深圳市教育科学规划度课题指南.docx

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1、深圳市教育科学规划度课题指南深圳市教化科学规划 2020 年度课题指南一、2020 年重大招标课题指南 申报重大招标课题的，需严格根据2020 年重大招标课题申报指南选择题目申报；重大招标课题申报指南共 22 个课题供选报；申报课题的名称原则上要与指南题目保持一样，不宜自行更改；探讨结论要为教化决策供应询问服务。拟择优立项 10 个重大招标课题，资助额每个 10 万。1.深圳教化先行示范的实施路径探讨 2.深圳教化先行示范的指标体系构建探讨 3.智能时代智能素养要素结构及其培育探讨 4.网络化、数字化、特性化、终身化的深圳现代教化体系建设探讨 5.如何实现标准化教化与特性化教化融合的探讨 6.

2、如何实现应试教化与素养教化的融合与发展探讨 7.深圳义务教化入学门槛政策探讨 8 深圳家庭教化法立法的探讨 9.深圳高等教化条例立法探讨 10.深圳学校条例立法探讨 11.深圳教化学校建设标准研制探讨 12.深圳教化将来学校建设标准探讨 13.深圳老师优待方法研制探讨 14.深圳教化名师等级标准研制探讨 15.智能教化背景下老师转型发展探讨 16.深圳中小学校长职级制完善探讨 17.构建创新人才培育新机制探讨 18.深圳建设现代教化治理体系探讨19.领先建成全球先进的才智教化城市探讨 20.建设教化开放和国际教化的示范区探讨 21.老龄社会背景下终身教化体系建设探讨 22.教化学术诚信制度建设

3、探讨 二、2020 年重点课题指南 申报重点课题原则上参照2020 年重点课题指南，共 40个课题供申报，也可依据实际工作须要围绕重点领域内容自行拟题申报。拟题原则是有利于深圳教化先行示范区建设，有利于深圳教化突出立德树人，有利于深圳教化优质特色发展。拟立项重点资助课题 40 个，每个资助额 5 万元。1.新时代坚持和加强党对教化工作全面领导的探讨 2.用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的机制探讨 3.大中小学加强社会主义核心价值观教化探讨 4.深圳初中学生综合素养评价优化探讨 5.深圳市幼儿园招生管理方法探讨探讨 6.深圳建设南方留学教化中心的探讨 7.以深圳改革开放 40 年辉煌成

4、就提升学生（大中小幼）政治思想教化效果的探讨 8 如何优化在线教学成果提升深圳教化信息化水平的探讨 9.深圳建设美育之城方案研制探讨 10.深圳综合中学建设方案研制探讨 11.深圳中小学课堂革命实施方案研制探讨 12.深圳高校办学绩效评价指标体系建设探讨 13.深圳高等教化科教融合实施方法研制探讨 14.深化中小学体育改革探讨15.深化中小学艺术教化改革探讨 16.中小学加强科技创新教化探讨 17.新时代中小学劳动教化体系构建探讨 18.加快实现幼有善育的学前教化发展探讨 19.促进义务教化高水平优质均衡发展探讨 20.一般中学优质特色发展的战略探讨 21.构建类型化发展的现代职业教化体系探讨

5、 22.构建产教深度融合的现代技能人才培育新模式探讨 23.创新发展世界一流高等教化探讨 24.优化终身学习服务方式探讨 25.推动学习方式深度转型探讨 26.深化招生制度改革探讨 27.探究建立弹性学制探讨 28.中小学加强中华优秀传统文化教化探讨 29.中小学治理水平提升探讨30.健全教化质量监测与评价制度探讨 31.构建现代教化督导评估体系探讨 32.高标准高效益多元化的教化资源供应机制构建探讨 33.公共财政差异化扶持教化的探讨 34.师德师风建设长效机制探讨 35.建立健全校长园长专业化成长的制度探讨 36.建立健全中小学老师培育体系探讨 37.老师接着教化课程开发机制探讨 38.全

6、面优化老师管理探讨 39.建设一流的才智教化城市基础设施探讨 40.建设无边界的城市学习空间探讨 41.数字化教化资源建设新机制探讨 42.规范网络学习空间建设与应用的探讨43.智能教学新方式探讨 44.深化粤港澳大湾区教化合作探讨 45.增加深圳教化国际吸引力探讨 46.扩大深圳教化国际影响力探讨 47.城市先进文化育人机制建设探讨 48.大中小学德育一体化探讨 49.破解唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子问题的探讨 50.加强中小学学术规范建设探讨 51.中小学党建（团建、队建）工作制度建设探讨 52.中外合作办学形式下学校党建政策探讨 53.中小学校党建机制下的校长负责制探讨 54.

7、中小学心理健康服务体系建设的探讨 三、2020 年度老师发展课题指南 年度老师发展课题指南包含十五类选题，指南提出了选题探讨目的和选题提示。每类选题提示仅作为选题思路的参考，申报者可依据自己的探讨特长与意愿自选一类选题，自拟题目申报。申报者还可以在本申报指南十五类选题之外自选自拟课题申报。一般资助课题 110 个，每个资助额 2 万元。另外依据申报状况择优立项若干非资助一般课题。（一）教化前沿理论探讨探讨目的：进一步加强教化科研的先导引领作用，为教化决策供应参考服务，为教化实践供应理论支持。选题提示：新时代习近平教化思想落地机制探讨 新时代以人民为中心教化思想探讨 新时代立德树人的理论与实践探

8、讨新时代学生网络素养提升探讨新时代思想政治教学改革探讨中小学预防校内欺凌探讨 中小学老师跨科教学的探讨; 中国学生核心素养要素分析探讨 云环境下教化方式变革的探讨 学习型城区建设的问题与对策探讨 学前教化发展规划探讨 学科监测结果改进教学策略探讨 先行示范区背景下深圳教化发展战略探讨 缩小区域、校际差距达到教化质量均衡的路径探讨 生涯教化最新动态探讨 生态文明理念下可持续发展教化路径探讨 神经科学探讨对教化的启示 深圳市中小学科技创新教化先进典型样例探讨 深圳市中小学科技创新教化特色课程建设探讨 深圳市中小学科技创新教化特色活动的设计探讨 深圳市中小学科技创新教化的制度建设探讨 深圳市教化改革

9、项目的风险限制探讨 深圳教化发展新理念探讨 深圳教化第三方服务的探讨 深圳教化 2030 年发展目标及推动策略探讨 全面普及中学阶段教化保障机制探讨 区域内监测结果应用工作机制探讨 区域教化质量监测队伍建设探讨 脑科学与教化的理论探讨与实践进展脑科学视角下的教化技术理论与实践 美妙生活理念下深圳教化优质发展探讨 量化学习探讨 教化智库建设的理论与实践探讨 教化质量监测数据分析探讨 教化伦理审查机制探讨 教化国际合作发展趋势探讨 基于认知神经科学的学习探讨 基础教化内涵发展区域推动探讨 互联网背景下教化舆情探讨 国内中小学科技创新教化阅历的比较探讨 国际视角下的深圳教化发展指标体系探讨 供应侧理

10、论下深圳教化均衡发展探讨 中学学校新高考制度实施策略探讨 创新创业教化的评价体系探讨 奋斗华蜜观教化实践探讨 大众创新万众创业教化促进机制探讨 （二）核心价值引领探讨探讨目的：进一步实行中共中心关于培育和践行社会主义核心价值观的看法有关精神，培育学生爱国、敬业、诚信、友善的基本道德修养，形成自由、同等、公正、法治的社会主义核心价值观。选题提示：立德树人理念的历史发展脉络探讨 大中小学生践行社会主义核心价值观典型事例探讨 大中小学生社会主义核心价值观的认同教化探讨大中小幼一体化德育体系探讨 国家认同、民族认同、文化认同的多样化教化方式探讨 建构教化实践育人共同体的探讨 立德树人基本理念与学校人才

11、培育模式变革的探讨 培育和践行社会主义核心价值观的探讨 青年老师社会主义核心价值观培育的方法途径探讨 社会主义核心价值观下学校三风（校风、教风、学风）建设探讨 师生心理健康水平预警探讨等 提中学小学校德育实效性和针对性的探讨 心理教化师资队伍建设探讨 心理教化特色活动探讨 心理询问室建设探讨 新时期德育资源开发与共享机制探讨 学生社会责任感培育探讨 学生心理健康现状调查和心理健康教化探讨 学生养成教化探讨 学校、家庭、社会三位一体德育机制建设的探讨 学校德育队伍建设探讨 学校德育活动创新探讨 学校德育模式探讨 学校德育特色课程建设与学校德育资源整合探讨 学校美育教学改革探究探讨 优良校风建设探

12、讨 中国传统家风家教探讨 中小学校国学教化实践探讨共青团（少先队）融入大思政工作体系建设探讨（工委办）（三）管理治理体系探讨探讨目的：进一步实行中办国办印发关于深化教化体制机制改革的看法有关体制机制改革精神，通过教化治理体系改革统领教化工作，实现教化治理现代化。选题提示：主题教学资源开发与应用探讨 职业教化政策法规落实状况的探讨 优质教化资源有效利用模式探讨; 学校治理实力建设探讨 学校新型教学关系建设探讨 学校图书(教学资料)应用探讨 学校突发事务应急处置机制探讨 学校生涯教化体系建设探讨等 学校内外教化教学资源开发探讨; 学校教学设施设备(专用室场馆)应用探讨 学校后勤保障体制建设探讨 新

13、时期依法治教的问题与对策探讨 现代学校管理模式探讨 网络教学工具的开发与应用探讨； 市区优质教化资源共享的有效途径探讨 深圳教化治理体系建设探讨 弱势群体子女教化问题探讨 全日制寄宿制学校管理探讨 区域教化管理机制改革探讨落实和扩大中小学办学自主权的探讨 教化资源配置与效益探讨 教化治理现代化与办学自主权探讨 教化治理体系和治理实力现代化探讨 教化治理的国际比较探讨 教学资源共享技术(模式、机制)探讨 建立健全依法治校的法律法规及制度体系的探讨 简政放权与推动管办评分别的探讨 绩效考核的实施效果与改进完善探讨等 集团化学校内部管理制度建设探讨 高校现代高校制度建设实证探讨 法制视野下学校体制/

14、运行机制变革探讨 互联网+背景下教化创新模式探讨 （四）学生关键实力培育探讨探讨目的：进一步实行中办国办印发关于深化教化体制机制改革的看法关于在培育学生基础学问和基本技能的过程中，强化学生关键实力培育的精神，提出要培育四种关键实力即认知实力、合作实力、创新实力、职业实力。选题提示：中小学生核心素养模型及指标体系探讨 优秀学生培育探讨 学生职业生涯规划实力培育的探讨 学生学习实力培育的探讨 学生信息素养的培育探讨 学生生活实力培育的探讨 学生审美实力培育的探讨学生社会交往实力培育的探讨 学生科学课动手试验教学策略探讨 学生技能素养培育探讨 学生关键实力需求下老师作用探讨 学生关键实力发展性评价的

15、探讨 学生关键实力的培育方法探讨 学生发展须要与学习需求的探讨 学生创新实践实力的培育探讨 学生财经素养培育探讨 学生必备品德要素及培育策略探讨 学生平安教化与生命教化的探讨 学生爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）的实力培育探讨 家、校、社协同推动学生关键实力培育探讨 基于证据的学习过程探讨 基于脑科学、认知科学的学生发展探讨 基于结果的高校生学习评价探讨 高校学生就业创业现状探讨等 高校生就业实力与社会需求相关性探讨 残障学生随班就读探讨 残障学生功能补偿教化探讨 职业院校学生职业生涯规划创新探讨 职业院校学生提高学习力的探讨 （五）优质特色课堂探讨探讨目的：通过探讨中小学教学设计的理论与实践操作

16、方法，提升中小学老师的教学实力和教研实力，推动课程与教学改革向纵深方向发展。通过提炼核心概念，探究学科老师风格形成机制，形成一批有特色的学科和特色老师群，提高老师教化教学实力和水平。选题提示：空中课堂建设探讨 网课设计探讨 网络课堂教学探讨 线上线下混合式教学探讨 虚拟仿真教学探讨 社会实践课教学探讨 班级授课制的特性化教学探讨 减轻学生课业负担探讨 削减学生作业量探讨 老师与学生学习共同体的探讨 教学模式的变革探讨 名师教学设计案例探讨 名师课堂教学模式探讨 试验教学探讨 试验课教学设计探讨 特别教化学生特性化教学探讨 先进教学方法推广试验探讨 小班化教学探讨 小学低年段全科教学模式探讨 选

17、课制教学模式探讨 学科课堂教学方法探讨 学科课堂教学特色探讨 学科课堂教学体系探讨学科课堂教学建模探讨 学习方式的变革探讨 中国传统优秀教学方法应用探讨 （六）老师专业发展探讨探讨目的：依据国家中小学老师专业标准（试行）有关规定，探究中小学老师专业实力的培育方式、建立中小学老师专业水平评价体系，提高老师教化教学实力。选题提示：终身教化法规建设探讨 中小学正高级职称评审的实效优化探讨 中小学跨学科老师培育的对策探讨 中小学老师课程开发与实施实力探讨 职业院校老师下企业实践制度探讨 职业院校兼职老师(外聘老师)任职条件、岗位职责、考核方法的探讨 职业教化双师型老师培育创新探讨 优秀教研组(备课组)

18、、教学团队建设探讨 学校微创新团队培育探讨 学校教研制度建设探讨 学习型社会(城市、社区、单位)建设的探讨 学生生涯导师制探讨 学科教研组建设探讨 新时期师德建设的现状与对策探讨 校本研修实践案例探讨 小学全科型老师培育探讨 特别学校老师队伍培育机制探讨市（区县）级教科院（室、所）建设探讨 师资培训网络管理平台建设探讨 师资培训模式创新探讨 师德建设长效机制探讨 深圳本土校长队伍建设探讨 社区教化专兼职老师队伍建设探讨 社区教化机构规范化建设探讨 任教非本专业学科的老师专业发展和教学探讨 区域教研制度建设探讨 青年老师成长路径探讨 名师工作室专业引领作用的探讨 名师工作室（名校长、名专家、特级

19、老师、荣誉老师、名班主任）建设的探讨 名师成长机制探讨 教化科研教研成果应用探讨 教化家培育机制探讨 教化家成长环境建设探讨 教化多元评价体系构建与应用探讨 老师专业发展支持系统构建探讨 老师专业发展区域推动探讨 老师专业发展共同体建设的探讨 老师退出机制探讨 老师培训满足度及培训方式完善创新探讨 老师培训基地专业化建设探讨 老师培训国际合作探讨 老师科研实力发展探讨老师教学基本技能培育的探讨 老师教学风格形成策略探讨 老师核心素养培育探讨 老师发展校本研修模式探讨 老师发展实践基地建设的探讨 老师队伍建设问题与对策探讨 绩效工资背景下老师工作现状与问题探讨 骨干老师队伍建设探讨 高校中青年老

20、师教学实力现状调查及提升策略探讨 高校老师学术道德与学术监督机制探讨等 高校老师评聘制度创新探讨 高校老师教化基地与高层次创新型老师培育基地建设探讨 非学历教化(社会培训机构)规范有序发展探讨 高校老师发展中心国外案例及国际比较探讨 班主任培训模式创新探讨 学校思政课老师队伍建设问题与对策探讨 （七 ）教化评价体系探讨探讨目的：探究一套符合素养教化要求的发展性评价体系，形成教化质量的深圳标准，包括评价目标、内容、方法和途径，发挥评价的正确导向作用。选题提示：中小学生综合素养评价体系探讨 中小学生生涯测评与评估系统探讨及开发 中小学教化质量评价体系建设探讨 中小学教化教学质量标准探讨中考制度省内

21、外对比探讨 中国高考制度追踪探讨 职业院校学生综合素养评价探讨 职业院校就业指导体系建设的探讨 义务教化质量监测探讨 依据学生满足度调查的各级各类教化质量评价探讨等 学生课业负担监控探讨 学前教化质量监测探讨 学科质量标准探讨 新高考组织方式探讨 将来学校评价标准探讨 完善职业教化督导评估制度的探讨 深圳高校教学质量报告发布平台与制度建设探讨 人才培育质量监测与保障体系探讨 区域学校教化现代化监测探讨 区域教化质量监测体系探讨 区域教化发展水平评价体系探讨 一般高校本科教学质量国家统一标准建设和质量评估指标体系探讨 考试政策探讨 考试与评价方式创新的探讨 学科考试命题探讨 教化质量提升的深圳阅

22、历探讨 教化质量的深圳标准探讨 健康中国背景下健康学校建设指标体系探讨 基础教化考试评价制度建设探讨基础教化改革发展性评价探讨 高校学科专业建设与评价标准探讨 高校内部质量监控与评价机制探讨 高等教化教学质量检测与评价理论探讨 高（初）中招生政策探讨 高（初）中招生方式探讨 发展性学校评价探讨 发展性学生评价探讨 发展性评价工具开发探讨 发展性老师评价探讨 第三方教化评估与监测探讨 党建规范化考核与学校督导评估系统建设的探讨 （八）教化技术应用探讨探讨目的：探究大数据时代现代教化技术应用，优化教化技术手段，实现教化信息化、网络化、互动互联化，提高教化现代化水平。选题提示：AR(VR、MR)在教

23、化教学中的应用与实践探讨 STEAM(STEM)促进学生创新实力培育探讨 大数据时代老师适应技术变革的策略探讨 高校数字化学习环境建设与共享机制探讨 机器人课程开发与应用探讨 基于伴随式数据收集的大数据教学分析探讨 基于大数据的宏观决策数据库建设的探讨 基于思维发展的创客课程建设探讨 基于网络空间的班级管理探讨基于网络空间的创客校本课程开发探讨 基于网络空间的德育模式探讨 基于网络空间的家校互动模式的探讨 基于网络空间的老师网络研修模式的探讨 基于网络空间的学习方式探讨 基于物联网（大数据的一体化、网络化、智能化）的才智教化环境建设探讨 基于在线课程开展混合式教学的实践探讨 基于才智教室环境的

24、特性化教学探讨 教化基础数据库及服务平台建设探讨 教化信息化现状、问题与发展的探讨 利用信息化手段扩大优质教化资源覆盖面的探讨 区域教化信息化协同发展探讨 区域信息资源库深度开发和综合利用的探讨 人工智能技术在教化教学中的应用与实践探讨 数据支持下学习者中心的教学案例探讨 网络环境背景下的教学变革探讨 网络课程开发和网络学习平台建设探讨 微课（MOOC、翻转课、SPOC 等）协助教学的探讨 无线校内环境下的教学模式探讨 信息技术环境下的终身学习（泛在学习、自适应学习等）方式的探讨 信息技术支撑的教化服务供应模式探讨 学校创客空间建设探讨 嬉戏化学习的设计与应用探讨 在线教化与线下教化融合探讨才

25、智学习体验中心建设与应用探讨 中小学生涯教化资源平台建设探讨 中小学文献信息服务平台建设探讨 （九）学校课程体系建设探讨探讨目的：通过学校课程改革的顶层设计完善学校课程体系建设，推动人才培育模式变革，为每个学生供应多样化特性化的课程。选题提示：新高考改革背景下课程建设探讨 一般中学课程改革背景下的评价体系探讨 中小学研学课程建设探讨 大数据时代的学校课程体系探讨 优秀地域文化与学科课程融合探讨 中小学校课程开发探讨 中小学校课程建设探讨 新高考背景下中学走班探讨 创客教化及其课程体系的开发与实施探讨 中小学校本课程建设现状与发展趋势探讨等 （十）学生体质健康探讨探讨目的：调查中小学生体质健康状

26、况与学校体育卫生健康教化现状，探究中小学生体质健康状况和发展规律，形成中小学生体质健康教化体系。选题提示：立德树人理念下的学校体育价值探讨 阳光体育运动长效机制建设的探讨 残疾儿童少年体质健康教化探讨基于大数据背景下的学校体育管理信息系统探讨 青少年校内足球战略现状与评价探讨 深化考试招生制度改革背景下体育考试改革的探讨 体育拓展与野外生存教化探讨 体育学科特色教学探讨 心理健康教化课程体系的构建探讨 心理卫生教化探讨 学生体质健康测试数据分析与应用探讨 学生形体健康教化的探讨 学生养分膳食搭配探讨 学生运动会改革探讨 学校体育俱乐部运行机制探讨 学校体育科学探讨及成果转化管理探讨 学校体育卫

27、生健康教化调查探讨 学校体育运动风险防控的理论与实践探讨 学校体育政策法规建设及实践探究探讨 学校突发公共卫生事务（如传染病）防控探讨 学校卫生工作保障机制建设探讨 学校预防艾滋病策略探讨 学校运动会竞赛制度探讨 中国特色学校体育发展基本阅历与理论体系探讨 中小学生体质健康发展规律探讨 中小学生体质健康状况调查探讨 （十一）学前教化发展探讨探讨目的：落实中共中心国务院关于学前教化深化改革规范发展的若干看法、3-6 岁儿童学习与发展指南，促进幼儿教化发展。选题提示：幼儿园嬉戏课程建设的探讨 幼儿园玩教具基本配置的探讨 幼儿园老师政策(法律)国际比较探讨 幼儿园老师地位待遇保障探讨 幼儿园家委会建

28、设的探讨 幼儿园活动区域设计的探讨 幼儿园混龄教化的课程探讨 幼儿园督导评估的现状、问题及对策探讨 幼儿园保育保健质量评估体系探讨; 幼儿园保健老师的专业发展探讨 幼儿园平安制度建设探讨 幼儿想象力发展的支持性策略探讨 幼儿生活核心阅历获得方式探讨 幼儿科学探究实力培育的探讨 幼儿教化发展战略探讨 幼儿老师园本研修的探讨 幼儿户外运动场地设施的规划探讨 有特别须要儿童的支持性嬉戏探讨 婴幼儿情感心情表现及老师回应策略的探讨 益智区材料的投放方式探讨 学前教化事业发展规划的编制探讨 学前教化管理体制与机制探讨沙水嬉戏的协助材料投放探讨 普惠性幼儿园的基本标准探讨 民办幼儿园的发展与管理探讨 基于

29、保教融合的幼儿园一日生活的探讨 插塑嬉戏与积木嬉戏中的幼儿行为比较探讨 二孩政策影响下的幼儿园规划布局探讨 （十二）学校优质特色发展探讨探讨目的：通过学校自主发展促进中小学校多样化、特色化发展，克服学校教化同质化，实现学校优质特色转型发展，为区域教化优质、均衡、转型发展供应阅历和案例。选题提示：现代学校制度建设探讨 核心理念引领学校发展的探讨 学校特色培育探讨 学校文化建设探讨 才智校内建设探讨 学校发展战略探讨 学校发展路径探讨 学校发展规划探讨 学校核心竞争力探讨 学校品牌建设探讨; 学校教化质量管理探讨 中小学教化连接探讨 高考改革背景下的深圳中学教化发展策略探讨 中学多样化发展探讨 绿

30、色学校建设探讨（十三）成人、职业及特别教化发展探讨探讨目的：探究深圳特色的成人与职业教化体系。选题提示：职业教化发展战略探讨 理论实训一体化课程教学体系探讨 职业教化标准化人才培育体系与课程建设 职业教化专业教学标准体系建设探讨 中高职连接课程体系建设探讨 中高职连接背景下中等职业学校办学方向探讨 中学生职业实力培育探讨 中学阶段普职教化结构优化探讨 构建深圳大职训教化体系探讨 产业链融合的职业教化集团建设探讨 中职学生德育教化路径探讨 校企合作机制与绩效评估 基于工匠精神的技能人才培育探讨 区域内职教资源共享机制探讨 职业教化服务中国制造 2025 战略探讨 一带一路战略下职业教化服务探讨

31、中外终身教化立法比较探讨 中外社区教化比较探讨 中国学习型城市建设比较探讨 社会治理理念下的学习型社会建设路径探讨 社区治理理念下社区教化课程建设探讨 社区教化与社区治理协同发展的探讨 学习型城市教化可持续发展模式探讨老龄化背景下深圳老年教化政策探讨 老龄化背景下深圳社区老年教化供应探讨 深圳市终身教化体系建设探讨 学习型社区教化考核指标体系探讨 成人学习实力测评探讨 成人教化微课程资源建设探讨 基于才智城市的全民阅读共享空间建设探讨 共享教化视域下社区教化数字化学习资源建设探讨 深圳市特别教化发展与改革探讨 全纳教化的办学模式的探讨 特别教化课程改革的探讨 残障儿童随班就读的深层探讨 特别儿

32、童个别化教化的探讨 特别学校职业就业教化的探讨 特别儿童学前教化的探讨 孤独症儿童教化探讨 学习障碍儿童教化探讨 行为障碍儿童的教化探讨 （十四）民办教化发展探讨探讨目的：探究有深圳特色的民办教化管理体系。选题提示：非营利民办学校配套政策探讨 公共财政资助民办学校探讨 供应侧理论下民办学校发展对策探讨 国内中小学生午托午休制度建设阅历比较探讨 混合全部制社会力气参加办学体制探讨民办教化发展的政府职责探讨 民办教化分类管理制度建设探讨 民办教化老师权益保障探讨 民办教化可持续发展探讨 民办学校的重组及退出机制探讨 民办学校第三方评估认证制度探讨 民办学校管理体制创新探讨 民办教化机构党组织建设探

33、讨 民办学校老师专业发展机制探讨 民办学校人事管理与薪酬建设制度探讨 民办学校特色发展探讨 民办学校营利非营利分类登记方法探讨 深圳市民办教化发展问题与对策探讨 深圳市民办学校发展规划探讨 深圳市校外培训机构办学风险限制的研 深圳市校外培训机构的治理与规范的政策建议 深圳市校外培训机构治理机制探讨 深圳市中小学生午托午休场地选择与标准探讨 深圳市中小学生午托午休风险限制探讨 深圳市中小学生午托午休管理制度探讨 深圳市中小学生午托午休有关政策探讨 校外培训机构规范运作的模式探讨 新高考背景下民办中学教化管理探讨 （十五）高等教化发展探讨探讨目的：通过课题探讨促进深圳高等教化跨越式发展，培育创新型

34、人才，服务深圳创新型城市建设。选题提示：本科高校教学水平评估探讨本科高校实践创新创业类课程建设探讨本科人才培育理念探讨本科人才培育质量标准与评价探讨不同类型高校才智校内建设的实践与成效产教融合视域下校企双元育人的创新与实践探讨产教融合下课赛创相结合的应用型课程探讨产教融合育人机制探讨创新创业教化对高校生创业实力培育的效果探讨打造双创升级版背景下高校创新创业培育体系与课程改革探讨大类招生改革下的高校人才培育方案改革探讨高校生创新创业教化、创业实力培育的探讨 高校生德育体系建设与评价探讨高校生科技竞赛活动组织管理模式的探讨高校生实践实力培育探讨高校生校外实习基地建设模式和运行机制的探讨高校生心理健

35、康教化的课堂教学模式探讨高校生心理健康教化课堂教学模式的探讨高校生心理健康课程的有效性探讨高校生信息素养的培育探讨高校生职业生涯规划指导探讨泛在式环境下高校英语教学模式探讨与实践服务于创业的高校生实践实力与创新创业实力培育探讨高等学校国际合作办学探讨高等学校国内合作办学探讨 高等学校管理数字化平台的建设与应用探讨高等院校学生自主学习实力与学习策略培育探讨高校共建共享式资源库的构建与应用机制探讨 高校金课建设的理论与实践探讨高校金课教学改革与实践探讨高校双师型师资队伍建设的探讨 高校案例式（或启发式、探究式）教学方法的探讨 高校拔尖创新人才培育模式探讨 高校常态监测状态数据的采集与利用探讨高校多

36、元化人才培育体系探讨高校公共基础识课程改革探讨 高校国际工程教化应用探讨高校混合式金课建设及其教学改革探讨 高校基层教学组织创新探讨高校老师发展中心建设探讨高校老师绩效考核制度改革探讨高校老师教学评价体系的探讨高校教学评价机制的探讨高校教学资源库建设与应用探讨 高校课程体系整体优化探讨高校课程质量建设提升路径探讨高校劳动教化模式创新探讨高校慕课（微课）建设与应用探讨高校生源选拔机制探讨高校师范生培育质量探讨高校师生学术共同体构建探讨高校实践教学管理平台的构建与应用探讨高校双语教学示范课程建设的探讨 高校思政课程育人效果提升探讨 高校外语教学中的跨文化实力与思辨实力培育探讨 高校校内文化建设与学

37、生实力培育的关系探讨高校学科专业评价指标体系探讨高校一流专业建设的理论与实践探讨高校优质教学资源共建共享的探讨 高校远程开放教化探讨高校特地用途英语教学模式与教学方法探讨 高校专业认证(评估)、课程质量评估的探讨高校专业协同共建机制探讨高职本科人才培育范式探讨高职教化集团化办学与集约化发展探讨高职教化结构和形态变革探讨高职学前教化专业课证融通立体化课程建设研 高职院校高水平专业群建设的理论与实践探讨高职院校基于专业(群)建设须要的课程改革探讨高职院校内部质量保证体系建设与诊改机制探讨高职院校投入机制探讨高职院校学徒制人才培育模式改革探讨高职院校才智农业课程创新与教化信息化融合应用探讨与实践高职

38、院校智能制造专业理虚实一体化教学方法的应用探讨公共基础课在学生培育方面的引领作用探讨国际化人才培育模式探讨国内外高校本科专业建设特色比较探讨国内外跨校学分互认机制和管理制度探讨基于学生职业实力培育的高职外语教学改革探讨基于移动互联网络环境的学习模式探讨基于移动平台的教学与管理系统探讨基于才智课堂互动系统的教学改革探究与实践基于专业课程群的混合式教学改革与探究跨学院跨学科的本科专业建设探讨利用教学大数据对教学质量提升的教学改革实践面对 2035 中国职业教化实现现代化的路径探讨面对新工科的高校计算机课程建设探讨 数字化优质教学资源共建共享与协同创新机制探讨线上线下混合式教学改革与实践 校企合作人

39、才培育模式创新探讨与实践 协作共同体理念下职业院校教学团队建设探讨 新工科背景下课程体系教化改革与实践 新时代高校生网络素养提升探讨新时代高校国际化人才培育与创新型课程探讨新时代高校思想政治理论课教学改革与实践探究新时代人文素养与职业素养实践创新教学探究探讨新时代体育类专业人才培育模式创新探讨与实践新时期高校外语老师专业发展与团队建设探讨新形势下高校计算机类专业人才培育与核心课程建设探讨信息化环境下高职院校创新型教材建设探讨信息化建设理论与规划探讨学生跨文化交际素养及实力培育探讨 循环式体育创业实训平台建设以学生为中心的高校人才培育体系探讨以学习为中心的教学范式改革探讨应用创新型人才培育与课程体系改革探讨用人单位对高校毕业生外语实力需求的调查探讨与职业(行业)标准相连接的课程教学内容体系探究在通识教化与专业教化中发展美育教化的课程体系及教学内容改革探讨在线开放课程建设、课程资源开发与虚拟仿真试验项目的应用探讨在线课程与课程整体解决方案的优质教学资源建设融合探讨