初中教育教学方案.docx

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1、初中教育教学方案初中教化教学方案 一、狠抓教学常规，提高教学质量 我们认为，复办初中部首先应当完成义务教化给予的光荣使命，使广阔人民群众的子女在接受优质的免费教化，其次就是培育合格+特长的全面发展的学生，为中学教化输送优秀人才。基于这种定位，学校仔细贯彻上级关于规范办学行为的相关规定，不断加强初中部教学常规管理，着力抓好四个环节的工作。一是抓好备课环节。要依据义务教化新课程新课标的要求，依据中考考纲的精神，依据学情，加强集体备课，发挥集体优势，要依托我校完中的优势，明确相关学问点在中学教材中的地位，合理取舍教材，提高教学的针对性和有效性。二是抓好课堂教学环节，上好每一节课。以新课程新理念引领课

2、堂，正确处理好三对关系:1)教与学的关系。老师的教应有利于学生的学，要引导老师注意对学生进行学法指导，真正实现教是为了不教的理念。2)传统教学手段与多媒体的关系。强调多媒体只是一种协助手段，传统教学的精华不能丢弃，要引导老师科学设计板书，提高语言表达实力。3)讲与练的关系。要增加课堂互动的环节，尤其是要给学生训练和表达的机会，不搞满堂灌。三是落实好学科作业环节。做到作业有布置，有检查、有批改、有讲评作业环节是老师检查教学效果最干脆最有效的途径，全部学科都应当依据教学实际，布置适量的作业，并做到全批全改。同时，我们明确，语数英的作业不单单是学生上交的书面作业，还应当包括按规定征订的教辅材料作业，

3、在此基础上我们还要求语数英备课组推出周练作业，依据一周以来的教学进度，仔细设计适量的试题作为学生课外作业和课外学习的有效补充。四是加强一考三会工作。重大考试如期中考、期末考、校级联考、片际统考之后，我们要求相关年段必需组织好年段全体老师刚好召开质量分析会、全体学生总结表彰会以及学生家长座谈会，抓两头促中间，留意教学动态的反馈与沟通，仔细总结考试的阅历教训，刚好调整和布置下一阶段的工作。二、强化年段管理，培育优良段风 环境育人，段风是年段的方向标，体现年段的正能量。年段要进一步总结自主管理的好阅历好做法，充分发挥班主任的关键作用，努力培植优良的段风: 一是培植勤奋的班风学风。各个班级形成尊师守纪

4、、惜时好学、刻苦钻研、你追我赶、争创一流的良好氛围，消退玩手机、上网吧、进嬉戏机室、早恋等不良现象。二是培植严明的考风。年段要加强历次考试的考风考纪教化，以考风促学风，使全体学生养成诚信考试的好习惯，树立诚信考试光荣、作弊考试可耻的观念;三是培植优良的教风。使全体老师形成用心教学、廉洁从教、团结合作、敬业奉献、主动进取，蓬勃向上的良好风气。三、推动名师工程，提高教研质量 1、大力推动名师工程。兴校之路离不开科研支撑。只有大力开展教科研活动，向教科研要质量，我们才能实现追逐目标。为此，学校必需努力营造深厚的科研氛围，推动我校老师由阅历型老师向科研型老师、由教书匠向教化家转变，培育造就能够发挥骨干

5、示范作用的名师，使他们在教研教改方面真正成为在省内外有影响力的领头雁，示范一方。我们不仅要有一大批中学部的名师，也要有一大批初中部的名师。为此，学校拟设立教科研专项经费，健全奖惩制度，实施多劳多得，优质优酬以克服绩效工资改革所带来的制度上束缚，更好调动老师工作的主动性、主动性和创建性，为实现仙游一中跨更加展供应坚毅的物质保障。同时，学校还要主动创建条件，使更多的老师尽快成长，成为各级各类的学科带头人和骨干老师。2、抓好教科研常规工作。组织听课和评议本组老师实行的公开课、观摩课、示范课等。探讨中考，分析中考试题，研讨九年级总复习安排、策略等。举荐老师共研对子名单，制定、落实共研安排。确定期中、期

6、末考试内容范围及题型等，进行期中、期末考试质量分析，进行教学反思。研讨本组的教研课题实施安排、中期回顾、阶段小结、结题等工作。研讨渗透人口教化、时政教化、环保教化、法制教化、平安教化、语言文字规范化教化、青春期卫生教化、经典诵读的方法途径等。教研公开课:教研公开课强调创新，突出探究。老老师开示范课，新老师开研讨课，同时做好评课工作。教学反思、教案、听课本检査:期中、期末各一次，校内听课将作单项检查，激励跨学科听课。做好九年级市质检前的打算工作及考后质量分析工作。定期召开教科研工作会议，组织开展教化教学科研理论学习，主动宣扬科研先导思想，进行教化、教学调研工作，为学校决策供应参考，发挥教化科研在

7、学生、老师、学校自主和谐发展中的作用。落实学校国家级、省级、市级课题的实践探讨，邀请专家学者来校研讨，刚好总结阅历和发觉问题;加强与兄弟学校的联系与沟通，组织好听课、研讨等沟通活动。规划学校课题指南，做好教科研课题的申报指导工作，在选的基础上，申报市、省、国家级课题。主动协作上级教科研室抓好市级、省级、国家级立项课题的过程管理，规范校级课题过程管理工作，定期举办科研论坛沟通，探讨实践阅历。主动组织和参加学业管理、毕业班工作、校内信息化、跟踪听课、学科交叉、心理健康等教化教学系列研讨活动。扎实开展老师岗位大练兵活动，抓好学科教学技能培训;主动做好青年老师培育培训的管理工作:主动开展老师专业化发展

8、校本培训课题探讨，更新教化理念;进一步规范和落实中青年骨干老师、学科带头人的各级各类培训工作，主动推动校本培训工作:规范新老师的五个一，完善新老师教化教学常规校本培训制度；充分发挥骨干老师作用，做好新老老师共研对子工作;进一步加强教化论坛建设，聘请专家学者来校讲学，落实名师系列讲座和道德讲坛活动。四、加强学科竞赛、推动科技创新。1、大力抓好学科竞赛活动的开展，做好学科竞赛苗子的选拔工作，学科之间统筹支配做好竞赛辅导工作，力争竞赛成果在原有的基础上有新的突破。2、主动组织学生开展青少年科技创新大赛、科技作品制作，开展防震减灾宣扬活动、学问产权教化活动等。结合通用技术课、探讨性学习课的开设，培育学

9、生的探究意识和动手实践实力。培育学生的学问产权爱护意识，推动福建省学问产权试点学校工作的深化开展。3、组织参与全国青少年科技创新竞赛。做好黑板报、墙报专刊等宣扬工作。培育学生的学问产权爱护意识，充分发挥学问产权制度的作用，引领学生开展科技创新，营造良好的科技创新环境和法制环境。五、推动探究中考，提升教学实效。依据市中考改革形势和我校学生的详细实际状况，要强调九年级全体师生立足基础，夯实基础不放松。课堂教学、课后作业、平常考试都要非常重视基础学问与基本技能的训练，力争单元过关，环环相扣，稳打稳扎，步步推动。要大胆改革，要敢于依据不同层次学生的实际须要提出不同的要求，真正落实因材施教的教化理念，让

10、优秀生吃得好，中游生吃得饱，待进生吃得下。各学科老师要仔细学习领悟义务教化课程标准的精神实质，吃透中考考试说明，结合市今年来中考试卷，仔细探讨莆田市中考命题趋势。对本学科学问脉络与中考各类考点的驾驭程度，各位老师要了如指掌。要加强集备组活动，提高实效性，老师之间取长补短，相互促进，共同进步。加强中考信息的收集工作，特殊是与本市几所闻名初中校加强联系，学习借鉴他们胜利的阅历和做法。各位领导、各位同行，回首往昔，全体初中部老师用行动实践着自己的责任，展望将来，学校将抢抓教化发展机遇，用科学发展观统领学校教化教学工作，全面推行素养教化，坚持以人为本，精抓细管，走科研兴校、科研强校之路，充分发挥全体职教工的聪慧才智，重视教研工作，狠抓教学质量，同心协力，开拓创新，乘势而上，用责任、敬业、奉献把一中初中部办成品牌、办出特色，为办好人民满足的教化而不懈努力!