八年级上册物理第二章声现象.docx

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1、八年级上册物理第二章声现象课件网权威发布人教版八年级上册物理课件：其次章声现象，更多人教版八年级上册物理课件相关信息请访问课件网。课件实质是一种软件，是在肯定的学习理论指导下，依据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、询问型、模拟型、嬉戏型、问题求解型、发觉学习型等。下面是大范文网给大家带来人教版八年级上册物理课件：其次章声现象，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助。一、教学目标1、学问与技能了解现代技术中与声有关的学问的应用。2、过程与方法通过视察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的学问。3、情感、

2、看法和价值观通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的酷爱。二、教学重点生活中利用声的例子三、教学课时：1课时四、教法与学法：阅读自学法、探讨法五、教学过程学生活动（1）自由说出所了解的利用声的现象；（2）观看相关的录像；（3）探讨对以上的应用例子怎样归类在此基础上，老师综合学生所举的例子和初步的分类方法，进行总结性的讲解。1、声与信息计算：小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，请问：小明距离高山多远？（当时气温是15）学生算出结果后，清晰回声可以测出距离。（1）介绍蝙蝠采纳回声定位来确定目标的位置（2）介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面（3）介绍B超在医学

3、上的应用（4）超声波测出金属内部的伤痕2、声与能量介绍超声波清洗精细机械；超声振动除结石。超声波洁牙。课堂小结：声可以应用在哪些方面？课后作业：完成物理时习在线相关内容一、教学目标1、学问与技能了解噪声的来源和危害知道防治噪声的途径，增加环境爱护的意识。2、过程与方法通过体验和视察，了解防治噪声的思路3、情感、看法和价值观通过学习，培育酷爱、爱护我们赖以生存的“地球村”的环境意识二、教学重难点重点：噪声限制的途径难点：噪声的危害以及提高学生的环保意识三、教法与学法：分组探讨法、阅读法四、教学过程：放一段录像，先放出一段美丽的旋律，然后放出一段嘈杂的声音。然后引入课题：美丽的声音使人心情开心，而

4、杂乱的声音则令人不安。那么，令人不安的声音是怎样产生的？它对人有没有危害？怎样才能有效地防止这些声音的产生和或者减弱它呢？1、噪声的来源（学生探讨）总结学生的分析，得出噪声的含义：发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境爱护角度）2、噪声的等级和危害（学生探讨）总结学生的分析，得出三条界线：90dB，会破坏听力；70dB，会影响学习和工作；50dB，会影响休息和睡眠。3、限制噪声复习人耳听到声音的过程：声源的振动产生声音空气等介质的传播引起鼓膜的振动（声源发生处）（声音的传播过程）（人耳）演示试验：让闹钟发出声音，过一段时间后，把纸盒将闹钟罩住，让学生比较前后声音的不同。综合试验和学生活动内容，总结得出限制噪声的途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。五、课堂小结：1、噪声的来源和危害有哪些？2、怎样防治噪声？六、布置作业：调查学校四周有哪些噪声源，学校应当实行哪些合理的措施？七、教学后记：这节课的教学内容不多，在强调一两个主要内容的同时，可以支配肯定的课外练习让学生在课堂完成。