和大楼影子的高度，初步想简洁，就要早上，量好之后，就等比，例如：大楼的高度是X，影子长度是B，小

5、物件的高度是a,影子长度是b，得到的算式就是X/A=B/b，可以得出大楼高度X (b)怎样测量学校到你家的距离? (c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来） (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 5误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。（1）误差是不行避开的，它只能尽量削减，而不能消退。（2）削减误差的方法是：1、多次测量求平均值；2、改进测量方法；3、选用更精密的测量工具。（3）错误是由于不遵守仪器的运用规则、读数时马虎造成的，是不该发生的，是 能够避开的。总结：误差不行避开，不行消退。错误可以避开。二、机械运动 1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置随时间的改

6、变叫机械运动。2、参照物：在探讨物体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物. 3、物体的运动和静止是相对的：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。假如选择的参照物不同，一般同一物体的运动状况也不同。小学问：世界万物都是运动的，运动是永恒的，静止是相对的。说静止的物体是相对参照物静止的。相对静止的两个物体：会同速同向行驶。有相同的速度，相同的方向。三、速度 1、速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。（速度越大，运动越快。） 定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。公式：s=vtt=s/v 速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。速度的单位是：国际制单位米/秒m/s；常用单位：

7、千米/小时km/h。1m/s=3.6km/h 1km/h=1/3.6 m/s 小资料：人步行速度约1.1m/s;自行车速度约5m/s; 高速马路上小轿车速度约33m/s. 匀速直线运动：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。了解：匀速直线运动实最简洁的机械运动。生活中大部分运动都是变速的。变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：日常所说的速度多数状况下是指平均速度。公式：表示该段运动的平均快慢程度。四、测量平均速度 试验原理： 试验器材：斜面、小

8、车、刻度尺、停表。试验过程：试验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。1、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和后面测得的数据填入下表中。2、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1； 3、依据测得的S1、t1，利用公式：V1=S1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度V1。 4、将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度V2。5、依据S1、t1、S2、t2，算出斜面中点究竟端的距离S3、小车通过这段距离用的时间t3，并算出通过下半段路程的平均速度V3。

9、 分析数据： V1=V2=V3=比较数据：V3> V1>V2 得出结论：小车在斜面上的速度越来越快，做的是变速运动。留意事项： 1、斜面的坡度很小目的：让小车滑的速度不要太快，时间长一些减小测量时间的误差。2、小车每一次都要从斜面顶端同一位置自由下滑。3、后半程的平均速度不须要测量，推导出来即可。 其次章声现象 一、声音的产生和传播 1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 已产生的声音不停止，会接着向前传播。声波:声音以波的形式向前传播，我们叫做声波。介质本身并不随着声波一起传播 声音的传播：声音的传播须要介质。介质可以是气体、液体也可以是固体。真空不能传

10、声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。试验：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，留意声音的改变。再让空气渐渐进入玻璃罩，留意声音的改变。 现象：1、声音越来越小，到无声。2、声音越来越大。说明：真空不能传声。2、声速：表示声音传播的快慢。大小等于声音在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类、温度有关。在15的空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。即：V固> V液> V气 小学问：声音在传播过程中以声波的形式在介质中传播，介质本身并不随着声波一起传播。不同介质中的声速一般不同；同种介质中温度越高声速越大。 3回声：声音在传播

11、中遇到障碍物被反射回来的声音叫做回声。听到回声条件：（1）时间间隔0.1s以上，（2）人到声源的距离不小于17米。利用回声可测距离： 当障碍物里的太近时，声波很快被反射回来，回声和原声混合是原声加强，人们会觉得声音更洪亮，音乐厅就是利用这个原理使演奏得效果更好。了解：人耳听到声音的条件及过程 条件：（1）声源振动；（2）介质传播；（3）传播到耳； （4）人耳的听觉系统不出现故障；（4）声的响度达到肯定数量； （5）声音的频率范围在20Hz-20000Hz。过程：声音鼓膜振好听小骨振好听觉神经大脑 二、声音的特性 音调:指声音的凹凸，它与发声体的频率有关系，频率越高声调越高。小学问：（1）物体在

12、1秒内振动的次数叫频率，单位赫兹。（2）可听声：频率在20Hz20000Hz之间的声波。频率高于20000Hz的叫超声波，低于20Hz的声音为次声波。（3）超声波特点：方向性好、穿透实力强、声能较集中。应用：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。（4）次声波特点：可以传播很远，很简单绕过障碍物，而且无孔不入。肯定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭放射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 驾驭：物体、弦或空气柱等越短、越细、越紧，振动的越快，频率大，音调高。声音的高、尖、细等代表音

13、调高。声音的低、沉、闷、粗、浑厚等代表音调低。响度:是指声音的强弱，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。振幅：物体在振动时离原来位置的最大距离中振幅。振幅越大，响度越大。驾驭：声音太吵、太闹、太大、响彻云霄、引吭高歌、大声喧哗等表示响度大。声音太小、太轻、柔声细语等表示响度小。试验1（响度与振幅的关系）：将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，视察乒乓球被弹开的幅度。用不同的力敲击音叉，重复上述试验。现象：越用力敲，乒乓球振幅越大，响度越大。说明：1、声音是由物体振动产生的； 2、振幅越大响度越大。试验2（拓展）：两个音叉靠近放置，敲击右侧音叉，左侧乒乓球被弹起。说明白什么？整个装置放在月

14、球上试验，音叉还会被弹起吗？ 说明：1、空气能传声；2、声音能传递能量； 3、在月球上乒乓球不能被弹起，因为真空不能传声。 音色：音色是指声音的品质。与发声体的材料、结构有关。发声体的结构发生改变，其音色也发生改变。例如：好碗与有裂缝的碗发出的音色不同。不同物体发出声音的波形不同，即音色不同。我们能利用音色区分不同人、不同乐器的声音。三、声音的利用（了解） 1、声音能传递信息 地震、火上爆发、台风、海啸等都伴有次声波产生。我们利用这些信息，可以确定这些活动发声的方位和强度。回声定位、倒车雷达、声呐系统等是利用超声波确定目标或障碍物的位置信息。医院利用超声波即“B超检查”来诊断疾病。2、声音能传

15、递能量 超声波清洗假牙、眼镜、金银首饰、碗筷等；超声波击碎结石； 打雷震碎玻璃；爆炸振坏耳膜等。四、噪声的危害和限制（了解） 噪声:物理学角度，发声体做无规则振动时发出的声音； 环境爱护角度，阻碍人们正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音。噪声等级:分贝（dB），声音强弱的单位，即表示响度的大小。为了爱护听力声音不能超过90dB；为了保证工作和学习声音不能超过70dB；为了保证睡眠声音不能超过50dB；比较宁静的环境为3050dB。减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱 例如：在声源处减弱噪声。（禁止鸣笛标记） 第三章物态改变

16、一、温度 1.温度：表示物体的冷热程度。测量工具：温度计,温度计是依据液体的热胀冷缩的原理制成的。单位：摄氏温度摄氏度。温度计里的液体有酒精、水银、煤油等。常见的温度计有(1)试验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。摄氏度的规定：把冰水混合物的温度规定为0；把一标准大气压下沸水的温度规定为100，在0和100之间分成100等分，每一等分为1。体温计：测量范围是35至42，每一小格是0.1。 温度计运用： (1)运用前应视察它的量程、零摄氏度线和分度值； (2)运用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要遇到容器底或容器壁； (3)待温度计示数稳定后再读数； (4)读数时玻璃泡要接着留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平（而不是平行）。小资料：常见温度值：人体正常体温37；室内最舒适的温度26； 水银的凝固点39；水银的沸点357； 酒精的凝固点117；酒精的沸点78；肯定零度273.15等。水银温度计适合测高温，酒精温度计适合测低温。