2022书法比赛活动方案_2.docx

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1、2022书法比赛活动方案书法竞赛活动方案1一、竞赛要求：1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。3、竞赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30-2:30 各班教室4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）5、竞赛规则：全部参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期运用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整精确，卷面整齐。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。二、评分标准（共计10分）1. 坐姿、握笔姿态正确（2分）2.书写规范正确

2、：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有肯定速度（0.5分）3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀整，字距行距合理排列整齐（1分）、整齐无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法娴熟（1.5分）三、嘉奖、展览1、学生书法竞赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。2、获奖作品在校内展览。书法竞赛活动方案2一、竞赛目的：为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。二、

3、竞赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。三、竞赛方式：全员参加、竞赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、竞赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文老师书法竞赛活动方案3为推动学校素养教化，加强学校艺术教化工作，进一步提高学生的艺术修养，培育健康向上的审美情趣，促进校内文化建设，学校确定在20xx年元旦来临之际举办

4、“庆元旦”书画竞赛，并将优秀作品上传到校内网。现将详细事项通知如下：一、作品内容1、主动健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必需是本人作品。2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。3、绘画作品：运用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。如不符合上述要求，初评时即不予入选。三、留意事项1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。(硬笔书法先全班进行评比)2、截稿时间：20xx年12

5、月29日(周三)。(希望下周一交到班主任处)四、评比方法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。热忱欢迎同学踊跃参与，主动投稿。大洋中心校政教处、美术组书法竞赛活动方案4为了让学生学好英语基础学问，驾驭规则的书写，检查学生的口语表达实力，标准的发音规则，提高学生学习英语的爱好，丰富学生学习生活，让学生在学问的竞争中不断提升。经英语组探讨确定实行七、八年级英语书法和演讲竞赛，详细事项如下。一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午二、举办地点：多媒体教室三、竞赛流程1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员探讨竞赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。书法、演讲每

6、项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。2、活动内容：书法和演讲竞赛，竞赛的相关详细事项由教育处支配。四、组织人员支配：1、书法竞赛组织人员：组长：x组员：x2、书法竞赛评委：组长：x组员：x3、演讲竞赛人员：组长：xx何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍五、计分方法书法和演讲评委各六人，书法采纳密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。六、奖项名额：1、英语书法竞赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）2、英语演讲竞赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）七、嘉奖及表彰：1、奖品

7、：奖状和其他学习用品。2、在全校升旗仪式上进行表彰。英语组另：各班选派23名爱好英语的学生参与。书法竞赛活动方案5为贯彻教化部关于中小学开展书法教化的看法，传承中华书法文化，提高学生汉字书写实力和审美情趣，展示我校写字教学及书法课外活动所取得的成果，同时为展示我校创建教化现代化县区取得的成果，经校长室同意，特举办“迎接创建、规范汉字”书法竞赛。现将有关事宜通知如下：一、竞赛时间20xx年11月12月。二、参赛范围及对象高一、高二年级学生。三、竞赛类别书法竞赛分毛笔书法及硬笔书法两类。四、参赛作品要求1.用字规范。参赛作品须书写规范汉字，书体不限。2.作品内容。创建教化现代化县区宣扬标语、中华经

8、典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容健康、情趣高雅。3.作品规格。毛笔书法：4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷，不得少于28字并落款。硬笔书法：楷书不小于16开纸，以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜，并留意格式设计。不得少于200字并落款。五、参赛方法1.本次竞赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评比举荐优秀书法作品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。2.各年级所举荐的毛笔、硬笔书法作品，须填写报名表一份，一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品背面右下角需加贴竞赛作品标签。3.作品报送时间：20xx年12月30、31日两天。六、评奖方法1.大赛设个人奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖

9、分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评比若干名，并颁发奖杯。2.组委会拟聘请我校美术老师组成评委会，依据“规范、端正、整齐、娴熟、美观、有章法”的标准，本着“公允、公正、公开”的原则组织评奖工作。浦清中学德育处书法竞赛活动方案6为了丰富广阔学生的课余文化生活，展示当代大中专学生的风采，全面提高我院大中专生的综合素养，进一步营造我院校内科技文化艺术氛围，推动我院校内文化建设再上新台阶。学院确定在其次届科技文化艺术节期间举办书法、绘画、摄影竞赛活动。详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下：一、竞赛主题：展学院风采二、竞赛时间：

10、20xx年4月2日20xx年4月25日评比时间：20xx年4月25日20xx年4月30日展示时间：20xx年5月9日三、参赛人员：全院大中专学生四、主题内容：展学院风采，建和谐校内五、活动组织：1、主办单位：郑州职业技术学院科技文化艺术节组委会2、承办单位：郑州职业技术学院现代管理系3、协办单位：星漫美术协会六、竞赛活动负责人：周丽坤七、竞赛活动评委：梁玉欣、刘红勋、赵保太、刘永涛、刘宴春、任方军、董西红、梁哲、孙静、刘元八、竞赛活动办公室：主任：周丽坤副主任：梁玉欣成员：现代管理系所属全体任课老师、辅导员办公地点：1#教学楼308现代管理系办公室九、竞赛详细内容及要求：1、书法(1)毛笔或钢

11、笔均可，字体不限；(2)竞赛所用笔、纸、墨自备；2、绘画(1)素描、水粉、水彩画等均可；(2)竞赛所用颜料、工具、纸自备；3、摄影(1)参赛作品为7寸，黑白、彩色均可；(2)内容：以和谐校内建设为切入点，以充分展示学院风采为主题的我院人文、环境、风光等；十、奖项设置：1、书法竞赛：一等奖10名二等奖20名三等奖30名2、绘画竞赛：一等奖10名二等奖20名三等奖30名3、摄影竞赛：一等奖6名二等奖10名三等奖20名十一、活动要求：1、各系(处)团总支书记负责将本系(处)参赛选手的参赛作品于4月25日前汇总后统一交至竞赛活动办公室：1#教学楼308办公室，由竞赛活动评委集中进行评比。附：各系(处)

12、团总支书记办公地点：电气电子工程系团总支书记孙丽敏(6#教学楼311)机械工程系团总支书记王学敏(6#教学楼211)现代管理系团总支书记梁哲(1#教学楼308)生物工程系团总支书记李竹生(6#教学楼205)大众传媒系团总支书记王慧娟(1#教学楼406)基础教化处团总支书记张红军(2#教学楼307)2、全部参赛选手必需在作品的右下方注明自己的姓名，所在的系(处)、班级名称及班级代号。否则按弃权处理。3、如发觉雷同字迹或有人举报的竞赛作品，该作品为无效作品，取消参评资格。4、未按竞赛要求提交的参赛作品取消参评资格。5、本活动方案最终说明权归郑州职业技术学院科技文化艺术节组织委员会。十二、活动所需物

13、品：1、获奖作品展示期间所需横幅、宣扬版块；2、获奖选手荣誉证书及奖品；3、其他相关物品。书法竞赛活动方案7一、指导思想随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推动，作为国际语言的英语更加突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教化课程改革的精神，进一步协作英语课程标准的实施；进一步推动我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说实力训练，提高小学生学习英语的爱好及综合运用实力，培育学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。二、活动目的：为提高同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校内文化生活，营造学校的英语学习氛围，

14、促进学生的全面发展，为同学们供应一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。三、活动时间：20xx年10月四、活动对象：四、五、六年级全体学生。五、活动要求：1、选一节课，全班学生参与竞赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参与决赛。2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。3、要求参赛选手运用钢笔书写，统一用纸。六、评分细则：评分细则如下：（满分为10分）1、卷面整齐，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；3、字体美观、大方，标点正

15、确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公允、公正，任课老师之间交换评比出各年级书法优秀的学生。七、嘉奖制度：竞赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。书法竞赛活动方案8一、活动目的：为提高同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校内文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们供应一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。二、活动时间：20xx年11月10日上午第三节课三

16、、活动地点：教室四、活动对象：五年级全体学生。五、活动要求：1、选一节课，全班学生参与竞赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由英语老师选出10名学生的作品参与决赛。2、书写内容为短文。3、竞赛分四（格）线写法。4、竞赛要求40分钟内完成。5、要求依据内容自己设计版面，要求间隔合理、布局美观。6、要求参赛选手运用钢笔书写，统一用纸。三、评分细则：评分细则如下：（满分为10分）1、卷面整齐，书写工整，无涂改痕迹。（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）。3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）。4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强

17、（占25%）七、嘉奖制度：1、按各班级分成果嘉奖学生，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。八、奖项设置本次英语书法竞赛设一等奖2名、二等奖4名，三等奖4名、优秀奖6名。英语老师赐予相应的加分（一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分）。书法竞赛活动方案9一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的爱好，养成良好的书写习惯，并结合初中新课程标准对学生素养的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高初中学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校内文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取得辉煌的成果打下坚

18、实基础，特实行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。二、组织成员：组织学生：七八年级组全体老师主要职责：制订竞赛方案，赛前宣扬活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参与竞赛，确定嘉奖对象。三、参赛年级：七、八年级（全体学生）参赛字体：硬笔楷体。参赛内容：自选活动详细流程：1. 活动时间及地点支配20xx年元月4日下午第一节课，在各班教室实行。2.监考方式：七、八年级组老师监考。(监考老师留意提示学生书写姿态，限制书写速度。假如学生提前写完，可以做其他宁静的事情。)四、竞赛要求和内容：1、竞赛要求：竞赛用纸统一发放，用规定纸完成作品；运用黑色钢笔、签字笔书写；书写字体：楷书；要求书写正

19、确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作独创字。时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。五、留意事项：1. 竞赛过程中，监考老师留意提示正确的写字姿态和执笔方法。3. 监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。4. 参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。书写过程中，留意运笔、作品排版和落款位置。备注：以上要求，请各班老师赛前在班。5、在校内和网络上展示优秀作品。书法竞赛活动方案10一、活动主题发挥特长，呈现自我，提高人文素养，建设和谐校内。二、活动目的弘扬中华传统，呈现社团风彩，绽放高校生光线。三、主办单位xx学院理工学院兰亭书法协会。四、承办单位兰亭书法协会各部门。五、活动地点

20、教室(待定)。六、活动时间xx月xx日-xx月xx日。七、活动指导思想为了让高校生对书法进一步相识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校内文化氛围，同时也为同学们供应一个呈现自我水平的舞台。八、参赛人员xx学院全体学生。九、活动形式初赛、面对全校学生征集各种书法作品。决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法竞赛。十、宣扬工作1、主要由宣扬部负责，各部门主动协作。2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动四周)。3、宣扬板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。4、海报三张(宣扬此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)十一、活动流程说明、1、首先对此次活

21、动进行宣扬，征集作品。2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣扬此活动。3、前期宣扬活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评比，选出优秀作品。4、作品评比完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参与现场书法竞赛。5、最终评比出作品名次。十二、作品要求1、主题要求健康主动，能体现出当代高校生精神风貌。2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。3、书法分为硬笔书法和软笔书法、4 、硬笔书法作品，尺寸长不小于xx厘米宽不小于xx厘米。软笔书法，尺寸长不小于xx厘米、宽不小于xx厘米。十三、评比作品评委组组长：xx等老师；评委组副组长：xx等老师；评委组成员：xx

22、等老师。十四、奖项设置1.xxxxxx2.合计xxx元左右。书法竞赛活动方案11一、活动目的：为提高学生对英语的学习爱好，规范学生的英语书写，培育学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校内文化生活，营造学校的.英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们供应一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的竞赛活动，并通过竞赛法动相互沟通，取长补短。二、活动时间：20xx年3月10日15日三、活动地点：各班教室四、活动对象：五、竞赛方法：六、八年级全体学生：1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。2、作品用纸由学校统一印发，原

23、则上运用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。3、内容由英语老师定。七、评分标准：卷面整齐、书写工整、无涂改痕迹（占25%）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%）字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%）书法竞赛活动方案12一、指导思想：为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的爱好，养成正确的写字姿态和良好的书写习惯，能正确、娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特实行此次书法竞赛。二、竞赛形式：硬笔书法和毛笔书法三、竞赛时间：硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课。二年级5月2

24、2日（本周五）下午其次节课。三五年级5月22日（本周五）下午第三节课。毛笔书法：有特长的学生自行完成作品。四、竞赛内容：弟子规、三字经、论语、古诗文等。五、 竞赛要求：硬笔书法：1、学生人人参加。2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。3、一二年级学生运用铅笔，三五年级学生运用水性笔或钢笔。4、各班主任从弟子规、三字经、论语、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。5、一二年级还将对学生书写姿态进行调查评比。6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）毛笔书法：1、学生自愿投搞

25、，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。六、评比方法：硬笔书法：美术组分年级按实际状况和书写水平详细评出一、二、三等奖。毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平详细评出一、二、三等奖。书法竞赛活动方案13为进一步推动“全国农村艺术教化试验县”试验工作，为更多学生供应熬炼和展示的平台，提高学生艺术素养，依据试验安排，现实行全市中小学生艺术素养大赛独唱和书法专项竞赛。现将有关事项通知如下：一、“校内好声音”独唱竞赛1参赛对象：在校幼儿园（中、大班）、小学、初中、中学学生。2竞赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或

26、伴唱。3曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。4报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。5竞赛地点：中扬市青少年校外活动中心6活动支配：第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列竞赛，本着自愿原则，择优举荐参与全市竞赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香 联系电话：69916。相关表格附后。其次阶段：初赛阶段（四月份）参赛要

27、求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间限制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以依据时间须要在乐段结束处叫停。按参与初赛人数的30%进入复赛。详细时间另行通知。第三阶段：复赛阶段（五月上中旬）参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间限制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成果占最终总得分的20%。详细时间另行通知。第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间限制在5分钟以内（可以和复赛相同，也可以重新换歌），另外增加音乐素养答题环节，选手依据抽签序号，现场回答一道音乐素养题（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）。详细时间另行通知。分值计算：

28、决赛环节演唱得分占90%，音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成果*20%7奖项设置：依据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校内好声音”十佳歌手、“中扬市校内好声音”十优歌手荣誉称号。二、“校内好书法”竞赛1参赛对象：在校中小学生。2竞赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一供应。3竞赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为A4，毛笔作品尺寸为4尺对开。4报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下

29、的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。5竞赛地点：中扬市青少年校外活动中心6活动支配：第一阶段：校级报名阶段（三月份）本着学生自愿原则，择优举荐参与全市竞赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：z 联系电话：z。报名表附后。其次阶段：初赛阶段（四月份）参赛及评比要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评比活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；小学硬笔二组（4、5、6年级）；小学软笔二组（4、5、6年级）；中学硬笔组、中学软笔组。按参与初赛人数的15%进入决赛。第三阶段：决赛阶段（五月份）参赛及评比要求：选手在规定时间内完

30、成2幅作品：临摹（占分40%）和创作（占分40%）各一幅。另外增加书法理论答题环节（占分20%），选手依据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论题大纲供选手参考）7奖项设置：依据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校内十佳书法能手”荣誉称号。特此通知。附件：1“校内好声音”独唱参赛选手报名表2“校内好书法”参赛选手报名表3“校内好声音”独唱参赛报名汇总表4“校内好书法”参赛报名汇总表中扬市教化局办公室附件1：“校内好声音”独唱参赛选手报名表书法竞赛活动方案14为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生

31、对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，特实行软笔书法竞赛，现将详细要求支配如下：活动承办：须静书法社团。一、竞赛要求1、参赛对象：四、五、六年级学生。2、参赛要求：软笔书法题材自选爱国爱校诗词名人名言。作品注明作者的班级和姓名。二、竞赛方式1、将参与初赛的选手打算的作品进行评比，必需是本人作品，否则不予评比。依据初赛作品评比出决赛选手，现场书写。2、初赛时间：初赛请于10月15日前将作品交书法活动课教室。3、决赛竞赛地点：书法活动课教室，竞赛时间另行支配三、竞赛程序1、各班接到通知后起先报名。参与竞赛的学生利用课余时间进

32、行打算和练习，按时交作品参与初赛。2、参与书法竞赛决赛现场书写，上交作品由评委打分，确定奖项。四、奖项设置：1、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数依据参赛人数定)2、获奖者学校将颁发荣誉证书。3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣扬展览。在学校网站对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。优秀作品将制作宣扬板在橱窗向全校师生展览。优秀作品通过微信公众号向社会进行宣扬。五、竞赛所需物品打算软笔书法参赛者自带纸、砚、笔、墨。xx书法社团20xx年10月8日书法竞赛活动方案15一、活动名称：小学书法竞赛二、活动目的：为了彰显“文明校内”特色，营造校内“技能节”氛围，特举办本次书

33、法竞赛。三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风四、活动时间20xx年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，依据书写状况，举荐选手。最多每班举荐5名选手；20ss年11月27日(星期五下午)校级决赛。五、活动地点：选拔赛：各班级自定校级决赛：二教学楼一电教室六、参赛对象一年级全体学生七、参赛程序第一阶段：由班级实行预赛，评比出规定名额学生参与决赛，每班须要照相或记录竞赛过程的资料，11月20日上交参与决赛人员名单。其次阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛八、竞赛前期打算(一)组织宣扬1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣扬、推选参赛选手及上交相关资料。2、各班依据

34、初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。(二)物品筹备(1)、初赛纸张由各班打算；(2)、决赛用纸由学校办公室打算。1、宣纸：10张2。墨汁：1瓶3。毛笔：自备4。A4纸：150张(三)邀请评委(四)邀请主持人(五)活动开展支配表九、竞赛内容及要求(一)竞赛项目：钢笔字竞赛(二)竞赛要求1、本次大赛主要是钢笔书写竞赛，如有学生书写毛笔字，则自己打算毛笔。2、全部参与决赛的同学必需先参与班上的选拔赛(举荐)并上交作品。3、本次竞赛积分方式：作品分x40%+现场赛x60%=最终成果4。各班选手名额均为5人。(三)竞赛进程1、班级竞赛：各班依据整体要求，结合本班实际状况，在20xx年11月19

35、日前结束竞赛，并上交参与校级决赛人员名单。2、作品收集及要求(1)参与校级竞赛的同学应在校级竞赛结束以前完成上交作品。(2)全部作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成果等。(4)钢笔作品统一用A4纸书写。(5)作品上面必需注明参赛人员的班级、姓名。(6)书写字体规范，篆书作品不赐予评奖。(7)不符合作品要求则取消决赛资格(8)截止日期：20xx年11月22日(过期无效)3、校级竞赛(1)采纳现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。(2)竞赛时间大约1个小时。(3)书写格式不限，作者可以依据给定的纸张自行设计。(4)选手自带笔。(

36、5)竞赛时间：20xx年11月27日下午3：004：00(四)作品展出及点评1、20xx年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。2、20xx年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。3、邀请老师书写作品参加展出。十一、评分细则(一)评分标准(见附件1)(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师十二、活动后期工作1、即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。2、收集关于本次活动的全部资料，整理、存档。3、将好的图片资料与文字材料一并上传至校内网。十三、组织机构(一)领导小组：顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志组长：刘松文副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平成员：各班班主任领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺当闭幕。(二)承办小组1、校级竞赛：基础教研室2、班级竞赛：各班团支部十四、奖项设置(一)班级竞赛：各班依据竞赛内容和竞赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。(二)校级竞赛嘉奖等级名额：一等奖10名；二等奖20名；三等奖30名；(三)依据积分多少进行排名，纳入班级考核；计分方法：一等奖记5分/人；二等奖3分/人；三等奖记2分/人；优胜奖1分/人。