比例尺图例 地图上的比例尺、方向和图例.docx

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1、比例尺图例 地图上的比例尺、方向和图例第一节 地图上的比例尺、方向和图例教学目的1使学生了解地图及其重要性，了解比例尺、方向和图例的重要意义，学会在地图上推断方向及计算两点间的距离；使学生驾驭三种比例尺形式的互换，明确比例尺大小的含义。2通过本节课学问的学习，培育学生初步驾驭读图和用图的基本方法。3在运用地图的过程中，让学生体会地理学问在实际生活中意义，进而引起他们学习地理的爱好。课型 讲授新课教学方法 讲解并描述与问题相结合的方法。教学重点和难点 本节课学问都是重点，难点是地图上方向的推断。教学用具 自制投影片：某动物园导游图，带有经纬网的三幅图。教学提纲第一节 地图上的比例尺、方向和图例一

2、、地图的用途二、地图上的比例尺1比例尺2比例尺的三种形式3比例尺的大小三、地图上的方向1地平面上的八个方向2地图上的方向推断四、图例和注记教学过程展示投影片某动物园导游图提问引入 这是某动物园的导游图，请你仔细视察并回答：金丝猴馆在熊猫馆的什么方向？虎山在熊猫馆的什么方向？假如要依次参观长颈鹿、熊猫、老虎应选择哪条路途最近？（同学回答后老师给出正确答案。）运用地图册 将地图册翻到世界地形。老师讲解并描述 这幅导游图是一幅平面图，它特别直观、形象，制作起来比较简洁。而这幅世界地形图，是一幅地图，比起平面图来它困难得多。它是把全球，或一个地区的地理事物，按肯定比例缩小后，用不同的颜色和符号表示出来

3、的。人们依据地图，就可以了解一个地区、一个国家、乃至整个世界的面貌。练习 比较平面图与地图的异同。（引导同学从范围大小、信息量多少等方面比较。）那么地图有什么用途呢？它是怎样绘制的呢？我们怎么运用地图呢？从今日起先，我们就来学习这些学问。提问 请同学举例说明，地图有什么用途？（老师广泛引导，最终总结概括。）可见，地图在生产生活中有着多种多样的用途，在我们学习学问时，地图也是重要的工具，我们肯定要学会常常运用它。要想运用地图，首先要知道地图上的比例尺、方向和图例。 第一节 地图上的比例尺、方向和图例（板书）一、地图的用途（板书）二、地图上的比例尺（板书）1比例尺（板书）老师讲解并描述 地图上的比

4、例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度。所以比例尺也叫缩尺。用公式表示就是：比例尺=图上距离/实际距离练习 老师给出数据，进行比例尺、图上距离、实际距离的计算。老师讲解并描述 地图上的比例尺，通常用三种形式表示。2比例尺的三种形式（板书）数字式 文字式 直线式（老师讲清三种形式的详细表示方法。强调三种形式各自的优点并说明三种形式的比例可以相互转换表示。）展示投影片 比例尺的三种形式练习 将写出的比例尺改写成另外两种形式并填在表中3比例尺的大小（板书）老师讲解并描述 比例尺是个分式，分母愈大，比例尺愈小。练习下列四种比例尺中，最大的是_。A：1500000 B：（答案是：A）练习将教材翻至17页

5、，比较北京市地图和中国地图，请问哪一幅地图的比例尺大？哪一幅地图表示的范围大？哪一幅图表示的内容更具体？提问 图幅大小相同的两幅地图，比例尺大小跟表示范围的大小、内容的具体程度有什么关系？（引导学生从刚才的练习中归纳）老师总结 在地图上所表示的范围愈小，要表示的内容愈具体，选用的比例尺应愈大；反之，选用的比例尺应愈小。除了比例尺外，地图另外一个要素是方向。三、地图上的方向（板书）1地平面上的八个方向（板书）练习 （老师先在黑板上画出未标明方向名称的地平面的八个方向图。）依据“上北下南”的规定，标出地平面上的八个方向。对于一幅地图，我们怎么来推断方向呢？2地图上方向的推断（板书）老师讲解并描述(

6、1)一般的地图，通常是按“上北下南，左西右东”的规定确定方向的。(2)有指向标的地图，应按指向标规定的方向推断。提问请读教材第18页“想一想”中看图2.6，请回答：图中马路方向是怎样改变的？(3)有经纬网的地图，要依据经纬网定方向。经线指示南北方向，经纬指示东西方向。展示投影片带有纬线网的三幅图（见课本18页“做一做”中各图。）练习请学生完成教材第18页“做一做”。（之后老师总结在经纬网上方向推断的方法。）在地图上有各种符号和文字，这是图例和注记。四、图例和注记老师讲解并描述讲解并描述图例和注记的基本学问，引导学生读教材19页“常用图例”。并以某一幅地图为例练习。老师总结比例尺、方向和图例被称为地图的三要素。学会在地图上辨方向、量距离、识图例，也就是初步学会运用地图了。这样，你就能从地图上学到许多学问。布置作业（略）