圆的方程一般式圆心 [圆的方程] .docx

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1、圆的方程一般式圆心 圆的方程 教学目标（1）驾驭圆的标准方程，能依据圆心坐标和半径娴熟地写出圆的标准方程，也能依据圆的标准方程娴熟地写出圆的圆心坐标和半径（2）驾驭圆的一般方程，了解圆的一般方程的结构特征，娴熟驾驭圆的标准方程和一般方程之间的互化（3）了解参数方程的概念，理解圆的参数方程，能够进行圆的一般方程与参数方程之间的互化，能应用圆的参数方程解决有关的简洁问题（4）驾驭直线和圆的位置关系，会求圆的切线（5）进一步理解曲线方程的概念、熟识求曲线方程的方法教学建议教材分析（1）学问结构（2）重点、难点分析本节内容教学的重点是圆的标准方程、一般方程、参数方程的推导，依据条件求圆的方程，用圆的方

2、程解决相关问题本节的难点是圆的一般方程的结构特征，以及圆方程的求解和应用教法建议（1）圆是最简洁的曲线这节教材支配在学习了曲线方程概念和求曲线方程之后，学习三大圆锥曲线之前，旨在熟识曲线和方程的理论，为后继学习做好打算同时，有关圆的问题，特殊是直线与圆的位置关系问题，也是解析几何中的基本问题，这些问题的解决为圆锥曲线问题的解决供应了基本的思想方法因此教学中应加强练习，使学生的确驾驭这一单元的学问和方法（2）在解决有关圆的问题的过程中多次用到配方法、待定系数法等思想方法，教学中应多总结（3）解决有关圆的问题，要常常用到一元二次方程的理论、平面几何学问和前边学过的解析几何的基本学问，老师在教学中要

3、留意多复习、多运用，培育学生运算实力和简化运算过程的意识（4）有关圆的内容特别丰富，有许多有价值的问题建议适当选择一些内容供学生探讨例如由过圆上一点的切线方程引申到切点弦方程就是一个很有价值的问题类似的还有圆系方程等问题教学设计示例圆的一般方程教学目标：（1）驾驭圆的一般方程及其特点（2）能将圆的一般方程转化为圆的标准方程，从而求出圆心和半径（3）能用待定系数法，由已知条件求出圆的一般方程（4）通过本节课学习，进一步驾驭配方法和待定系数法教学重点：（1）用配方法，把圆的一般方程转化成标准方程，求出圆心和半径（2）用待定系数法求圆的方程教学难点：圆的一般方程特点的探讨教学用具：计算机教学方法：启

4、发引导法，探讨法教学过程（）：前边已经学过了圆的标准方程 把它绽开得 任何圆的方程都可以通过绽开化成形如 的方程形如的方程的曲线是否都是圆？师生共同探讨分析：假如表示圆，那么它肯定是某个圆的标准方程绽开整理得到的我们把它再写成原来的形式不就可以看出来了吗？运用配方法，得 明显是不是圆方程与 是什么样的数亲密相关，详细如下：（1）当 时，表示以 为圆心、以 为半径的圆；（2）当 时，表示一个点 ；（3）当 时，不表示任何曲线总结：随意形如的方程可能表示一个圆，也可能表示一个点，还有可能什么也不表示圆的一般方程的定义：当 时，表示以 为圆心、以 为半径的圆，此时称作圆的一般方程即称形如 的方程为圆

5、的一般方程圆的一般方程的特点，与圆的标准方程的异同（1） 和 的系数相同，都不为0（2）没有形如 的二次项圆的一般方程与一般的二元二次方程 相比较，上述（1）、（2）两个条件仅是表示圆的必要条件，而不是充分条件或充要条件圆的一般方程与圆的标准方程各有千秋：（1）圆的标准方程带有明显的几何的影子，圆心和半径一目了然（2）圆的一般方程表现出明显的代数的形式与结构，更适合方程理论的运用例1：下列方程各表示什么图形（1） ；（2） ；（3） 学生演算并回答（1）表示点（0，0）；（2）配方得 ，表示以 为圆心，3为半径的圆；（3）配方得 ，当 、 同时为0时，表示原点（0，0）；当 、 不同时为0时，

6、表示以 为圆心， 为半径的圆例2：求过三点 ， ， 的圆的方程，并求出圆心坐标和半径分析：由于学习了圆的标准方程和圆的一般方程，那么本题既可以用标准方程求解，也可以用一般方程求解解：设圆的方程为 因为 、 、 三点在圆上，则有 解得： ， ，所求圆的方程为 可化为 圆心为 ，半径为5请同学们再用标准方程求解，比较两种解法的区分通过学生探讨，师生共同总结：（1）求圆的方程多用待定系数法其步骤为：由题意设方程（标准方程或一般方程）；依据条件列出关于待定系数的方程组；解方程组求出系数，写出方程（2）如何选用圆的标准方程和圆的一般方程一般地，易求圆心和半径时，选用标准方程；假如给出圆上已知点，可选用一

7、般方程下面再看一个问题：例3： 经过点 作圆 的割线，交圆 于 、 两点，求线段 的中点 的轨迹解：圆 的方程可化为 ，其圆心为 ，半径为2设 是轨迹上随意一点即 化简得 点 在曲线上，并且曲线为圆 内部的一段圆弧（1）方程 表示的曲线是以 为圆心，4为半径的圆求 、 、 的值（结果为4，6，3）（2）求经过三点 、 、 的圆的方程分析：用圆的一般方程，代入点的坐标，解方程组得圆的方程为 （3）课本第79页练习1，2师生共同总结：（1）圆的一般方程及其特点（2）用配方法化圆的一般方程为圆的标准方程，求圆心坐标和半径（3）用待定系数法求圆的方程课本第82页5，6，7，8圆的一般方程圆的一般方程例1：例2：例3：练习：小结：作业：