人教统编版2020-四年级上册语文第三单元测试卷（一）A卷.docx

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1、人教统编版2020-四年级上册语文第三单元测试卷（一）A卷人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷（一）A卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础学问。(共15题；共100分) 1. （3分）下列下划线字的注音有误的一项是（ ） A . 镶嵌（qin） 眸子（mu） 擅长（shn） B . 认罪（zhu） 隐瞒（mn） 枉法（wng） C . 陵园（lng） 浩瀚（hn） 玻璃框（kun） D . 誊写（tng） 嫉妒（j） 雏儿（ch） 2. （3分）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A .

2、 触角 缝隙 白芒芒 横贯江面 B . 竹竿 重叠 笑盈盈 不行思议 C . 宽敞 复原 金灿灿 座卧担心 D . 搜寻 奔滕 紫檀色 恍恍惚惚 3. （3分）草船借箭选自（ ）。A . 三国演义 B . 水浒传 C . 红楼梦 D . 史记 4. （3分）在括号中依次填入用“烈”组成的不同的词语，正确的选项是（ ） 我们拦住了敌人（ ）的进攻。台下响起了（ ）的掌声。风（ ）地摇动着路边的梧桐树。A . 猛烈 热情 剧烈 B . 剧烈 猛烈 热情 C . 热情 猛烈 剧烈 D . 剧烈 热情 猛烈 5. （3分）下列关联词语运用错误的一项是（ ） A . 松鼠(因为)有时也捕获鸟雀，(所以)

3、不是肉食动物。B . (只要)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。C . 松鼠的窝，(既)舒适(又)平安。D . 它们在树上做窝，摘果实，喝露水。(只有)树被风刮得太厉害了,(才)到地上来。6. （7.0分）比一比，再组词 璧_ 侮_ 奏_ 壁_ 诲_ 泰_ 臂_ 悔_ 秦_ 7. （4分）一字组多词 务_ _ 取_ _ 修_ _ 8. （9.0分）看拼音，写词语。 qng ch y gng jng ji g dng _ _ _ _ lng y f l ch sh j j _ _ _ _ 9. （8分）用表示“看”的意思的词语填空。 我细致地_了蚂蚁是怎样传递

4、信号的。我_一只小鸟在草丛中捉虫。英国女王从放大镜里_新世界里的“居民”。10. （9分）填上适当的词语，使词语完整。 一_菜 一_鸭 一_话 一_画 _的天地 _的马戏 _的贝壳 _地说 _地问 _地答 11. （4分）指出下面句子的修辞手法，将序号填在后面的括号里。 A比方 B设问 C反问 D夸张 车跟着马飞过小丘，望见了几座蒙古包。_ 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河! _ 从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路途的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞速地闪过一个高大挺秀的身影。_ 谁说去新疆念书的孩子们不会像小白杨树一样强壮成长呢? _ 每当人们凝视“丝绸之路”巨型石雕

5、，莫非不引起对往日商贸、文化旺盛的遐想吗? _ 12. （6分）你能写出描写春天的诗句吗？ 13. （13.0分）依据课文坚决的锡兵内容填空 纸船_了，锡兵向河底_去。这时候，一条大鱼一口把他_进了肚里。14. （16.0分）现代文阅读 （二）和善是漂亮的 那是一个普一般通的周末，我像平常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从公路对面（走 奔）过来。（这样放置，制作那会误会格式）一只小手里还（拎 握）了一大包吃的。细致一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍宝似的汗滴。我非常纳闷：她的父母是怎么回事？竟会放心让这么小的孩

6、子来单独乘车？正思索间，却望见那个小女孩一下子窜到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔！我来看你啦！”我这才留意到原来在那个小角落还窝着个人！他身上非常破旧，身前放了个装钱的小碗原来他是个乞丐。我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激烈。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”声音嘹亮悦耳，我的留意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖 我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好和善啊！“叔叔，这些都是我最爱吃的东西哦！你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。那

7、个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，顺手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不兴奋地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不愿吃我的东西嘛！”一脸委屈的样子。那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装，大口吃起来。小女孩就宁静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸欢乐。那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为宁静，人们好像遗忘了乘车，遗忘了四周的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。我突然有种错觉，觉得这个小女孩仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后绽开雪白而漂亮的翅膀，四周绚丽刺眼。她那纯净天真的笑容在我心灵深处闪过，真犹如那小天使般圣洁、动

8、人。突然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜蜜的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望：一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是和善，满是激励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护着一个“小天使”，守望着一份纯真的和善，一颗纯粹的爱心。“叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影溶化在夕阳那暖和的余辉里。这一刻，我真实地体会到：和善是漂亮的。车来了，我跳上车，告辞了那令人倍感暖和的小站 （1）在第2自然段中的括号里选出恰当的字。 （2）这是一篇写_（人 事）的文章。作者抓住小女孩的_、_、_等，写出了_，表

9、达了作者对小女孩的赞美之情。 （3）人们看到小女孩要乞丐吃她给的食物那一幕的表现，体现出人们 _。 （4）第10自然段是作者的 _，是赞美小女孩_。 （5）读第11自然段可以体会到_。 （6）请仔细体会和善是漂亮的这篇文章，按要求将下列句子补充完整。（横线上所填写的句子不能重复） 和善是_的，我们应当_。 和善是_的，我会_。15. （9分）题目:我喜爱 要求:先把题目补充完整。围绕主题选择材料,要写清晰自己喜爱的理由和感受。不少于400字。 参考答案 一、 基础学问。 (共15题；共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 14-6、 15-1、