初中女生心理健康 初中女生心理健康教育初探.docx

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1、初中女生心理健康 初中女生心理健康教育初探中学生心理健康问题正日益引起社会各方面的关注和重视。1997年5月 “中学生心理素养教化试验探讨”课题显示， 13.76%的初中生存在较严峻的心理卫生问题。有关调查进一步表明，初中女生由于青春期生理心理的改变，更多地为人际关系、孤独倾向、身体症状、学习焦虑等方面所困扰和苦恼，整体心理健康水平也比男生低。因此，初中女生心理健康教化显得尤为重要。只有针对初中女生的生理心理特征，赐予科学有效的心理询问和辅导，才能使她们摆脱心理障碍，提高心理健康水平，增加自我发展实力。一初中女生的心理健康问题初中女生的心理健康问题中最为严峻的是人际关系问题。初中女生涉及的人际

2、关系主要表现为与同学关系，与父母关系，与老师关系三个方面。1. 同学间的关系问题。初中女生内心有剧烈的交友须要，但由于一些女生心胸狭隘，同学关系不融洽，孤独倾向是不行避开的。2与父母关系的问题。主要是因父母与子女之间缺乏相互理解和沟通。当孩子学习成果与家长的期望有所偏差时，有些家长采纳简洁的训斥甚至打骂，加剧了该年龄段固有的心理冲突和冲突。 3与老师的关系问题。其主要问题是老师的认知偏差给女生造成的压抑心理。初中女生心理特殊脆弱，更希望得到老师的关切和理解。假如老师不能以热忱的看法赐予指导帮助，就会使她们的心理遭到严峻创伤。 学习问题是困扰初中女生的其次大心理问题。课业任务繁重，竞争激烈，父母

3、的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。很多学校在片面追求升学率的指导思想影响下，考试排名次，搞题海战术，实行一些违反心理健康原则的教化方法和教学手段。这种状况，一方面，使学生的心理成天处于超负荷的高度惊慌状态之中，致使学生出现一些异样的学习行为与习惯；另一方面，对分数的错误看法给学生的心理造成了很大的压力。青春期心理问题是初中女生心理困扰中较为又一普遍而又严峻的问题。初中阶段性器官慢慢发育，性意识也渐渐成熟。此时，女生主要表现为性情多愁善感，简单产生青春期闭锁心理。青春期的另一个值得留意的问题是早恋。初中学生起先对异性出现新奇与憧憬，在教化引导不刚好不得力的状况下，一些女生就会涉足早恋。由于

4、初中女生情感脆弱，且敏感多疑，在人际关系问题、早恋问题、社会适应问题等方面产生的心理冲突比男生更为突出。因此，我们尤其要正确相识初中女生的心理问题，实行切实有效的策略，实施心理健康教化。 二初中女生心理健康的策略依据心理健康教化的基本原则，针对初中女生的生理心理特征，老师和家长必需引导她们正确相识身心发展特点，驾驭解决心理问题的方法和技巧，从而使其具有良好的心理和社会适应实力。1开展心理辅导，提高心理承受实力初中女生产生这些心理困扰，既与社会、家庭、学校教化有关，又与她们自身生理发展有关，如学习竞争加剧，青春期的生理心理改变所造成的苦恼与忧虑，以及部分老师、家长不正确的教化观念造成的心理压力等

5、。这些都须要初中女生有较强的心理承受实力。心理辅导是针对学生的生理心理特征，消退其不利于心理发展的因素，培育其健全的和谐的心理品质，使其自觉调整在其发展过程中出现的一系列心理问题。如心理卫生常识讲座，心理调整问题答疑，焦点问题探讨等。在心理学问的学习中明确相识、矫正观念，以主动的看法去对待自己的心理冲突。只有她们心理素养得到提高，才能自觉克服、订正其心理困扰。对初中女生进行心理辅导，可以通过两种途径：其一是把心理辅导课程化。教给她们一些自我调控的方法，正确相识已有的困扰或障碍；其二是组织心理辅导活动，进行个别辅导与询问，以及在日常教化教学活动、团队活动中渗透心理辅导内容。2学会主动学习，发挥心

6、智潜能要消退初中女生的学习困扰，首先培育学生学习爱好、激发学习动机，建立起学习的自信念。大多数女生认为学习成果不好是由于自己实力不够或智力低下造成的，这就严峻地挫伤其学习自信念，失去了学习的内在动力。教学实践证明，学生在学习活动中，有较强的自信念往往能激发其智力活动，使其智力活动的水平达到最佳状态。所以，教学活动中，要多采纳激励、赞扬、期盼、确定等评价方式以建立学习自信念，调动和激发学生主动参加学习活动。初中女生学习负担过重很大一部分缘由是心理负担过重，只要加强学习辅导，注意学习信念的培育，传授学习方法和策略，其负担过重问题就会得到解决。她们一旦驾驭了良好的学习策略和方法，就能自如地操作学习过

7、程，其学习方面的心理困扰就会随之消逝。3学会正常交往，引导健康情感人际关系是初中女生心理困扰的一个重要问题。处于青春期的初中女生，情感丰富却难于驾驭，渴望交往又有较强的闭锁性，这往往是她们产生人际困扰的主要缘由。因此，加强交往教化，激励女生在交往活动中相互认知，相互沟通是非常重要的。在对女生进行交往教化中，必需教化她们克服“以偏概全”、“以貌取人”、“固执己见”、“自命清高”等相识偏向，做到全面、客观地相识自己和他人。另一方面，学校心理健康方面的教化要兼顾对学生家长及其他方面的宣扬。作为父母、老师要充分相识初中女生生理心理发展特征，理解她们在交往活动中出现的问题，主动引导，耐性细致地教化，以提高她们的交往意识和交往实力。早恋问题对部分女生心理困扰很大，严峻影响她们的学习和生活。这些女生不能正确对待男女生情感，产生早恋。面对女生的早恋困扰，老师和家长必需全面诱导，刚好疏导。应帮助她们建立正确的友情观，用全新的恋爱观和性爱观对女生进行性学问和性道德教化。